团体心理辅导评价,团体心理辅导评价表

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于团体心理辅导评价的问题，于是小编就整理了4个相关介绍团体心理辅导评价的解答，让我们一起看看吧。

1. 团体心理咨询的特点？
2. 团体心理辅导书籍推荐？
3. 学校心理健康教育评价名词解释？
4. 团体心理辅导与个体心理辅导有哪些不同？

团体心理咨询的特点？

1、团体咨询感染力强，影响广泛。

  这是因为群体的互动作用促进了信息的传递和自主性的激发，也就是团体动力的形成。在团体中，团体动力对于团体目标的实现有着很重要的作用，而团体成员也是靠着动力来相互作用、相互影响来解决自己的问题。

2、团体咨询效率高，省时省力。 相对于个体一次只解决一个人的问题，团体在解决问题方面，时间和精力是很有效率的。并且，团体中复杂性，也会给团体成员其他的收获。

3、团体咨询效果容易巩固。GeraldCorey指出：“团体咨询的基本原理是它提供了一种生活经验，参加者能将之应用于日常与他人的互动中”，也就是说，团体咨询创造了一个类似真实的社会生活情境，增强了实践作用，也拉近了咨询与生活的距离，使得咨询较易出现成果而成果也较易迁移到日常生活中。

    4、特别适用于人际关系适应不良的人。因为团体咨询是将来访者分成小组，在团体内和他人进行沟通、合作来改善自我的状况。所以在团体咨询适合人际关系不好的人，在完善自我的同时，也能改善人际关系。

1、专业性：所有团体辅导者都是受过专业训练的，也是有专业的方法和技术。

2、开放性：情境开放，成员内心开放。

3、互动性：指导者与成员在认知、态度、体验上互动。

4、目标性：正确的、积极地认知态度、行为。

5、一致性：指导者和成员达成的共识。

团体心理辅导书籍推荐？

《团体辅导：理论、设计与实例》、《结构式团体辅导与咨询应用实例》、《团体心理咨询的理论技术与设计》、《中小学生团体心理辅导》、《大学生团体心理辅导方案指南》、《团体咨询与团体治疗指南》、《团体咨询的策略与方法》、《团体心理治疗—理论与实践（第五版）》

学校心理健康教育评价名词解释？

心理健康教育主要研究心理学基本理论知识，具备心理健康教育教学与研究能力、心理咨询与辅导的教育教学能力以及较强的人际沟通能力。

能根据不同行业、人群与社会实践需求，有效运用专业知识技能预测与控制心理现象。例如：团体心理辅导、个体心理咨询、心理健康教育教学培训指导与心理卫生健康的统计测量。

团体心理辅导与个体心理辅导有哪些不同？

团体心理辅导与个体心里辅导是不同的。团体心理辅导是整个团体针对的都是同一个问题的疏导排解，大家都是一样的，没有什么不同的，是大方向的。

而个体心理辅导是针对个人的，是针对个人的一些问题而做出相对应的心理辅导，是比较针对性的，辅导的是个人的。

团体心理辅导与个体心理辅导两者之间的区别在于：

一、互动程度团体心理辅导的情境可以提供尝试各种方式与他人交往的机会，体验亲密的感受，能够满足成员的社会性需求，得到多方面的回馈。使求助者获得他人对于行为交互作用的反应和启示；个体心理辅导的情境中，人际互动为一对一的形式，深度够但广度不足。

二、助人氛围团体心理辅导的条件下，“我助***。***助我”。求助者不仅可以得到接纳、援助，并且也给予别人以援助，团体越有凝聚力，成员之间就越能相互扶持，这种合作的、参与的关系有利于成员增近亲近感，成员的相互作用可以促进互相教育、互相启发，从而影响成员行为改变。个体心理辅导条件下比较欠缺这种合作、互助、分享的关系和气氛。

三、问题类型团体心理辅导在[_a***_]人际关系、社会交往问题时，通常优于个体心理辅导；个体心理辅导在面对个人深度情绪困扰问题时更加合适。

四、咨询技术团体心理辅导情境中，人际互动多样且多变，领导者面临的问题非常复杂，领导者必须了解求助者的感情，并且在辅导过程中帮助他认识自己的感情，而且要观察辅导的内容对其他成员带来什么影响，引导各个成员参与讨论。在团体心理辅导过程中，领导者不仅要了解讨论的内容，同时还要关心成员的相互作用及关系，仅有个体咨询技巧是不够的，领导者必须敏锐觉察团体的特质和动态，使用各种“催化”技巧、以使团体的潜力得到发挥，团体的目标得到实现。

五、工作场所团体心理辅导需要较大的活动空间，并且需要按照活动内容特别布置和安排活动空间；个体心理辅导需要较小的空间，不用特别布置，能够使辅导者和求助者舒服的坐着交谈即可。

到此，以上就是小编对于团体心理辅导评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于团体心理辅导评价的4点解答对大家有用。