怎样调节学生的消极情绪,怎样调节学生的消极情绪呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎样调节学生的消极情绪的问题，于是小编就整理了1个相关介绍怎样调节学生的消极情绪的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何正确应对学生青春期问题？

如何正确应对学生青春期问题？

要正确应对，首先要有正确的看待视角：如果你认为青春期的孩子所有的状况是问题，根本没办***确应对。

我们来从发展心理学的角度来看一看青春期孩子的特点，也许你对青春期的看法就会不一样：

如果孩子有早恋的倾向，不要把他当成大事，越禁止孩子越觉得上瘾。孩子有早恋的倾向，起码说明他的性取向是没有问题的，而且他的生理发育是正常的，这是可喜可贺的。先理解孩子，再引导孩子以学业为重才有可能。

所以这时候的孩子，他可以像大人一样感受情绪，但却无法像大人一样分析、判断、管理自己的情绪。遇到问题，我们可能想发火，但能克制住，但孩子可能就会动刀子。我们郁闷，会去找人聊天，但孩子可能就会想跳楼。

这种不平衡，决定了青春期的孩子情绪波动很大，容易冲动，暴躁，可是他也是不由自主。

所以如果你的观点跟他不一致，他要么是反叛，要么就是把自己关起来。他希望理解，又不知道该怎么和别人相处。同时又对别人的看法极其的敏感。

所以这个阶段的孩子穿衣打扮很个性，而实际内心又是敏感的，在乎别人看法的。

如果父母还像小孩子一样去管教他，他肯定要跟父母顶着干。

同时唠叨讲道理这些方式对他也不适用，他已经很能明白道理，他期待的是更亲密的关系。

正确应对学生的青春期，要做到以下几点？

青春期的男生、或者是女生，对自己的青春期都要有正确的心态对待。要知道，这是人体发育的必然过程。

在青春期，不论男生，或者是女生，抓强营养是关键，同时要保持一颗平常心。而不是随心所欲地乱吃乱喝，这样会让身体健康状况下降，内分泌失调，易冒青春痘等等。

青春期，本人和家长都要注意饮食营养，情志调整。这样才有益于孩子身心健康。

学生青春期是不可避免的，引导的好会越来越好，一旦误入歧途未来怎么样谁都说不好。这时候老师和家长就很重要。

1. 一定要沟通！要从学生的角度去思考，十几岁的孩子通常想法是很千奇百怪的，可能你觉得不理解，但是他能给你找出很多你无法反驳的道理。有些孩子不愿意坐下来好好说说话，但一定不要就此而不沟通。你可以尝试着用他的语言沟通。

2.不能一味地妥协！不能因为他在青春期就什么都听他的，这样只是一味地纵容，有一些可能还会越来越过分。适当的答应和恰当的拒绝才是最好的。

3.提醒孩子慎重交友！这才是重中之重。他们年龄还小，分不清身边人的好坏，有些同学单纯的认为所有人都是善良的，殊不知恶魔其实也在身边。一个好的朋友能引导他一生，一个心怀不轨的朋友也能毁了他的未来。

青春期是12―19岁这个年龄段，是儿童期向成年期过渡的时期，是身体发展的加速期，也是身心发展矛盾的高发期。如何正确应对学生青春期？需要了解青春期孩子情绪发展的主要特点：

一.消极情绪体验多，持续时间逐渐延长。像成人一样体验情绪，感受喜怒哀乐。由于烦恼、郁闷、孤独等消极情绪体验增加。学习压力，人际压力加大，各种因素导致青少年学生产生许多情绪上的困扰。

二.情绪的表现方式从外在冲动性向内在掩饰性转变。容易冲动，爆发快，强度大，而且不稳定。这个时期神经活动的不平衡、体内生理激素水平的改变。情绪任意发泄，影响与他人的关系。此时青春期的孩子，老师和家长琢磨不透孩子内心的真实情绪[_a***_]。

三.社会性情绪占主导地位。随着认知结构的完善，社会经验的丰富，以及想象能力的发展。这个阶段的孩子对父母的依恋降低。与同伴自己的亲密行为急剧增加。

四.情绪的结构更加复杂，情绪情绪能力得到发展。在儿童情绪不断分化的基础上形成复杂情绪，在由于认知能力的局限性，没有真正的结构化。但是，青春发育期的生理变化引起了情感上的变化，情感的需要得到适当的释放，才能获得平静。此时健康的真挚的友谊有利于相互促进，相互帮助。

了解了青春期孩子情绪特点，情绪不稳定，冲动、叛逆、动荡不安是他们典型的情绪特征。我们就会理解、尊童和接纳。正确的努力做到这三点:

一.关注孩子的情绪。随着孩子自认为已经独立，很多话不愿和父母说，但他的内心非常脆弱，一旦遇到解决不了的难题，就会背负起巨大的心理压力。父母关注的不仅仅是孩子的成绩，而是他的情绪。温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力。

二.倾听是一种爱。教育孩子不但需要用嘴巴，更需要用耳朵。父母要寻找适合的机会与孩子谈心，以亲切友善的态度倾听他的心声。对于受到挫折的孩子，最好的帮助是让她宣泄，让他在父母关切的倾听中把事情的经过和心中的委屈充分倾泻出来。做到这一步，问题就解决了一半，另一半在于父母的分析和引导。充分诉说后，孩子一般会产生需求帮助的心里期待，这是教育黄金时期，父母的分析和引导不可完全迎合孩子，而要实事求是，合情合理，这是教子成功的关键。

三、永远不要把孩子成为“坏孩子”。有的孩子因为学习成绩不好或比较顽皮，就被老师同学称谓“坏孩子”，这无疑是伤害孩子。这种挫折感对他的成长非常不利。父母要适当沟通，要对孩子负责任，要理解接纳孩子。

到此，以上就是小编对于怎样调节学生的消极情绪的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎样调节学生的消极情绪的1点解答对大家有用。