小学压力管理,小学压力管理心理健康微课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学压力管理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学压力管理的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在小学生的压力大吗？
2. 小学生读书压力大，需要怎么样缓解？

现在小学生的压力大吗？

谢谢邀请！要说现在小学生压力大吗，可以分两种情况：

农村的小学生除了语文、数学似乎再没有其它，回家书包一扔该过家家就去过家家，该捉迷藏就去捉迷藏，那里热闹就往哪里去，无忧无虑享受着童年的乐趣……

城里的孩子就没有这么轻松了，学习成绩要争第一，书画、音乐、奥数、英语不能放弃，每个孩子都有“特长”，咱家的孩子不能错过，练习册一大堆，写不完就不能睡觉，好不容易有个周六周日还得去补功课，孩子忙啊，书包装的满满的，背着沉甸甸的，里面都是家长的期望。

没办法，学习不好上不了重点中学，上不了重点中学进不了重点高中，进不了重点高中考不上好大学，择校给家长带来的压力家长都转嫁给了孩子，所以小学生压力大，城里的小学生压力大！

谢邀。按照理论，现在的小学生压力不能算大。这是因为国家义务教育的各科计划，措措施以及教学内容完全是由我国著名教育专家及优秀的一线教师经反复实验论证形成的。适合少年儿童学习，並达标。全国各地教育水平发展不平衡，有的学校学生基础差，学习吃力，这是个别家长，个别教师不重视孩子的学习，拿教学当儿戏。形成反差的个别学校拿学生成绩做绩效成绩，个别中心校领导要求教师星期六照常上课，随便加班加点，班级总成绩9O多分照样排在末尾。中心校按成绩给教师排队，教师给学生排队，这种有意占用学生休息时间並强迫每生向满分进军，无形中加大了学生学习的压力。学习单调，音体美成摆设。如果我们都能按照上级政策办事，不加班加点，努力提高教学艺术，使每生在快乐中学习，学生哪里还还有圧力？

大！

比马云压力还大，马云还可以选择性的解决问题，还有助手，还有智囊团。

而小学生呢？小小年龄，天未亮就起床准备去上学，晚上不是披星戴月的写作业，就是游离在各课外班；好不容易等到周末或***期，又得马不停蹄的奔走各课外班，稍有不慎还有可能招来老师或家长的指责和抱怨。

救救我们的花朵吧，世界还要靠他们来创造来改变！

你不要刻意追求分数压力不就小了吗？有的家长，本来孩子学习很正常，偶然一次考不好，就着急了，找老师了解情况，找老师补课，老师说不用补，他非要补。

这些家长不在少数，自己小时候上学没用功，也没考出去，现在自己混得还不错，不能耽误了孩子的学习。这种想法是对的，但孩子的成长需要培养好多方面，不光是学习好了就什么都好了。最关键的是孩子的理想教育，教育孩子从小树立远大的理想，然后努力学习，实现自己的愿望。

99随便语：小学生的压力之大，已经重于泰山，之所以这样说，因为小学生的压力来自于两方面，不仅有学校，还有父母。

笔者的儿子将要面临高考，上小学是多年前的事，然而，回想他这12年来的中小学经历，压力最大的，恰恰就是小学。

很奇怪，儿子在初中之后，成绩一天比一天进步，反而是小学期间，一直平庸。

平庸的小学期间的儿子，恰恰压力最大。

记得当初的儿子，流着眼泪说：爸，我真的感觉不到你对我说的，学习是一件快乐的事，我只觉得学习很痛苦……

99随便观点：

第一，小学生的压力仅仅来自于书包吗？

当然不是。

最让人津津乐道的小学生的书包，仅仅只是一种外在表现形式，其实我们经常看到，尤其在城市里，小学生沉重的书包，往往挂在家长的肩膀上。

小学生读书压力大，需要怎么样缓解？

首先，小学生读书压力大是一个畸形的现象，个人并不认可一个孩子这样的生活和学习方式。但是，一味的去探讨好与坏，是与非对于解决问题没有实质性的作用。

个人觉得，解决问题之前还是先找出压力大的原因，对症下药方证疗效。

孩子压力大主要来自学校、家长、社会几个方面。

学校来说，老师是不是布置的学习内容过多，难度是否过大，学习之外安排的其他事情是不是太杂，让学生和家长[_a***_]起来比较耗时耗精力。

家长来说，对于小学生的教育方式是否正确，对于小学生教育的理解是否正确，在外是否报了过多的补习班。

社会来说，传播的价值观是不是正确。

表达一下我个人对于孩子教育的理解，个人见解，仅供参考

第一，家长应该跳出望子成龙，望女成凤的怪圈。作为一个小学生来说，并不需要接受任何跟未来职业相关的内容。孩子就该做一个孩子应该做的事，在轻松愉快的环境中去认识世界，学习知识。过多的安排学习内容并不是一个孩子脑力所能承受的，自身的大脑也无法处理那么多来自外界的信息，结果也只能事倍功半。

第二，社会上各位家长接触过程中应该弱化分数、强弱的概念，不要用成年人的价值观去引导孩子的价值观。当一个孩子活着只是为了得到别人的认可，最终只会活成别人希望的样子。

第三，学生家长是否应该跟学校沟通，学校在安排课业时，需要根据孩子的具体情况而定。现在的学校课业内容布置过多，让很多家长都直言接受不了。每天除了写作业还要进行阅读、手工等等一大堆，用家长的话说“这作业都不是给孩子布置的，是给家长布置的”。

看到这个问题，君君想起以前看过一则报道：

浙江宁波一名9岁的男孩，在教室里听写单词时，突然眼前一片黑暗。医生发现，男孩的视力检测极不稳定，高值达到900度，低值达到200度。最终，其被诊断为癔症性弱视。

据了解，儿童癔症性眼病是一种与心理健康密切相关的精神障碍。医生给男孩配了一副平光镜，他的视力从0.01恢复到了1.0。

为什么会有这种精神障碍呢？

原来，这位9岁的小朋友的成绩在班里不算太好，加上马上要期末考试，压力非常大，导致患了这个病。

原来压力给孩子带来的伤害这么严重，为了让孩子健康快乐的长大，君君跟大家分享几个帮助孩子解压的小妙招：

众所周知，运动能缓解压力，这是因为通过体育运动，身体会发热、血液循环加快、血管扩张，能使工作和劳动所带来的神经紧张、脑力疲乏、情绪紊乱得到一个积极的调节。

心里有闷气一定要排解发泄出来，对有的人来说，发泄才是最好的解压方式。但每个人发泄的方法都不同，像找个枕头揍一顿、唱自己喜欢的歌唱到声嘶力竭、痛痛快快的哭一场、使用解压玩具，都有助于放松紧张的情绪。

把读书当义务，或者把读书当游戏

有没有压力，或者压力大不大的决定因素不是读书本身，是读书的人怎么看待读书。

把读书当做兴趣，当做游戏，怎么累都快乐，还会有压力？？？

到此，以上就是小编对于小学压力管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学压力管理的2点解答对大家有用。