与情绪调节有关的音乐教案,与情绪调节有关的音乐教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于与情绪调节有关的音乐教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍与情绪调节有关的音乐教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 大班心理《好心情坏心情》教案？
2. 蒙氏教学粘的工作教案？
3. 中班中秋节古诗手势舞教案？

大班心理《好心情坏心情》教案？

活动目标：认知：愿意认真倾听老师讲故事。

活动重点：愿意认真倾听老师讲故事。活动难点：知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备：开心、悲伤的图片各一张，绘本《坏心情变好心情》活动过程：

一、谈话引入主题。

能力：知道坏心情变好心情的方法有很多。 情感：愿意与同伴老师分享自己的心情。

。

教：小朋友你们开心的时候会怎样？（大笑，高兴）那悲伤的时候呢？（哭泣、发脾气）

二、出示开心、悲伤的图片，幼儿讨论。

教：小朋友看看老师手上拿的这两张图片有什么不同？请个别幼儿举手回答。

教：这张图片上一个心情很好，一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好？还是要坏心情啊？

1、引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害（如坏心情伤肝，爱发脾气等）。

蒙氏教学粘的工作教案？

课程教学流程

1. 预备活动师幼互相问候。

2. 集体活动创设一定的情景，为幼儿提供大量的操作材料，供幼儿操作探索，达成本次活动的基本目标。

3. 游戏活动以丰富、有趣的游戏让幼儿参与到游戏中，进行经验的提升。

4. 分组活动尊重幼儿的个体差异，提供大量的材料，让幼儿有选择性地进行活动。一般分三组：实物操作组、学具操作组和纸面操作组。三组活动或是形式不同、难易程度不同，或者相同的形式用不同的材料。

5. 交流小结，收拾学具

中班中秋节古诗手势舞教案？

1、进一步理解歌词亲切感人的内容。2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的。方案。准备：1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。

活动过程：1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。2、引导幼儿创编节奏表演动作。3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。4、分声部练习“身体动作总谱”。----引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。

5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。

到此，以上就是小编对于与情绪调节有关的音乐教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于与情绪调节有关的音乐教案的3点解答对大家有用。