社区心理健康辅导,社区心理健康辅导工作记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区心理健康辅导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍社区心理健康辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何对农村留守儿童进行心理健康教育？

如何对农村留守儿童进行心理健康教育？

你好，很高兴回答你的问题:我认为首先要建立起孩子的自信心！说起自信心，相信大家都不陌生，无论人生在世，去到哪里，生活或工作，行事为人，都是树立起自己该有的自信心，唯有自己自信，努力，低调做事，你的自信会带给别人动力更会影响感染别人！还有要善于和孩子沟通，你一言我一语，做事，谈事不就是双方的沟通？给孩子灌输与别人多交流，给孩子们建立沟通的桥梁，打开内心的枷锁，凡事心平气和去交流，与人谈心，不要给孩子过多的枷锁，让孩子们随意发挥，建立起他们自己的心灵桥梁，也为孩子打下了良好的基础！其最后要让他们有良好的教育！这世代，谈古论今，文学是本钱，知识的通往光明的大道，良好的教育方式，带动向上的心，知识可改变命运，特别是我们大山里的农村孩子，更要好好读书，走出去，在知识的海洋里，唯有不断的去探索，学习，才会更好地立足，本人就是农村的，深有体会。谢谢！

我就是留守儿童长大的，我会天天盼爸爸妈妈，特别是过年的时候，看到别人家爸爸妈妈回来了，会想打电话给他们问问怎么不回家，可惜那时候没有通电话，，我从小跟着爷爷生活，爷爷就知道忙种庄稼，我八岁开始每天自己煮饭吃，还要坎猪草煮好再去上学，下午放学就得放牛，做作业都没时间，晚上回家照着煤油灯做，家长会自己去开，最怕老师家访。

曾经有幸被留守过，那时候都上初中了，家里父母听说人家在外面很赚钱，也跟着一起去了，那时候其实都懂是为了更好的生活，刚开始和爷爷生活在一起，上学的话也是住校，可能算是独立比较早吧，五年级就开始住校了，基本两个星期回家一次，后来去外地上学基本***期或者节***日才回去一次，留守儿童不只关心心里教育，而是缺乏关爱与理解，与老人虽说隔辈亲，但观念和生活在一起，毕竟现在时代发展快，老年人可能对新事物的接受能力不强，与孩子交流方面会有代沟；孩子可能对外界事物充满好奇心，学习一些自认为“酷”的事情，这时候大人不在身边需要老师和身边人的积极引导，可能过了那个年龄心智发展会觉得当时学“社会人”很幼稚，看到身边曾经混社会的就业于各大水果摊，*** 可能会深有感触

农村留守儿童的问题是社会问题，但这需要社会各界一起做出贡献的问题。

首先农村留守儿童教育***配置很低，说到教育我想多说几句，为什么农村教育***大不如以前，就是我们现在的教育是掐尖式教育，学习好的生源首先由市一级掐尖，然后到县，最后才能轮到镇一级。说到这我想起了我们老家村的高中，在我上学的时候都能排到县前几名，为什么现在不行了，就是掐尖式教育。

有些地方为了打造教育大省市县，把教育***集中到市一级，导致农村教育落后，农村的家长为了让孩子有好的学习环境只能把孩子送到城市，这也导致很多农村学校没有了生源，这也导致很多教师为了更好的发展，从农村调到县城，我身边的例子太多了。

农村留守儿童和国家政策导向是分不开的，关注留守儿童，不只需要物质，还需要从心理上进行疏导，留守儿童自理能力强，但身心自卑感也强，他们缺乏父母的关怀，性格孤僻。

关注留守儿童从全社会做起。

到此，以上就是小编对于社区心理健康辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于社区心理健康辅导的1点解答对大家有用。