教师心理辅导培训会议,教师心理辅导培训会议记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师心理辅导培训会议的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教师心理辅导培训会议的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国心理学会多久开一次？
2. 非常时期，大家用钉钉视频会议给学生讲课时，感觉效果怎么样？
3. 广西梧州一小学保安持刀砍伤40名师生，校长重伤，怎么回事？
4. 老师拖堂，影响了另一个老师上课，结果两老师发生了争吵，校长该如何处理？

中国心理学会多久开一次？

全国心理学学术会议由中国心理学会主办，每年召开一次，是我国心理学学术最高端的交流盛会。是广大心理科学工作者交流成果、展示实力的最重要的学术平台，吸引着来自全国各类高校及研究机构的国内外心理学界知名专家、学者参加。通常也称为“全国心理学大会”。

非常时期，大家用钉钉视频会议给学生讲课时，感觉效果怎么样？

我点击了几个钉钉***会议给学生讲课的***，效果还是很好的。老师跟学生有一个很好的互动，老师知道学生是否适应老师的语速；讲解知识点是否通俗易懂；学生有不懂的地方，也可以通过公屏及时反馈给老师，对老师成功的授课可以适时点赞；老师可以通过网络设置，关注某个学生是否按时听课，学习时长，监督学生的在线学习情况。钉钉***会议教学，是与时俱进，适时开发出来的授课软件，很好的解决了，疫情下学生中断学业的问题，适合目前不能返校的学生，网络在线延续学业。

我个人觉得，线上教学弊大于利，我儿子天天在家上网课，都能把人气吐血，各种小动作，不是要喝水就是要上厕所，上课的时候缺少与老师的互动，虽然上完课，老师会在群里布置作业，但是孩子遇到难题，不能及时得到老师的讲解，就不了了之了。作业出现错误，老师只会告诉你正确答案，让孩子订正，孩子不清楚为什么是这个答案。还有就是对视力的影响也很大，经常盯着屏幕，视力也是蹭蹭的上长。但是现在特殊时期，线上教学虽然没有在校上课好，但是比不上还是要好一点，对于那些自律的孩子，帮助还是很大的。

从教学质量上看，网课教学质量没有课堂上那么高。

1、一个班学习成绩的好坏主要取决于学习中下的学生，学习好的学生大部分比较自律且思维敏捷，他们接受新知识的能力比较强，所以上网课对他们利大于弊，他们学懂了新知识后可以做其它自己喜欢的事情。

2、厌学的学生，首先心理上就抗拒 ，加上自控自律能力差，挂着直播去做其它与学习无关的事，比如打游戏、聊天等导致作息不规律，视力下降，影响身体健康。

3、另一方面，***课老师布置的作业网上提交，学习差的学生可以抄袭别人的，而老师对学生掌握知识情况不了解，不能对所讲解的知识及时给予中下等学生辅导巩固，一段时间后，班级学生成绩将出现严重的两级分化。

从教师方面看，有利有弊。

1、老师方面，上网课对年龄大的教师是一个挑战，对于年轻教师有可能给她们提供了一个成为网红平台。

2、上网课，会增加农村教师和家长的负担；可以节省城区一个教师教学几平行班学生的时间，让教师可以抽出更多时间准备下一节课。

2020年突如其来的一场疫情打乱了大中小学的学习节奏，大家只能宅在家里等待新学期的到来，这期间网课应运而生。

从老师方面来说，疫情之前，他们基本没接触过网课，仓促之间现学现卖，摸着石头过河，事故不断，教学环节的完整性会打折扣，网络的稳定性也困扰着老师，有时总会慢半拍。也不能和学生进行互动，学生听课的效果无从谈起，学生对知识的掌握老师也不能做到心中有数。

从学生的角度来说，成绩优秀的学生有自觉性和自律性，能跟着老师的节奏听课，还能归纳整理知识结构，成绩不会落下，对中游及学困生，尤其是学困生影响较大，平时在校期间就不好好听课，这时候在家听课效果能好吗？能坚持听就打个问号，这部分家长的意见比较大，那也是没办法的事，只能家长多督促孩子的学习了，正好也体会下当老师的不易。

从教育部立场看，通过这场疫情，以后也会未雨绸缪，加强网络软件的开发，加大对网课的研究和培训，促进教育线上线下的融合，提高教学质量。

广西梧州一小学保安持刀砍伤40名师生，[_a***_]重伤，怎么回事？

6月4日早上约8时30分，广西苍梧县旺甫镇中心小学，李姓保安用刀砍伤师生及教职员工共39人，绝大多数为低年级学生。

这是起很严重的治安事件，伤及多人而作案者身份特殊且又发生在小学之内，社会影响面广对人心震憾很大！

看了通报，重伤三人，分别为校长一名，保安一名，学生一名。

反复看了***，作案者身材魁梧且较高，而且被抓后没有愧疚后悔之意。

旺甫镇离梧州市不远，就十几公里，镇内有国道G207和梧州市绕城高速S4001从旁而过，是个交通便利与梧州市联系紧密的小镇。

一人伤39人，里面绝大多数为无辜的小小学生，***显示为低年级学生且受伤部位为头部，应为三年级以下学生。在一个低年级班内对手无寸铁的学生行凶很容易造成恐慌及大面积受伤。

1，该***的发生蓄谋已久，绝非一朝一夕。

2，是报复***件，作案者手段凶残，专挑手无抓鸡之力的低年级学生下手，以达其砍伤多人而大造影响的目的。

3，保安身份为作案者犯罪提供便利，便利其合理流串流连各班级各角落。

4，无论因工作问题或家庭问题，李姓保安***取大面积报复手段发泄不满，暴露其凶残本性。

锅子哥观点：无论什么原因，该校保安拿着刀子，挥向手无寸铁的孩子，简直令人发指，人神共愤！

又是一起血的教训！就在前天，西安市第六十七中校园内发生一起***，一名一年级小学生被撞死。今天上午，广西梧州又发生了一起小学保安持刀伤人***，让我们不禁感叹:学校安全到底怎么了！

就在今天上午8；30分左右，广西梧州市旺甫镇中心小学，校内发生一名保安持刀砍伤多名学生和教职工重大突发***。

据现场初步统计，受伤学生和教职工约有40名，其中重伤3人，分别为旺小校长、另一名保安、一名学生。截至目前，已联系由市人民医院、工人医院、红会医院派出共8辆救护车将受伤的学生和教职工护送到市区医院进行救治。

据了解，持刀伤人保安叫李小民， 男性，年龄约50岁，目前该名保安已被控制。

保安这个行业，说门槛低也低，说高也高。但学校的保安不一样，他们的任务重大，必须精挑细选！

首先，现在很多的学校保安，收入比当地的最低标准高不了多少。一是标准低，是个男士都可以做，二是要求不高，只要办个登记就可以来上班了。很多保安，大部分都是50岁以上的老同志。

保安，保安，就是要保一方平安！

可广西梧州的这名保安，不但不保护学校安全，反而将罪恶之手伸向校园内的学生和教职工，他这样的行为，着实让人感到痛恨！

这究竟是怎么样的一件事呢？让我们简单来看一下，如下:

今天（6月4日）早上8时许，在广西梧州市旺甫镇中心小学，学校一李姓保安（男，50岁）持刀将多人砍伤。

据现场初步统计，受伤学生和教职工约有40名，其中重伤3人，分别为旺小校长、另一名保安、一名学生。

学生和教职工目前都在医院接受治疗，部分受伤学生家长也到医院陪同。

该名保安已被控制，***进一步调查中。

通过这件事，给了我们学校如下几点提醒:

【1】学校在招聘保安时，一定要严把审核关，对于有问题的人员，一律不录用。

【2】学校在平时的管理中，也要做好保安的培训工作，同时也要多与其沟通，了解保安的情况。

今天早上在广西梧州市苍梧县发生一起恶***件，一小学保安持刀砍伤40名在校师生，其中37名学生受伤比较轻微，而3名成人受伤则比较严重。

行凶保安姓李，年纪约50岁，其弟曾任该校校长。对于这名保安的行凶动机，还在调查之中。据村民反映，李姓保安的家庭状况还可以，早已在镇上买了房子，不过他脾气有点暴躁，“口碑不是很好”。

李姓保安在学校已经工作多年，此前也没有过暴力行为，这次突然行凶应该是受了什么***。

而学生受伤都比较轻微应该有两个原因：首先，这名保安没打算下狠手；其次，学校工作人员及时阻止了保安伤害学生的行为。

（米脂恶性伤人***凶手赵泽伟）

近些年，伤害学生的***时有发生，最严重的要数陕西米脂恶性伤人***，凶手赵泽伟手持匕首在学校门口连续刺伤19名学生，最后9人伤重不治身亡。

此后，***开始重视校园安全，有些地方甚至配备了校园警务室来保护学生的安全，不过在落后地区依然没有重视这个问题。

就拿这次事发的学校来说，李姓保安脾气暴躁且已经50岁，显然不能胜任学校保安的工作。但由于其弟当时是学校校长，得以浑水摸鱼走上了这个岗位。

（校园安全教育）

这次***已经发生，***的是学生们受伤都不严重，这对我们有如下启示：

1. 校园安全问题不能忽视。伤害学生的***时有发生，学校应该高度重视这个问题，而不是流于形式，不要认为雇几个保安就把工作做到位了。
2. 重视对工作人员的审查。伤害学生最多的往往不是社会人员，反倒是学校的一些工作人员。因此对于学校工作人员的审查应该尤为严格，千万不能让劣迹斑斑的人进入校园。
3. 加强学生的安全教育。我们常说学生是祖国的花朵，但花朵也应该学会保护自己，尤其是受到别人的不法侵害时，要有自我保护的意识。学校应该加强对学生的安全教育，让他们在遇到威胁时不至于手足无措。

作为两个孩子的妈妈，觉得无论什么原因，保安拿着刀子挥向手无寸铁的孩子，简直人神共愤！这种人一定要严惩！

6月4号的上午，广西梧州市苍梧县旺甫镇中心小学砍人***。一个学校的50岁男保安持刀砍伤了40多名师生，其中重伤的有3人，分别是学校的校长和另一名保安。

学生和教职工目前都在医院接受治疗，部分受伤学生家长也到医院陪同。该名保安已被控制，***进一步调查中。

没有无缘无故得果，凡事都有根源。虽然目前官方没有给出具体的调查结果，但据当地村民反映，这名保安的家境状况还可以，早早就在镇上买了房子，不过脾气有点暴躁，口碑不是很好。

老师拖堂，影响了另一个老师上课，结果两老师发生了争吵，校长该如何处理？

老师1上课拖堂，影响了老师2上课，结果两个老师发生了争吵，不值得。

1.老师1拖堂肯定不对。按照上级教育主管部门要求，小学每节课40分钟，中学每节课45分钟，可见休息10分钟。这是经过专家评估验证，在实践中证明是科学可行的，如果时间再长，孩子们就会感到疲劳，教学效果会很差。作为任课教师，课前复习需要多少时间，新授课需要多少时间，总结作业需要多少时间，都是事先安排好了的，即使有出入，也是三两分钟，在课内就可以调整，根本不用拖堂。你上课拖堂，不仅老师2有意见，孩子也很反感。孩子动脑、动手，一节课下来了，你还搞拖堂。有的孩子需要上厕所怎么办？即使孩子不需要上厕所，但也要放松活动一下，同时还要下一节课使用的书籍簿本等。老师1拖堂，把教学秩序搞乱了，违背了教育教学规律。

2.两个老师争吵不必要。虽然说老师1拖堂影响了老师2的上课，但老师1也不是为了自己的私利，他（她）只不过是想把一节课对教学任务完成，老师2可以与老师1沟通一下，让他抓紧下课，让孩子准备上下一节课。也可能是老师2的态度生硬，老师1接受不了，于是两个老师就争吵了起来。遇到这种情况，老师2要保持冷静，如果老师1不听劝告，你可以向教导主任反映，让主任和他沟通。如果主任还不行，你还可以找校长，让校长找老师1交流。事情总是可以解决的，何必非要吵架呢？

3.小小问题好解决。两个老师吵架了，很快就会传到校长的耳朵里。校长可以把教导主任叫来，让主任了解一下，是怎么回事。这点小事也可以让主任解决。如果两个老师不服气，校长可以亲自处理。先把老师1找来，让他说说自己的问题，再把老师2找来，问问老师2有没有错误。如果他们都能找到各自存在的问题，那事情就好解决了。如果两位老师都不能知道自己的问题，可以***取冷处理，让他们反思一下自己的问题，在适当的时候，加以解决。

老师在上课的时候，一定要把课堂时间分配好，保证自己不拖堂，以保障正常的教学秩序。

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到此，以上就是小编对于教师心理辅导培训会议的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师心理辅导培训会议的4点解答对大家有用。