小儿心理辅导记录表,小儿心理辅导记录表内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小儿心理辅导记录表的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小儿心理辅导记录表的解答，让我们一起看看吧。

1. 陪孩子写作业写到崩溃，想问下有什么办法能够缓解这种压力吗？
2. 生活中有哪些残忍的真相？

陪孩子写作业写到崩溃，想问下有什么办法能够缓解这种压力吗？

你好，我是一名小学老师，我教的班，我经常和我的学生说两句话，第一句“作业是你自己的事情，自己独立完成，不会的打问号，并且在旁边写上哪里不明白，老师批作业看到后上课讲。”第二句“不要家长辅导作业，我们学的知识，只要你上课认真听课，都可以学会，要是没听明白，下课问老师，今日事今日毕。”

今天看到这个问题，我正好说一下自己的观点。

第一，家长为什么要辅导孩子写作业，这是我一直想说明白的一个问题。有的家长说“在学校没学会，老师布置的作业不会做”。我想说，你在家教会了，要老师干什么。老师教学生，不就是把学生不会的教会他吗！要是孩子都会了，老师不就失业了。

第二，我们设想一下，小学生学的知识一共就那些，只要上课好好听课，都会学会。一个学生，在学校老师教，在家里家长教，我们动动脑子想想，孩子智商正常吗！不就是学点知识吗！不至于弄成这样！真的！实话！

第三，作业一般就是对当天知识的一个复习和明天知识的一个预习。你的孩子要是当天的知识没学会，家长要帮助孩子积极的反馈给老师，老师看作业时，发现了问题，才会解决问题。你每天的作业都是完美的，这样就给了老师一个错误信息，以为孩子都会了，就会继续新课，家长就会继续辅导，久而久之，就成了一个恶性循环。

我家这位小少爷自觉性太太太差，写个作业一会要上厕所，一会要喝水，左看看，右动动。4点20写的作业现在都6点半了，我准备给他检查作业，一看才做了5题，还错了3题，实在没忍住狂揍了一顿，罚他在那站着。。。我问他：我现在很生气，怎么办？他回答：妈妈，其实我们是可以和平相处的，只要你告诉我作业答案，让我赶紧写完。你也就不用生气，而我也不会天天挨揍了。。。

看到这个问题，我忍不住发出杠铃般的笑声。不是幸灾乐祸，而是立马脑补出一个妈妈和一个熊孩子因为写作业相爱相杀的淋漓场面。

陪孩子写作业，一般发生在小学阶段，因为到了中学，妈妈基本上到了只能做后勤部长的份了，即便你能辅导得了，个性的娃们也懒得听你叨叨了，一个犀利的小眼神就把你秒到一边，感慨孩大不由娘了！

毫无争议，小学阶段的孩子，心性未稳，自我约束力差，贪玩心切，不好好写作业，这是再正常不过的事了。如果这个阶段的孩子能规规矩矩的、认认真真的、仔仔细细的、按部就班的把每一天的作业都做的无可挑剔，又不让你操心的话，那么我告诉你，这个孩子一定不是这个地球的，他一定来自外星。

孩子做作业墨迹，贪玩，马虎都是这个时期的典型特征。关键是家长的正确引导。当然这个引导得相当的有心机才行，如果你这时候的智商都玩不过一个小屁孩的话，你的崩溃是应该的。

与其要得到一个缓解压力的办法，不如从根源上，彻底解决陪孩子写作业让你崩溃的问题。

第一: 孩子做作业究竟出了哪些问题？你又是如何应对和解决这些问题的？大喊大叫是没有用的，下手死打更是徒遭反噬的。孩子年龄越小，越考验家长的耐心和智慧。你要融入到他的世界里和他做朋友，他才会按照你的节奏走。

比如，孩子做作业拖延，你就和他商量: 咱们抓紧把作业做完，一起玩一个你最喜欢的游戏吧……然后他做作业时，你要表扬他守信用，认真，写作业的样子很酷……之后你要兑现承诺，真的和他玩游戏，并且一定让他玩的尽兴！如此这样，一个习惯21天，基本养成！养成之后，他就会自己做作业自己玩了！

这世界没有不付出就有好习惯的路，家长不付出不引导，孩子就没好习惯，孩子不付出，家长就得天天崩溃。什么叫陪孩子写作业？不是坐在一边大喊大叫，而是让孩子觉得你在身边写学业，他有快乐幸福感！

陪孩子写作业写到崩溃，这应该是大多数家长都会经历的过程，关键是要做出相应的改变，主要是从自身和孩子两个角度进行调整。

对于自身而言，重点是放平心态。

望子成龙，望女成凤，这几乎是所有家长对于孩子未来成长的一个期待。在这个过程中，当孩子出现“恨铁不成钢”的情况的时候，部分心理调节能力偏弱的家长会“丧失部分理智”，程度轻的会对孩子批评挖苦，程度重的甚至会拳脚相加。

实际上，当孩子出现这种情况的时候，作为家长无论如何不能在语言上攻击孩子甚至出现体罚的做法，正确的做法是背着孩子做几次“深呼吸”，然后从内心深处告诉自己“淡定淡定，我的孩子一定是最棒的，对孩子要有耐心，接下来孩子会变的更好的”。

再强调一遍，过程中不管孩子表现得有多糟糕，都要用上面的方法调整自己的心态。因为有些孩子的改变确实需要很长时间，如果家长都不能坚持下去，又怎么能去要求一个孩子做好呢。

另外，坚持就是信念，信念的力量是很强大的，这种信念也会在无形之中传递给孩子。

对于孩子而言，重点是合理引导。

孩子毕竟是孩子，我们不能用成年人的主动性标准去要求他们。所以，有必要对孩子的学习行为进行合理的引导。

对于孩子出现的每个错误，家长要帮孩子做好相关记录，尤其是思维比较复杂的问题，一定要找出来问题出在了哪个环节，然后有针对性地给孩子讲解。

我们既要注意对孩子进行信息的输入，更要引导孩子进行信息的输出。当孩子说自己听懂了为什么后，千万不要就此结束，一定要让孩子给家长再讲一遍，因为只有孩子能完美的输出这部分信息，那才证明孩子是真的懂了。

过几天后，还要再次让孩子给家长讲一讲，如此循环至少两到三次，目的很简单，就是帮孩子加深印象，最大程度上保证下次不再犯类似的错误。

这样坚持做下去，孩子慢慢就会养成正确的思考方式，也会形成自己的一套学习方法，过程中，家长也可以根据孩子的积极改变，慢慢从中淡出，直到孩子可以独立完成所有环节。

只要有心，什么事都可以找到解决的办法。

首先得弄清楚为什么需要陪孩子写作业？又怎么会到达崩溃边缘的心理状态的？孩子的学习[_a***_]的是培养良好的习惯，而不是去强制或监督。老师布置作业后一般会要求家长检查签字，关键点在于检查与提醒，让孩子逐步养成自觉而主动完成作业的好习惯，家长完全没有必要陪在孩子的旁边，像一个监工一样关注着孩子的一言一行。物极必反的道路大家都明白：如果你在工作的时候，领导一直在旁边盯着你，显出一副不信任的感觉，你心里会踏实吗？你的工作效率会因此而提高吗？

其次，培养孩子学习的兴趣，让他清楚学习是自己的事情，而非家长的事。有了责任心，自然会有自己的打算与担当了。反之，如果破坏了孩子学习的热情，只为了家长的期望而被动行事，就算在旁边拿把刀逼他，也无济于事。

第三：调整自己的心态。先做好自己，给孩子营造一个好的学习氛围，孩子作业的时候，自己在房间里或看书，或工作，以自己正面积极的行动潜移默化的影响孩子。切忌：唠叨，埋怨甚至责骂，动手，这都会适得其反，还会给孩子造成心理伤害，有时可能会终生难愈。

第四：孩子的成长应从长计议。十年树木，百年树人。学习只是人生成长的一个重要阶段，提升家长自我的意识维度，真正做到无条件地爱孩子，不拿任何条件来交换。总有家长威胁孩子：你取得了好成绩，才能得到礼物，才能出去旅游......或者把无条件的爱误认为溺爱，对孩子过于自由，放纵，没有边界。最恰当的方法是对孩子温柔而坚定，原则上的问题不能放松，该批评的还是应该严肃批评，这无关你对孩子是否无条件的爱。

最后再强调一下无条件的爱在学习方面的表现是：无论孩子成绩好坏，家长都会无条件接纳，不以考第一而多付出一份爱；不因考倒数第一而少爱他一分。当孩子能真切感受到来自父母无个人私欲的无条件的爱时，自然也就改变了和父母相处的态度。培养出一个懂得爱，懂得感恩，有自我价值感的人是否比单纯会学习显得更为重要？

生活中有哪些残忍的真相？

1、年轻时硬着脖子与父母争吵，长大后父母说的基本都是对的。阅历真的是人生最宝贵的财富，年龄上的认知，也确实很难用金钱来弥补。

2、“小儿子大孙子”的思想依然存在，父母很难公平去对待每一个子女。老人心里想得总是：小儿子年纪小，当大哥的就要让着弟弟一点；大孙子那是隔辈亲，是血脉的传承，享受到第一次天伦之乐，自然地位要更高一些。

3、不要相信“顿悟”的说法，往往90%以上的人，都是依靠积累才获得成功，剩下10%依靠的是传承。量变产生质变也是一个积累和沉淀的过程，你啥都没有，即使顿悟又有什么用。

4、婚姻没有轰轰烈烈的爱，只有平平淡淡的真。哪怕结婚前两个人多么多么浪漫，结婚后都会回归最真实的平静，什么年龄就做什么年龄应该做的事。

5、钱是不是攒出来的，而是挣出来的。这是一个伪命题，没有积蓄，哪怕给你机会，你真的能够把握住么？别人看不到你赚钱的能力，又怎么可能把钱交到你的手中。

6、35岁一定要自审今后的人生走向。绝大部分国企、民营、私人买卖，都不会再招聘35岁以上的员工，而在这个年龄段，每个人还要面临着“上有老和下有小”的生活压力，再不醒醒就真的没机会了，允许你折腾的时间不多了。

7、只有拒绝才会让你更快地成长。好说话、好承诺的人，往往是内心薄弱的人，一味地忍让，只会让自己更加没有原则，失去最后的底线。

8、朋友之间处的不是友情，而是相互利用。只有你自身有价值，别人才会与你结交。同样，对你没有价值的人，你又怎么可能弯下腰去维护关系呢？

9、勤能补拙固然重要，但是不能只知道低头走路，也要抬头看一下方向。方向不对，一切努力等于白费。

到此，以上就是小编对于小儿心理辅导记录表的问题就介绍到这了，希望介绍关于小儿心理辅导记录表的2点解答对大家有用。