cysgjj 发布于2024-04-16 21:43:19 压力管理 39 次
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我个人的立场是,除非是那种师德有问题的需要人送礼的老师,否则与老师最好的沟通就是不给老师找麻烦,以及配合好老师的工作。
所谓的不给老师找麻烦包括不要什么事儿都去找老师,有疑问可以先问问家长什么的,而且现在班级都有家委会,大部分公共性的问题家委会的家长都能解答。如果是关于自己孩子的问题,问问孩子在校的表现什么的,一般也就是新生入学,或者是家长会等等时候。平常没啥事儿,还是尽量不要私下找老师,尤其是为一些很小的事情,我觉得吧没几个老师喜欢天天有家长不断打电话或者是在微信上找她。尤其是孩子比较大,家长更不用为了生活上的事情找老师,这对很多老师来说都是困扰吧,比如高中了还找老师去问孩子生活上的事情,提醒孩子盖被子喝水之类的。
所谓的配合好老师的工作,就是在合理的情况下,老师对家长以及学生提出的要求尽量达到,比如督促孩子按时完成作业,在作业写字工整度等方面达到老师的要求。及时接送孩子,班级需要组织活动的时候有时间精力的多配合一下等等。
赞同这句话。
家长很会和老师沟通,说明了几点:
1.家长重视孩子的学习。家长经常和老师进行沟通,说明他非常关心孩子的学习情况。孩子学习进步了,他和老师沟通,表示感谢之情;孩子退步了,他和老师沟通,与老师探讨原因,帮助孩子进步。有些家长对孩子的学习不够关心,孩子成绩好,就认为是自己的孩子聪明,孩子成绩差,就是埋怨老师教不好。他们不懂得感激老师,更不愿意与老师探讨孩子学习不好的成因。
实践证明,家长和老师良性互动,能帮助孩子树立学习的信心,保持良好的学习状态。
2.家长是一位有责任心的家长。家长经常和老师进行沟通,说明他懂得家校合作的重要性,明白教育孩子是家长和老师共同的责任。孩子出现不良行为,他能自觉承担教育孩子的那份责任,与老师相向而行,一起纠正。有些家长认为,孩子进入学校后,一切责任归老师,自己当起了甩手掌柜,这种想法和做法对孩子的成长毫无帮助。
实践证明,家长和老师良性互动,能帮助孩子形成良好的行为习惯,培养起良好的道德品质。
1.平时多交流。现代通讯手段发达,与老师沟通十分方便。平时多向老师了解孩子在校的情况,这样老师会觉得你对孩子十分关心,心里也就乐意帮助你。当然,也不要有事没事打扰老师,因为老师工作比较累,总是要应付你的话,也会感到心繁的。
2.态度诚恳,注意时间段。与老师沟通要态度诚恳,请教问题要虚心,商讨事情要有礼节。还有,要注意时间段。有家长在深夜时分给老师打电话或发信息,这时候老师怎么回复呢?
3.多理解老师和支持老师的工作。与老师进行沟通,大多是与孩子有关的事情。家长要多从孩子成长的角度出发,思考问题,处理事情。在工作中,老师往往也要寻求家长的帮助,例如,外出研学、亲子活动、安全教育、监督作业等等,需要家长的配合,不要埋怨老师让你做事情,没有你的配合很多事情还真无法进行。
我本人是老师,而且是班主任,对这个问题深有感触。在老师眼中,最开始对学生是一视同仁的。但是因为家长或者学生的表现,慢慢地,老师们就会差别对待。
最重要的就是家长的表现。学生年龄小,有时候任性,也有认知的错误,还可以谅解。但如果家长很不讲理,那就害自己孩子了。
其实老师们要求比较简单,就是家长务必要配合老师的工作。一般情况下,老师们也不愿意跟家长经常联系,除非是学生在学校打架惹事了。
1.孩子犯错时先问清楚,然后承认孩子在冲突中犯的错误
好多家长是护短的。但是护短也是有技巧的。孩子在学校犯错后,老师会通知家长过去。去了之后先问老师,然后问自家孩子,帮孩子分析他的错误,就孩子犯的错误然后道歉,再问一下老师还需要做什么。即使不是自家孩子的错,也要等到回家后帮孩子继续分析。
有些不明事理的家长,以为老师故意跟自家孩子找事,听信孩子的片面之词,然后不依不饶,跟对方家长冲突,跟老师不讲道理。这样的家长,不会教育出优秀的孩子。孩子也会因为家长的行为被老师不喜欢。
我知道的一名家长,本人是很不讲道理的。学生也是极不懂事。他曾经放言:“我的孩子,我自己教育,别人碰一下试试!” 这个学生表现不好了,老师说要通知家长,学生也是满不在乎的样子,他说没关系。
这样的学生,是没办法教的。
2.孩子没有犯错时,偶尔给老师打电话沟通
老师们平常有很多事情要忙。一点都不清闲,所以没有事情不用跟老师联系。
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