辅导员工的心理,辅导员工的心理素质

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于辅导员工的心理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍辅导员工的心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 给孩子辅导作业，我控制不住自己的情绪，该怎么做才好？
2. 作为法警/刑警/特种兵的你，在执行枪决任务时有怎样的体验?任务结束后需不需要心理辅导？

给孩子辅导作业，我控制不住自己的情绪，该怎么做才好？

家长给孩子辅导作业控制不住情绪，家长多从自身找原因，孩子年龄小，心智不成熟，接受能力差，是正常现象，要要有一颗包容心，多做换位思考，想想自己在孩子这个年龄，是什么学习状态。辅导孩子，要摒弃“拔苗助长”的心态，要允许孩子犯错，给孩子时间成长，慢慢引导，如果实在控制不住情绪，出去走走，等心情平复了，再回来辅导。

为什么辅导作业的时候家长容易情绪激动呢?无外乎几个原因：一是孩子做题的结果没有达到家长的预期，二是孩子拖拖拉拉，总是不干正事。[呲牙][呲牙]我以前辅导作业的时候也总是开始几分钟母慈子孝，几分钟之后这个美好氛围就被破坏殆尽了。我也开始吼孩子，总觉得他怎么这么迟钝?怎么这么简单的题目都不会?怎么才几分钟就又要喝水又要上厕所这里痒那里痒?不过现在我已经好多了。

一、辅导作业之前给自己一点心理暗示：这是我的孩子，我的目的是辅导他，不是骂他，一定要牢记。如果怕自己控制不住，可以用一件物体代表这一个想法摆在书桌上，时时刻刻提醒自己，让自己的情绪不至于波动太大（我是放了个印有“莫生气”字样的水杯，即可以提醒自己，又可以关键时刻喝口水降降火。）

二、辅导作业之前要对孩子今天的学习情况先有一个大概的了解。对于这一次作业的难点，家长心中要有一个了解，那么真正辅导起来，孩子不会的时候也不至于那么生气，毕竟是难点嘛，孩子不会也是情有可原的。

三、给孩子制定一些如果按时完成作业会得到的小奖励。习惯最重要，态度最关键。如果孩子认认真真的在写作业，即使错了也要给予鼓励。如果孩子昨天写作业的时候做了闲事，要搞这样搞那样，但是今天做闲事的次数明显少了很多，也要鼓励。好习惯是一点一滴养成的。

给孩子辅导作业时，做父母的在孩子面前本身角色就已经换位成一位老师了，老师有极好的耐心，态度和蔼可亲，包括说话声音和语速都要给孩子很好的印象。只有这样，在安静的环境下，孩子才能容易接受你的建议和指导。然而，父母没有意识到自己角色的转变，只要孩子出了一点小错，就严厉说教 ，孩子头绪被吵闹的环境所打乱，无法静下心来，集中到要解决的作业问题上。可见，耐心和亲和力是多么重要。

此外，做好角色转变后，父母在语言方面要避免刻薄或***型的语言，代之以的是温和，引导和清晰的语言逻辑表达。试想一下，教师语言表达头绪有点乱，语调又特别高，孩子对知识也就没有了兴趣，同样，在家辅导孩子时常急躁高调，孩子情绪就容易烦躁，还谈何兴趣和专心。有时，我们家长希望孩子一讲就明白，期望值较高，冷静下来，给孩子讲三遍还不懂，试反思，讲的过程导致结果不好，或换位思考 ，讲一遍就懂了肯定是讲得好。讲几遍没记住这也是正常现象 。

想办法和孩子互动起来，孩子讲，同时，家长启发式指导，让孩子积极参与到学习过程中，和孩子共同研究解题思路，把更多的空间留给孩子展现，让他或她增加更多体验知识的机会。此外，鼓励、肯定和表扬，孩子可是需要家长认可的前提下，才能积极投入到学习中，从而提高学习的兴趣 。

家长启发孩子善思维，多创新的学习方式

给孩子创造和谐安静的学习环境

尊重孩子的表现力。

大家都说，不辅导孩子写作业的时候，是“母慈子孝”，一旦辅导孩子写作业，就会“鸡飞狗跳”。

原因很简单，家长只是站在自己的角度来思考问题，来看待孩子的言行。在辅导孩子的时候，家长习惯于用成人的眼光来判断孩子的对错，这对孩子来说是很不公平的。

孩子，尤其是特别小的孩子，各种生理机能还没有完全发育成熟，思维习惯还未养成，理解思考问题的方式方法和成年人有根本的不同，家长如果不熟悉孩子的课程，按照自己的理解方式给孩子讲解，就会和老师课堂上讲的知识产生冲突，让孩子无所适从。

如果没有吃透孩子的教材，如果没有正确的方法，简单地辅导孩子，反而不利于孩子的学习进步，这个样子辅导孩子学习，还不如不去辅导。

其实，辅导孩子的重点不是给孩子讲解知识点，也不是讲解如何做题，而是教给孩子正确学习的习惯和方法，比如先写作业后玩耍，作业要写干净，学会检查验证，养成复习、预习等等。让孩子知道自己写错题并会自觉订正，比写错题更重要，让孩子自己承担错误的后果，比犯错误更重要。

再说控制情绪问题，有情绪是很正常的一件事，父母替孩子着急也是人之常情，很多时候，家长对孩子发泄完情绪就会后悔、内疚。控制这种不良情绪有很多方法，但不经过一段时间有意识地训练强化，做起来确实比较难。

我倒建议家长在消除这种不良情绪的源头上多下点功夫

首先，要用平视的眼光来看待孩子，孩子这个年龄段不可能像家长一样“什么都懂”，他搞不明白一些知识点，做错一些题是很正常的。

其次，要给孩子试错的机会，不要担心孩子出错。想一想，包括你自己在内，世上有哪一个人不是曲折前行，螺旋式上升的？

感谢诚邀，很高兴回答你的问题。

给孩子辅导作业，我们总是控制不了我们的情绪。究其原因：是因为我们常常站在自己的视角去考虑问题，没有考虑过孩子的感受。

爱不是责骂

有可能，你会说，小孩子会有什么感受，其实小孩子心里也是脆弱的，正是我们成年人在小的时候造成的心里问题，而长大后我们理所当然认为爱是责骂，是批评，当我们满足自己的口腹时，从而掩盖自己内心的真实伤痛，却从未想过这样伤人害己，也可能给孩子造成严重的心里创伤，会认为父母不爱我。

爱要用心感受

我建议产生这种情绪时，先不要着急发表言论，先要让自己冷静下来，扪心自问，我到底要做什么，想做什么，想要得到什么样的结果，然后用温和的话语进行引导，我也是两岁[_a***_]的爸爸，也曾以为这样那样的问题崩溃过，但当你用心感受，用心去爱，有些事情会达到自己预期或超预期的效果。

真爱无敌，播下爱的***

爱不是责骂和批判，爱也不是溺爱和放纵，因为我们是爱我们的孩子，我们也是第一次学着当父母，所以为什么不给予温柔呢？当我们发脾气时，是不是我们当父母的问题。爱是陪伴，是用心去耕耘。期望你在孩子的心间播下一颗爱意***，在他成长的道路遮风挡雨，心灵有所依靠。

期望我的回答帮到你。

作为法警/刑警/特种兵的你，在执行***任务时有怎样的体验?任务结束后需不需要心理辅导？

我是爱好文史旅军的工科男 ，我来回答。

我有个武警朋友，服役于某总队某支队。在某中队某班当上等兵时 ，他有此经历。

由于他军事素质高，枪法奇准，加上心理素质又极其过硬，上级便让他担任了执行员。

担任执行员，首要条件就是心理要过硬，没有这个心理素质，上级绝对不会让你干这个工作的。在此期间，他共执行过九次任务，从未失手 ，也从未进行过心理辅导。

具体的情况就不多说了，只讲几个知识点吧。

一，这个工作以前是武警执行的，现在都改成法警了。

二，以前执行的部位是心脏，但有人心脏部位比较特殊，不在标准位置，一下下去不能立即了断，徒增痛苦。执行部位改为脑后玉枕穴位置后，就干净利落。

三，执行手一击之下，是不看结果的，扭头就走。

四，晴天执行，马上不动。阴雨天执行，还会抽搐。

最后他说，由于是执行的事正义的事情。所以，他根本没有任何心理负担。

到此，以上就是小编对于辅导员工的心理的问题就介绍到这了，希望介绍关于辅导员工的心理的2点解答对大家有用。