cysgjj 发布于2024-04-17 06:46:50 情绪调节 25 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于女儿上学前的情绪调节过程的问题,于是小编就整理了2个相关介绍女儿上学前的情绪调节过程的解答,让我们一起看看吧。
这个年龄段正是广交朋友的时候,搬家了身边没有熟悉的小伙伴,难免不开心,也对未来重新认识新朋友有点害怕和担心。
有时间带孩子约以前的小伙伴玩,或者让孩子打电话,视频什么的,让孩子知道搬家了也不会影响友谊。
多制造认识更多新朋友的机会,可以从孩子感兴趣的入手,报个什么班,认识有话题可聊的新朋友,也让孩子有一门优秀,从而提高自信心。
埃里克森的人格终生发展论,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子,你的心理品质哪些是积极的,哪些是消极的,多在哪个年龄段形成的,给你以反思的依据。
一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题,另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以,青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象,以及他在社会集体中所占的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱。
"这种统一性的感觉也是一种不断增强的自信心,一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感(一个人心理上的自我)。如果这种自我感觉与一个人在他长久人心目中的感觉相称,很明显这将为一个人的生涯增添绚丽的色彩"。(埃里克森,1963年)
小孩子一生会经历两个断奶过程:第一次是断母乳,从生理上独立;第二次离开家长的管控,从心理上独立。这个过程都会不适应,会哭闹。只不过第二次不是常规的哭闹,而是我们所说的青春期。小孩子会迷茫、恐慌、忧郁甚至愤怒。因为古时候,十几岁就可以自己讨生活,为自己负责任。而现在社会不允许,他们从心理上想独立,但是大政策不允许,所以潜意识和外界环境有了冲突,导致青春期叛逆:孩子想通过反对大人的形式作为宣布自己独立的仪式。
青春期的孩子需要一定范围内的自由,比如在预算和规则范围内选择自己喜欢的衣服、在知道化妆品对皮肤的危害之后自己选择要不要化妆(其实人类具有趋利避害的本能)。举个栗子:我的儿子四岁,有一次和我冲突要把自己所有的玩具扔掉,我说:“儿子,这个你自己决定。”过了一会,他默默地把玩具拣回玩具箱。
在一些不是关键点的事上,你完全可以说“这个你自己决定。”当孩子自己肩负起对自己负责的重任时,TA会很谨慎,并且如果做了正确的决定,会很有成就感。
也会选错,不需要过多评议,因为这个事情不太关键,而且,下次她会更谨慎。
青春期的小孩儿心情不好,家长要给予格外多的关心体贴,没有别的好办法。
一是与孩子交朋友。家长要改变以前高高在上的姿态,动不动就是批评教训。因为此时的孩子处于青春期,对生活和事物的看法似懂不懂,比较模糊的状态,容易由着自己的性子来做事。对父母的批评教育极度的反感,反应激烈。所以此时家长应该走进孩子[_a***_],耐心的倾听孩子的反应,顺势而为给予引导。比如就像奔流的溪水,遇到了瘀堵只能去疏通引流,而不能再进行截留,否则就会引起溪水泛滥。
二是在生活和学习上多关心。青春期孩子身体成长迅速,可能出现各种不舒适的反应,或导致心情焦虑等等,此时家长要细致观察入微及时发现问题给予疏导或解决。学习上正处于小学毕业阶段,学习难度加大,成绩不理想都会形成孩子心理压力,家长要给与多陪伴一起渡过难关。
三是家长要帮助孩子引导培养有益的业余爱好,坚决杜绝玩游戏等不良的兴趣。
大量事实证明,如果孩子一旦感染了玩游戏的不良兴趣就会成为一个顽疾,导致孩子对其他的一切事物都失去了兴趣,不吃饭不睡觉也要把游戏玩完,没有止境。随之而来的就会孩子视力下降、学习没有兴趣、身体状况越来越差……百害而无一利,家长一定要引起足够的重视。
总之,青春期的小孩儿更需要精神方面的爱抚。家长一定要抽出更多的精力来关心爱护孩子。此时更体现家长教育孩子的智慧。
青春期的孩子普遍会出现情绪波动,一来受激素影响,二来也是心理成长的必经过程。
我从你的描述中看到孩子情绪变得不好的原因,似乎与你们搬家有关,因为孩子总说没以前的家好。
在我看来,小孩子对于居家环境并不那么敏感,她们更看重家人间的和谐,只要家里温暖,她们就觉得家好。
我想可能的原因是:
1、我大胆猜测一下,你们会不会因为***、选住址,家人有矛盾产生?孩子才觉得没有“以前的家”好了。
以前一家人一起散步是个美好画面,如果在***这个过程中,有比较明显的矛盾,让孩子知道了,她就会偏向“弱”的一方,平衡家庭。
孩子会表现出各种“症状”来吸引父母注意,这样,就转移了矛盾。(这一条因为信息有限,是一种可能性,如果不对,请忽略。)
2、以前的伙伴都不在一起玩儿了,这肯定是个重要原因。青春期的孩子是格外重视伙伴关系的,忽然间没有伴了,会有丧失与孤独感。
初中生的心理特征中有一项就是注重外表,爱美。
可以适当允许,告诉她长大了,对美有追求是正常的,爱美之心人皆有之。
但是适可而止,因为美是有界定的,学生有学生的妆容,就是素颜纯洁,空姐有空姐的妆容,每种职业身份对妆容要求是不一样的,只有符合身份的打扮才叫做美。
可以允许周末的时候尝试化妆的感觉,体验生活。上学的时候应该遵守学校规则。
与此同时,可以教会孩子对化妆品的认知:安全与危害,如何选择,价值匹配,利弊。
如果亲子关系良好,上面的沟通是没有问题的
如果亲子关系糟糕,那么你还是先学会修复亲子关系吧
初中就开始化妆,不建议放任不管。但是,管的时候一定要注意态度不要过于强硬。
首先,给予理解。
女孩儿天生爱美,许多年纪还小小的女孩儿看到妈妈、阿姨的口红,也会两眼冒出小星星,想要试一下美一美。这是女孩子的特性,没有什么不对的,不用过于苛责孩子。孩子爱美,说明她们爱自己爱生活,对美丽的事物充满憧憬。家长应该认可孩子,称赞她的天然美,多发现她非妆容方面的美,时不时给予鼓励。
其次,表明态度。
声明自己的立场,不反对,但是要表明自己不喜欢她化妆。读书期间应以学业为重,化妆费时费力,会非常耽误她在学业上的学习和应有的知识拓展。而且她还在长身体,化妆品对皮肤会有一些损害。长远打算,初中阶段化妆是不合时宜的。
最后,定一些缓解奖励。
比如一段时间表现好,可以让妈妈和她一起化一次妆,放松一下,玩一玩,拍一拍照片。既缓解了她对管束产生的小抵触,也满足了她的小爱好,还能激发她下一阶段好好表现。
女孩子的教育要更耐心一些,为了小棉袄的健康成长,家长还是要多费心的。
去年过年的时候,我也是看到我两个哥哥的孩子在一起套头化妆的问题。那个时候我就很惊讶现在初中生都开始化妆了吗?
后来我了解到,她们也不是每天上学都化妆,并不是像大人一样出门必画。只是班上有女生化妆,大家都觉得画了之后好看些,爱美之心嘛~所以自己也学着画画妆,算是学习之余的调剂,也并没有对学习产生不好的影响。仔细想想,就跟小时候偷穿妈妈高跟鞋,用妈妈的口红,胭脂一样的,也是一种对美的模仿。
现在的学生跟我们之前不一样了,受大环境影响,早早的就开始护肤,解除彩妆,甚至有小学生都在直播自己化妆。遇到这样的情况,不要太多干预,初中本来就进入青春叛逆期了,严令禁止反而不好。只要孩子心思还是在学习上,偶尔画画妆,没什么的。
1、积极引导
面对中学生化妆这件事,家长应该着重注意一下。不要不管不问,也不要不管三七二十一上来就是责备, 应该给予孩子正确积极健康地引导,不要什么事情都扔给学校,家庭更是应该起到积极教育的作用。
2、给予赞美
正所谓,爱美之心人皆有之。孩子虽然未成年,但受到社会上很多现象的影响包括学校也会有一些小女孩会化妆,也会出现早熟的情况。而且孩子化妆,有可能是看到家长如此做才做的。所以说,家长应该先给于孩子一定的肯定,让她知道这件事情并不是一件坏事。
3、要走进小孩的心里。
而且我们要清楚的是,初中的小孩这个时候都属于是叛逆期。如果家长不顾其颜面,严厉斥责或者直接去学校告诉老师的话,那么就会使得孩子的叛逆行为更加严重。所以说,家长应该***取方式更为柔和的态度,面对面的和孩子沟通,了解她的心理状况。
4、关注孩子的生活
孩子难道会无缘无故地学习化妆吗?是不是作为家长的你,平时只关心自己的工作,自己的事情,过少对孩子关心所致?所以说,家长应该负起责任来,多多关心孩子的生活,了解孩子都和哪些人接触密切,及时帮助孩子避免更大的损失。
5、跟孩子之间一定要有一个约定
家长教育孩子的时候,应该***取软硬兼施的方式。不断和孩子交心做朋友,让孩子从心理上不排斥你,但同时也应该拿出做家长的威严来,和孩子约法三章。告诉她有些事情不应该及早触碰,比方说性。和孩子立下约定,让孩子知道事情的严重性。
到此,以上就是小编对于女儿上学前的情绪调节过程的问题就介绍到这了,希望介绍关于女儿上学前的情绪调节过程的2点解答对大家有用。
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