小学自残心理辅导个案,小学自残心理辅导个案范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学自残心理辅导个案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学自残心理辅导个案的解答，让我们一起看看吧。

1. 喜欢自残是心里疾病吗？
2. 孩子压力很大，动不动就跳楼，是不是应该先着重心理教育？
3. 孩子青春期，老是吼我，我都抑郁了。我现在也变得暴躁，今天和孩子打起来了，怎么办？

喜欢自残是心里疾病吗？

这里没有拥抱的表情，看了您的提问和描述，第一时间想给您一个抱抱。

这样多长时间了？....我不知道你的具体情况，但我大概的告知一下您可能的后续，只是可能，不是绝对，如果您知道会有这样的续果，您想要改变么？

如果继续发展，您也许会发展到需要自残的程度更大来获得满足感。如果您很***的话，也许家人会给到您真正对您有帮助的正面的支持，这样您会在获得爱中渐渐的爱自己，然后您也会渐渐爱身边人。但这终究是被动的，您首先学会爱自己，然后才会爱Ta 人，被爱的几率才更大。

您已经开始怀疑自己是否有心理疾病，已经是开启了疗愈之门，您会去找方法，从相关的书籍找答案，条件允许您会去找心理咨询....我相信您，总会找到改变的方法。如果您真的想要改变，还是得先从自己入手。

跟您分享一个练习方式，如果您做到了，会对您有帮助。下次再要自残的时候，立即呼吸关注自己，看看自己的呼吸是否顺畅？气到哪了？然后关注自己的呼吸，放慢呼吸。把卡住的地方，去看见它，不带任何排斥，就静静的看着它，然后这个时候您脑袋里出现了什么画面？那个受伤的小孩是怎么样的？去抱抱她，持续保持关注自己的呼吸，并且慢慢放松，持续接纳，道歉，告诉那个小孩，一切不是她的错，对不起，你没照顾好她....静静的陪陪她。直到您的呼吸完全顺畅了。您会收获到很美妙的东西😌😌

以上是做个案的内容，如果有缘的话，您自己不需要专业人士的引导也能自己做到，当然如果您条件允许，建议您直接去找专业人士，您也可以找我，祝您好运

自残割破皮肤表层，是一种不健康的缓解焦虑情绪方式！
此类自残，准确说叫自伤行为，一般只是损伤表皮渗出血来即止，大多是划伤胳膊，也有腿部的。这种情况一般都是为了缓解强烈的焦虑情绪，避免因焦虑而情绪崩溃。但这的确是一种不健康的防御行为，且容易造成皮肤感染、破伤风等，还是有一定危险性的。
此类问题可通过专业心理咨询，学会正确的宣泄情绪的方式，自伤行为也就会得到纠正。
但如果自伤行为伤口较深，伤及肌肉深处，甚至危及生命，则一般为精神病症状所为，应尽快到精神科就诊。

孩子压力很大，动不动就跳楼，是不是应该先着重心理教育？

谢邀，是的要及时的对孩子心里疏导，没事让孩子干干家务活。自己的事情让他自己做，别给孩子压力，虽然是学习重要。但是有一个身心健康的身体更重要，别让孩子感觉到活着没意思啊！还给孩子一个积极向上快乐的童年。让孩子成为一个阳光灿烂的孩子吧！

“动不动就跳楼”，已经有这种想法或是行为冲动，甚至已经尝试的，就说明已经有了比较严重的心理健康问题，必须要进行心理干预。

心理健康是当务之急，重中之重，其他都不重要，正处于青春发育期的孩子，心里出现自身难以消解的问题，如果不进行及时干预，将会对他的人生造成非常重大的影响。

这个时候的孩子陷入深深的痛苦之中，我们的家长，我们的学校，我们的社会要特别予以关注。但是关注和处理这个问题，一定要站在心理科学的角度，运用心理科学的方法去进行良好干预，不恰当的干预方式可能会造成更糟的后果。

孩子压力大，动不动跳楼，我特别能够感受到孩子的[_a***_]，也能体会到家长现在特别着急，孩子想跳楼，说明孩子已经到了，不能承受的地步了，现在要做的，赶紧给孩子看心理医生，如果再不重视，后果不堪设想。

不知道孩子多大，孩子出现这么严重的问题，是长期生活在无法想象的环境中，如果是学习压力，不至于让孩子有跳楼的想法，只有家庭环境，才是导致孩子最直接的原因。

如果家长总是打压孩子，不给孩子选择的权利，孩子内心是特别压抑，导致在某一天，不是在沉默中死亡，就在沉默中爆发。

还有一个原因就是，家长太溺爱孩子，孩子要什么给什么，什么都顺着孩子，经受不一点挫折，到了青春期，孩子所有的问题都出现了，而家长这个时候特别头疼，不知道该怎么办。

不管是控制型的家长，还是放纵型的家长，都不能很好的引导孩子，导致孩子出现很多问题。

所以，家长一定要重视对待孩子的方式。

我也特别想帮助你，如果你相信我，就联系我，让孩子重获新生，解决你的问题。

现在这个社会，***都有压力。连上学的孩子也是，每天都要完成各科的作业，心里有一点压力是正常的，动不动就跳楼确实是不应该，家长还是多沟通教育吧。父母也有压力，生存的压力，如果都是一有压力就去跳楼，那这个社会会变成什么样子了？

孩子压力很大。是几岁的孩子呢？

有没有想过孩子为什么压力大？为什么大到要去跳楼？

首先要看看孩子有没有精神方面的疾病。有些精神类疾病，自控力会比较差，容易出现冲动行为。

其次要看看孩子生活的环境中，是不是有引起孩子压力过大的***源。比如，父母管教严格，期望高。比如孩子因为和同学产生矛盾无法化解情绪。再比如，和老师的关系不好。等等这些都是可能造成孩子压力的来源。

不同年龄的孩子在不同的环境中可能面临不同的压力。

如论如何，跳楼是一个行为表现，要看看行为背后的原因和事件，才能更好地帮助孩子。

孩子青春期，老是吼我，我都抑郁了。我现在也变得暴躁，今天和孩子打起来了，怎么办？

我是高一学生家长，同感啊要疯了，在这快节奏的时代不是咱们有压力，孩子的压力也大，每天早早起床到校上课，咱们学生时期是几节课现在学生学多少是吧，优秀生尖子生很多竞争激烈，早些年除了跳皮筋踢口袋打闹没别的，现在面对各种高科技产品的诱惑，孩子也不容易，孩子是自己的只能自己想办法帮助他们，孩子们成长就像是攀岩，家长和老师就像保护的绳索，绳索要紧紧的保护着攀爬者松一松他就随风荡一荡，周边的环境气氛影响着他，教练是老师讲着理论鼓励他前行。我儿子我打他他手一挡一抓我动不了，打不动了，我拉着他的手眼睛看着他的眼睛和他谈心，鼓励他，帮他分析同学之间老师之间的相处，犯错误了不批评他给他找原因为什么犯错误，让他自己认识到父母是关爱他的是朋友，给他讲讲他周围好的例子不好的例子，他会分清对错会变得很优秀的，不要他烦你更烦他各种挖苦话，那样他会把你当成敌人，你必须放松心情多鼓励，发现一点好都夸夸他，他会改变的会更优秀更强大的

孩子在进入青春期，家长们将面临一大堆的问题和难题！也是每个家长头痛最闹心的！因为骂也不得打也是不行！

孩子们从小就有三个叛逆期，第一婴儿时期，给什么玩具就甩什么，因为孩子那时无意识觉得好玩；第二小学时期，不太服从家长的号令，虽说到底还是默默去做，潜意识开始心理反向做法；第三时期就是十一二岁的发育青春阶段，孩子有自尊心需要被认可的心态！

家长不要跟着孩子的青春期情绪来波动，孩子暴躁家长也跟着暴躁，可家长说我也是不想，一看到就想发火！的确，孩子有时的做***比较过分，动不动甩门冰箱这些，说话大声，也容易和你对着干，就是抬杠精！

01息怒为上

家长与孩子不可动怒，怒是解决不了问题！在孩子做任何事时，家长不要以打骂优先考虑，先考虑孩子为何事这么怒气！如果是看不顺眼家长，家长可以要求说明为什么事让孩子生气？将心比心告诉孩子，家长哪里做的不好没有顾及你的自尊心。

02孩子最信任谁的话

这个是孩子最信赖的人，可能不是家长爸妈们！可能是叔叔阿姨等等！因为孩子在这阶段感觉他们是最有榜样，最值得孩子尊重的！所以在暴躁时，家长可以与孩子的信任人来说服孩子！

03打孩子是下下策

孩子是家长的掌上明珠，孩子以家长为榜样，家长以孩子为骄傲！一旦家长动手打孩子，这个平衡画面开始破裂，家长能不打还是强忍着，回头是岸！隔壁家的孩子就是打了一次，孩子受不了，家长以前从来没打骂孩子的，后来孩子赌气离家出走，硬生生气的家长忙找一天时间！还有的就是，打习惯了，开始打一次有点痛心，后来不打不成气，慢慢形成习惯！这是个下下策！

到此，以上就是小编对于小学自残心理辅导个案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学自残心理辅导个案的3点解答对大家有用。