时间管理与压力管理,时间管理与压力管理的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于时间管理与压力管理的问题，于是小编就整理了1个相关介绍时间管理与压力管理的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长和老师最好的沟通方式是什么？

家长和老师最好的沟通方式是什么？

赞同这句话。

家长很会和老师沟通，说明了几点：

1.家长重视孩子的学习。家长经常和老师进行沟通，说明他非常关心孩子的学习情况。孩子学习进步了，他和老师沟通，表示感谢之情；孩子退步了，他和老师沟通，与老师探讨原因，帮助孩子进步。有些家长对孩子的学习不够关心，孩子成绩好，就认为是自己的孩子聪明，孩子成绩差，就是埋怨老师教不好。他们不懂得感激老师，更不愿意与老师探讨孩子学习不好的成因。

实践证明，家长和老师良性互动，能帮助孩子树立学习的信心，保持良好的学习状态。

2.家长是一位有责任心的家长。家长经常和老师进行沟通，说明他懂得家校合作的重要性，明白教育孩子是家长和老师共同的责任。孩子出现不良行为，他能自觉承担教育孩子的那份责任，与老师相向而行，一起纠正。有些家长认为，孩子进入学校后，一切责任归老师，自己当起了甩手掌柜，这种想法和做法对孩子的成长毫无帮助。

实践证明，家长和老师良性互动，能帮助孩子形成良好的行为习惯，培养起良好的道德品质。

那么，家长如何与老师有效沟通呢？

1.平时多交流。现代通讯手段发达，与老师沟通十分方便。平时多向老师了解孩子在校的情况，这样老师会觉得你对孩子十分关心，心里也就乐意帮助你。当然，也不要有事没事打扰老师，因为老师工作比较累，总是要应付你的话，也会感到心繁的。

2.态度诚恳，注意时间段。与老师沟通要态度诚恳，请教问题要虚心，商讨事情要有礼节。还有，要注意时间段。有家长在深夜时分给老师打电话或发信息，这时候老师怎么回复呢？

3.多理解老师和支持老师的工作。与老师进行沟通，大多是与孩子有关的事情。家长要多从孩子成长的角度出发，思考问题，处理事情。在工作中，老师往往也要寻求家长的帮助，例如，外出研学、亲子活动、安全教育、监督作业等等，需要家长的配合，不要埋怨老师让你做事情，没有你的配合很多事情还真无法进行。

家长如何与老师进行有效沟通？我认为，这个前提是家长先要有沟通的意愿，然后再谈如何与教师进行有效沟通。否则，就是一句空话。

现如今，有的家长根本不和老师进行沟通。有的甚至连自己的孩子上几年级、在哪个班、班主任是谁都不知道。那么，怎么进行有效沟通呢？

要进行有效沟通，首先是家长要摆正自己的位置。要充分认识到，家长和教师是同一个阵地的，共同来把你的孩子教育成人，而不是把教师作为你的对立面，像仇人一样的对待。

有些家长还没有与老师接触，心里就开始抵触老师。心里想着老师会对待自己的孩子不公，会多收我家孩子的钱，会给我家孩子安排不好的座位等等。

如果带着个人偏见和有色眼镜来看人，难免沟通不畅。所以，有效沟通的前提就是平等、尊重，抱着同一个目的，这样才能处理好与教师的关系。

家长要积极主动地与教师进行沟通，不能总是孩子出现问题了，老师打电话给你，这样你就被动了。

爱孩子，就要关心他成长的每一步、每一个阶段。作为第一监管人，在孩子不在自己的视线范围之内，就要与暂时监管的老师常沟通。

比如在教师节、国庆节、元旦等节日，主动打电话给老师送去节日的问候，顺便打听一下孩子在学校的表现等。如果有心情想表达一下，给老师送点小礼物、特产等，我认为也未尝不可。你串个亲戚空手去还觉得不好呢是不是？我这样说可能会招致有些人的反对，但我说的是实话。

不要把这种关系变成纯物质化的关系，更不要攀比。否则，你的孩子达不到你的心里预期，你就会心理不平衡，会抱怨。

掌握好沟通的时机，不要动不动就给老师打电话。因为老师平时工作比较忙，除了日常教育教学工作外，还有大会小会要开，作业要批改。

可以在考前了解学生的心理状态，在考后了解考得如何。如果考得好，要多谢老师教得好；如果考得不好，要了解考得不好的原因，找出解决的办法，以利于以后考得好。

我本人是老师，而且是班主任，对这个问题深有感触。在老师眼中，最开始对学生是一视同仁的。但是因为家长或者学生的表现，慢慢地，老师们就会差别对待。

最重要的就是家长的表现。学生年龄小，有时候任性，也有认知的错误，还可以谅解。但如果家长很不讲理，那就害自己孩子了。

其实老师们要求比较简单，就是家长务必要配合老师的工作。一般情况下，老师们也不愿意跟家长经常联系，除非是学生在学校打架惹事了。

1.孩子犯错时先问清楚，然后承认孩子在冲突中犯的错误

好多家长是护短的。但是护短也是有技巧的。孩子在学校犯错后，老师会通知家长过去。去了之后先问老师，然后问自家孩子，帮孩子分析他的错误，就孩子犯的错误然后道歉，再问一下老师还需要做什么。即使不是自家孩子的错，也要等到回家后帮孩子继续分析。

有些不明事理的家长，以为老师故意跟自家孩子找事，听信孩子的片面之词，然后不依不饶，跟对方家长冲突，跟老师不讲道理。这样的家长，不会教育出优秀的孩子。孩子也会因为家长的行为被老师不喜欢。

我知道的一名家长，本人是很不讲道理的。学生也是极不懂事。他曾经放言:“我的孩子，我自己教育，别人碰一下试试！” 这个学生表现不好了，老师说要通知家长，学生也是满不在乎的样子，他说没关系。

这样的学生，是没办法教的。

2.孩子没有犯错时，偶尔给老师打电话沟通

老师们平常有很多事情要忙。一点都不清闲，所以没有事情不用跟老师联系。

我本人既是老师又是家长。工作多年的经验告诉我：善于与老师沟通的家长，孩子容易被老师重视。但家长与老师沟通也是有技巧的，可以归纳入下：

1、要经常性主动与老师沟通，了解孩子的情况，并不是有问题时才可以找老师。即使没有什么事情，也可以隔三岔五向老师询问一下孩子近期在学校方方面面的表现，老师一般都是愿意回复的。平时，由于老师的工作比较琐碎和繁忙，可能只有比较严重的问题才会联系家长告知情况，如果只是一些小习惯不好，老师可能不一定会特意联系家长。但如果你主动询问，老师就会详细地把他所了解到的情况都告诉家长，还会提出相应的改善建议，这样家长就可以有针对性地帮助到孩子做到更好。经常主动联系老师的家长的孩子，非常容易被老师重视。因为孩子的家长给老师留下的印象深刻，老师平日心理会想着要经常回复这类家长的询问，所以平时就会多关注一下他们的孩子，日后被问起来也好有话可说。我自己班上就有一个男孩子，方方面面都很优秀，但他妈妈对教育特别上心，隔些天就要跟我沟通一下，问问孩子的情况，或者发现孩子写作业出错比较多的时候也会问问我最近上课的状态。我特别愿意跟他妈妈沟通，只要她问起来，我都会非常详细地描述孩子方方面面的在校表现，尤其是需要改善的细微方面。说实话，如果她不主动问我，我基本不会找她，因为他孩子整体没什么大问题。

2、家长跟老师沟通时要注重语气、语调。“一日为师，终生为父”。只有家长对老师尊重，孩子才会尊重老师。有些学历很高，或者家庭条件特别优越的家长喜欢对老师指手画脚，或者瞧不起老师，觉得老师能教的知识，自己也能教，孩子成绩好都是自己陪出来的等等。如果跟老师沟通时，语调阴阳怪气的，那老师也会认为这种家长综合素养有问题，从而尽可能地长话短说，不利于孩子的教育。

3、减少无效沟通。有些家长对孩子溺爱至极，不帮助孩子培养独立自主的生活习惯。平日有些孩子不是忘记带书本，就是丢了校服、水杯。这类孩子家长也不为他人着想，一出问题就发信息给老师，让老师帮找这个，提醒那个。不懂教师工作的人可能认为老师每天除了上几节课以外，就没什么事情了。事实上，老师除了上课，还有备课、批改作业，参加教研、参加比赛、参加区里各种抽测、应对上级各种检查、班主任各种信息转发、各种沟通......很多时候，我都是晚上回家加班备课的。因此，与其在一些生活上的琐事去麻烦老师，倒不如培养好孩子生活自理习惯。否则，老师的精力被过多的琐事牵扯，教学效率也不会高，伤害的也是你家孩子嘛。

到此，[_a***_]就是小编对于时间管理与压力管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于时间管理与压力管理的1点解答对大家有用。