舟山孩子厌学心理辅导,舟山孩子厌学心理辅导机构

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1. 一个人不想与任何人交流只想自己独处，是不是有什么病？

一个人不想与任何人交流只想自己独处，是不是有什么病？

不一定是有病，主要看他的文化底蕴如何了。如果他是一个毫无思想的人，不学习再不交流，那么注定这个人就废了。如果他有文化底蕴，看书、学习、思考，也是不断进步的，独处的一种沉淀和积累。不是有那么一句话嘛，圣人都是孤独的，人都是孤独的来最终孤独的离开。所以，独处不是有没有病的一个界定标准。

独处守心，群处守嘴！言多语失，少说多听，个人认为不想与任何人交流，把自己尘封一定是受过很大伤害，不相信任何人任何事，短时期可以，如果很长时间走不出来，的确从精神上发生了障碍，试着听听音乐，看看佛家禅语也许会有所启发感悟！出去走走，经历外面的世界风景，慢慢来不急，时间可以疗伤！放下曾经的不悦，将自己融入生活中！

突然发现自己真的老了，不再喜欢热闹，现实的社会人心难测，不喜欢扎堆，习惯了孤独，也享受了安静，我认为这不是病，我喜欢静静的环境，看看书做自己想做的事，生活就这么简单。

誉：一个人不想与任何人交流只想自己独处，并不一定都是有病。

马克思主义哲学向来都是一分为二的用辩证唯物的眼光去看待问题和解决问题的。一个人不想与任何人交流，只想自己独处，要从两个方面去看，一要看他的年龄段，是在校的中小学生，还是踏入社会的成年人；二要看他的业绩他的人生态度。而在校的中小学生，虽都是青春期的“叛逆期”或是“逆反期”，但又可分为两种情况。1.是学习成绩一直优秀的。这样的学生学习刻苦态度积极，不缺习不早退不迟到，积极完成学校老师布置的各种学习任务，注意力高度集中，上课不交头接耳，课外时间一门心思都是用在学习上。2.是学习成绩一直不好或是忽低忽高摇摆不定的。这样的学生一般自幼身体不好，从小娇生惯养身体潺弱缺乏锻炼，饭量小免疫力低下，虚荣心强性格孤僻自以为是，心量窄气量小眼里容不得别人。成绩好时沾沾自喜，成绩差时悲观叹气，不能遭受挫折和打击，厌学逃学抑郁者不乏，躁狂自残者有之。正确的处理方法是：①.老师和家长循循善诱积极鼓励，树立强大的自信心和正确的人生观，在他面前千万不要提成绩，只求平稳发展度过青春期。好孩子往往都是夸岀来的，因为他们身心脆弱再也经受不起打击。②家长按时接送学生，陪他们一起跑步一起锻炼增强体质。节***日多带他们去人多的地方走动去适应这个社会，多鼓励他们去献爱心和去帮助别人，多晒太阳做个阳光男孩。③千万别忘了一定要坚持让孩子们每天放声高唱一到两首歌。这样做的好处既增加了他们的肺活量，又有利于他们郁闷的情绪得到发泄，何乐而不为呢！④让孩子们永远懂得，人生不是一种享乐，而是一种责任和义务，父母生你养你不易，你要懂得感恩和回报。乌鸦反哺小羊跪乳，禽兽尚且懂得，你是男儿，男儿应该顶天立地。你要传宗接代你要生儿育女。……经过一段时间，一般不成问题，也可找有经验的老中医，予疏肝解郁安神定智，佐健脾散寒除湿提高免疫之品。

二.对踏入社会的成年人，先要看他所从事的工作是脑力的还是体力的，再要看他的人生态度是积极的还是消极

的。积极的人生态度应该是工作认真负责，没有恶习陋习，身体健康早睡早起，二目有神反应灵敏。脑力劳动的，写写记记长于读书学习，虽是独处多是害怕打扰，没法集中精力。纵是体力劳动，总想发明创造出人头地。消极人生态度，以上皆是反之，针对具体情况，极时疏导处理，都是人生课题，人生既然苦短，千万不要忽视。

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