团体辅导心理游戏-团体心理辅导 游戏

本文目录一览：

• 1、团体心理拓展游戏
• 2、五年级的孩子转学后,该进行怎样的心理辅导?
• 3、团体心理辅导游戏有哪些
• 4、心理游戏
• 5、心理素质拓展游戏

团体心理拓展游戏

解开千千结 规则：（1）将全班同学分成8人小组，让每位成员手拉手围成一个圆圈，要求记住左右手分别拉着的同学是谁。

游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

踩气球游戏（训练学生的注意力）两人一组，分别将气球绑在左小腿上，当引导者说到“情绪”二字时，学生用其右脚快速踩爆旁边同学的气球，而自己的气球要防止被他人踩爆。

个团体心理辅导心理游戏，增加团队凝聚力心灵相通适用：团队协作，发挥想象力简述：就是做动作令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。

通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。

五年级的孩子转学后,该进行怎样的心理辅导?

1、在让学生明确活动主题之后，首先进行了“击鼓传球”的热身游戏，不仅使同学们放松心情，融入到团体活动当中，还为下一个活动选出了参加比赛的选手。

2、建立日常规律：转学后，尽快帮助孩子建立起新的日常生活和学习规律，使他们感到生活有序、可预测。鼓励社交：鼓励孩子参加学校的课外活动和社团，与同龄人建立联系。这可以帮助他们更快地融入新环境。

3、多和孩子沟通。孩子转学会是一个新的环境，和其他同学不舒心，也就不爱说话。父母要主动和孩子沟通多和他们进行交流。帮助孩子缓解烦恼和不安，多教教孩子怎么与同学相处，帮助他们树立自信心。增强孩子的适应力。

4、**与孩子沟通**：与孩子坦诚地交流他们的感受和担忧。让他们知道你理解他们的心情，并且支持他们。 **鼓励他们积极看待变化**：转学是孩子生活中的一个重要变化，可以鼓励他们看到这个变化带来的积极方面。

5、换了环境开始有些不适应是很正常的，可以陪伴孩子，多给孩子一些关注，其次可以和孩子聊一聊学校的有趣事，鼓励孩子结交新朋友，邀请同学***期一起玩。如何开导转学孩子的心理 转学的孩子很辛苦。

6、孩子还小，换了新的环境有紧张情绪是很正常的事情。这个时候，你应该从侧面开导和帮助小孩来适应新环境，教她怎么和别的小朋友相处，耳濡目染的让她把心思放到学习上。

团体心理辅导游戏有哪些

个团体心理辅导心理游戏，增加团队凝聚力心灵相通适用：团队协作，发挥想象力简述：就是做动作令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。

个团体心理辅导心理游戏 捆绑过关——（适用：团队协作） 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1 分组，不限几组，但每组最好二人以上。

【篇一】团体心理辅导活动方案 活动主题：“增进交流，提高团队凝聚力” 活动目的： 使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量。 使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处。

一：松树与大树 游戏目的：热身活动，让学生兴奋起来，消除大家的紧张与不安 游戏操作：把所有的学生进行分组，三人一组。

棒打薄情郎游戏 （适合刚认识或不认识的人）（1）填画胸卡：自己命名，成员之间接触交流，建立信任。

心理游戏

1、第一个：我是谁 活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸，（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

2、释放情绪的心理游戏如下：0撕纸小游戏：参加人：孩子一人或家人一起参加。游戏准备：白纸、笔。操作方法：将所烦恼的事情和所有的坏感受，统统写在或画在一张很大的白纸上。

3、信任接力 通过团队合作游戏，培养学员的信任和合作精神。学员分成几个小组，进行接力比赛。在比赛中，学员需要充分信任队友，合作完成任务。心灵障碍 通过模拟挑战，帮助学员克服心理障碍和恐惧。

4、个课堂经典心理游戏：我是谁、寻猎、瞎子走路、喔！我喜欢和你、快乐动物园、责任、圆球游戏、留住我的心、蒙眼作画、你说我做、诺亚方舟、人与球。我是谁 教师发给每位学生一张A4影印纸。

5、第一，了解规则。在开始游戏之前，一定要了解游戏的规则和目标。如果你不知道游戏的要求，你很可能会被其他玩家击败。因此，在你参加心理游戏之前，一定要仔细研究游戏规则。第二，掌握心理技巧。

6、八种著名的心理游戏是词语联想游戏、[_a***_]心理游戏、沙盘游戏、角色扮演游戏、自我探索游戏、镜像游戏、音乐疗法游戏、情感写作游戏。

心理素质拓展游戏

游戏一：数字游戏 这个游戏可以帮助我们训练自己的注意力和记忆力。

【小游戏大道理】心理素质拓展训练不同于***，尽管拓展训练具备极大的趣味性，***的一个突出的特征是没有明显目的，解决的是心理上的某种满足感，而素质拓展的某些项目恰恰是以克服心理障碍，完成心理挑战为目标的。同样。

游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

信任背摔，能充分发挥团队合作意识，使学生领会到信任是合作的基础，合作是成功的前提。