幼儿园调节情绪管理策略,幼儿园调节情绪管理策略有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园调节情绪管理策略的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园调节情绪管理策略的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园经常换老师该如何安抚孩子的内心？
2. 幼儿不想去幼儿园怎么引导？

幼儿园经常换老师该如何安抚孩子的内心？

[西农与您一同成长]观点：世界上唯一不变的就是变化。我们必须相信儿童的适应能力，并寻求外部帮助。我们的孩子上的私立幼儿园在各个方面都非常好。唯一不好的是老师更频繁地更换。到现在为止，第一次进入幼儿园的三位老师都发生了变化。***的是，孩子们适应得很好。关于更换老师，我有以下建议：1.与幼儿园交流。如果您需要更换老师，请不要一次全部更换，也不要让幼儿园部署经验更丰富的老师进行过渡。在我孩子的幼儿园里，班主任和副班级发生了变化。他们的一位骨干老师在新任校长的协助下将校长带入一个学期，然后让新任校长接任。这样，教师和孩子们就有了一个理想的缓冲空间。2.如果只有一位老师，请鼓励孩子经常与老师交流，并与学校良好合作。通常，幼儿园有两名教学老师。如果只有一个是新的，那么会有另一位老师。孩子的陌生感不是很大，更容易适应。告诉您的孩子，将来老师会有所变化，由学校安排的新老师也很好。我们只能适应变化。观察孩子回家后的情绪，经常与孩子沟通幼儿园的状况，并向老师询问孩子的表现，并及时沟通是否有问题。孩子的适应能力很强。尽管老师改变了，但同学们却没有改变。他的环境仍然很熟悉。不要太着急。我是心理学硕士谢农。我喜欢阅读，而且我对阅读，写作和养育子女感到担忧。我将和你一起成长。欢迎大家讨论。

我女儿上幼儿园3个学期，经历了1个生活老师，2个配班老师，3个班主任。至今情绪稳定，整个没出现担心的事情。

我记得刚读完第一学期，换了班主任和配班老师，我们家长很不淡定。但是阻止不了换老师，等孩子暑***后进班，孩子比想象的淡定，为何？因为有一群还相互认识的同学。一直读了好几周，我忍不住问我女儿，你还记得xx老师吗？我女儿来了一句：记得呀，她现在不是我们的老师了，她在别的班。其实老师已经离职了，孩子并没有什么波澜……

第三个学期迎来了又一个班主任的离职，这一次园方处理得比较好，让新班主任提前进课堂，所以孩子只是感受到老师少了一个，没有觉得有什么不妥的。

只要老师爱学生，学生能够在幼儿园感受到快乐，换了老师对孩子冲击力并不大。在幼儿园还有她熟悉的环境，熟悉的同学，熟悉的生活习惯，他们照样愉快的玩耍。回到家有不变的家长，有父母爱他们，他们不会因为一个老师的流动而紧张不安的，因为变化终究还是小的，没有不变的多。

建议幼儿园不要经常更换老师，如果实在因为特殊原因不得不&换，该怎么做安抚幼儿。

这个很简单，幼儿园的孩子相对来说年龄比较偏小，稍微有点耐心和爱心，温和点对孩子，陪孩子一起玩一起学一起交流，她们是很快能够适应这个新老师的。

【谢农与你共成长】观点：世界上唯一不变的就是变化，要相信孩子的适应能力，寻求外界的帮助。

我们家孩子上的私立幼儿园，各方面都挺好，唯一不太好的一点也是老师换得比较频繁。

到现在，最初入园的那三个老师已经全部换了，好在孩子适应得挺好。

对于换老师这件事，我有如下建议：

一、和幼儿园沟通，如果不得不换老师，不要一下子全都换，或让幼儿园调配更有经验的老师过渡一下。

我家孩子的幼儿园就是，班主任和副班都换了，他们的一位骨干教师带了一个学期的班主任，新班主任***，然后才让新班主任完全接手。

这样老师和孩子都有一个缓冲的空间，比较理想。

二、如果只换一位老师，鼓励孩子，经常和老师沟通，配合好学校。

一般幼儿园是有两位教学老师，如果只有一位是新的，那还有一位原来的老师，孩子的陌生感没那么大，比较好适应。

和孩子说，以后也会有换老师的情况，学校安排的新老师也很好，面对变化我们只能适应。

幼儿不想去幼儿园怎么引导？

很多小朋友在刚刚步入校园的时候都是非常担忧的，而且他们也讨厌这样的生活，因此很多家长都非常的无奈，他们表示自己的孩子不愿意去托班，不知道该如何做这些事情。对于小孩子来说，他们可能还不能够理解这种集体的生活，对于他们来说意味着什么，同时他们也不想离开自己的父母，因此咱要让孩子能够接受在幼儿园里的生活，首先要对孩子有一定的分离考虑照顾。

也就是说在孩子平时在家的时候不要时时刻刻的黏在孩子身边，让孩子有更多的独立的时间，这样的话他不会觉得自己的父母需要时时的陪伴着自己，这样让他去托班的话，就可能容易成功一些。同时在刚开始去幼儿园的时候，大多数的小朋友可能都会又哭又闹的，但是千万不要在他一刚开始苦恼的时候就妥协带他回家，这样的话他可能永远都不会走进学校的大门，一定要让他勇敢的去面对这件事情，给予他更好的教育方法，让他知道在这里是可以认识更多的小朋友，而且是能够享受到更多的快乐的。

毕竟小孩子在玩儿游戏的时候都非常喜欢有小伙伴的存在，而当他们知道有了小伙伴和自己一起玩耍的时候，他们都是非常开心的，因此他们也都会愿意留在幼儿园里面。当然很多孩子可能不喜欢上托班，也是因为他们会说自己在幼儿园里不喜欢哪一位老师或者是非常喜欢的一位老师，孩子们会有这样的想法一定是有一定的原因的。在这个时候，家长就首先要站在孩子的角度去思考问题，帮孩子表示自己有喜欢的老师的时候。就一定要表达自己的想法，告诉孩子爸爸妈妈也是非常喜欢这个老师的。

而同时如果孩子对哪个老师有不满意或者是觉得不喜欢这位老师的话，就一定要通过一些语言的方式来引导孩子，问孩子为什么不喜欢这个老师是不是因为老师批评了你。或者是做了一些其他的事情，引导孩子说出人们想听的答案，这样在去开导孩子就会变得更加的容易，因为哪怕是孩子说因为老师批评了她，所以他不喜欢这位老师也是可以找到好的方法来[_a***_]这个问题的，因此现在很多人在看到这个事情的时候，都会觉得一定是有好的方法来教育自己的孩子，让孩子可以更容易接受在幼儿园里的生活。

宝宝突然不想上幼儿园肯定有原因的，这时家长要弄明白，孩子不想上幼儿园的原因，是不舍父母、是害怕什么、不喜欢午睡、不喜欢吃菜、还是其他什么原因，一定要找到原因解决问题后正确引导宝宝，每天开开心心的送上幼儿园才行

早上送孩子上幼儿园，就看到邻居的孩子在幼儿园门口边哭边抱着奶奶就是不进去。哭的那叫一个伤心，一把鼻涕一把眼泪，抱着奶奶的胳膊就是不撒手，等我等电梯的功夫，就看到奶奶领着这孩子进了单元门，原来孩子哭闹的太厉害，奶奶也没有办法，第一天上学，以失败告终。

几乎每个孩子上幼儿园都会哭闹，这是孩子人生成长过程中的必经阶段，作为父母我们应该了解孩子哭闹背后的原因。 孩子之所以会哭闹，是因为他们去上幼儿园到了一个陌生的地方，这个地方自己完全不熟悉，自己在这里面会怎样生活？老师是什么样的？他不知道自己会多久看不到父母，甚至不知道自己什么时候能够回家。

如果我们不能体验孩子的这种感情，可以尝试着想一想如果是自己要去一个完全陌生的地方，环境不熟悉，没有朋友，去了干什么也不知道，我们的内心同样也会是恐慌的。 我们是一个有着丰富生活经验的成人，尽管我们知道自己可以如何去应对，都会如此恐慌，那么对于孩子，他们甚至不知道自己该做些什么？所以说对于孩子的哭闹我们应该理解，并且帮助他们化解这份恐惧。

孩子的恐惧往往来自于不熟悉，但是很多父母错误的做法就是让孩子对于幼儿园的了解仅仅停留在表面，比如路过幼儿园会给孩子说，你看那是幼儿园，你要在里面生活；再比如给孩子讲幼儿园里都有什么？这样的做法并不能让孩子熟悉幼儿园。

因为5岁前，孩子的大脑是以行动来思考的，就是说孩子只有真正走进幼儿园，他才会思考到关于幼儿园的一切，而父母流于表面的说教并不能让孩子真正体验到幼儿园生活的真正面目，所以孩子的恐惧多来自于父母做的不够的准备。

怎样才能真正帮助孩子来缓解上幼儿园的恐惧呢？怎样才能让孩子在开学的时候可以减少哭闹呢？

第一，用绘本帮助孩子建立幼儿园的概念。

在上幼儿园之前，我们可以通过读绘本来让孩子了解幼儿园的生活。有研究证明，图像的内容比文字的内容在孩子大脑内停留的时间会更长。所以小孩子会更喜欢图画书，通过读绘本我们可以帮助孩子建立幼儿园的初步概念，让孩子知道幼儿园是个什么样子。

第二，通过角色游戏，让孩子体验幼儿园的生活

孩子通过绘本了解了幼儿园的生活，可以通过角色扮演的游戏深入的体验到幼儿园生活带来的真实体验。举个例子，绘本会告诉孩子幼儿园需要离开父母，孩子记住了这样的行为，但是他没有感受。通过角色扮演的游戏，他可以把这个情节不断的重复，来体验离开妈妈的过程。

到此，以上就是小编对于幼儿园调节情绪管理策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园调节情绪管理策略的2点解答对大家有用。