困境儿童 心理辅导意义,困境儿童 心理辅导意义和目的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于困境儿童 心理辅导意义的问题，于是小编就整理了2个相关介绍困境儿童 心理辅导意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？
2. 家长给孩子讲故事的意义是什么？

如何看待老师总让家长辅导学生作业或者给孩子答疑解惑的行为？

家长是孩子的第一任老师，幼儿园到小学期间孩子属于玩心比较大的时候，在学校有老师看着，在家也需要家长的配合和陪伴。孩子的接受能力不一样，对于个别的东西不太多了理解又不敢去问老师，这时需要家长去辅导和讲解。

教育孩子是学校和家庭的共同责任，尤其在孩子小的时候，刚进入学校，不知道怎么应对学习，如果家长参与进来，扶助孩子学习，教会孩子学习，孩子很快就能掌握好的学习方式，取得优异的成绩！孩子有好的成绩之后，自然就有学习兴趣，那个时候，您的辅导自然就不需要了！

在回答这个问题前，我首先想问：如果你是家长，老师让你辅导孩子作业，你是辅导还是不辅导？

答案很简单，如果你是负责的家长，我相信，你会毫无怨言，立马投入到辅导的过程中去，而不会纠结该不该的问题。如果你是一个不管事的家长，或者你根本没有孩子，你可能就没有这些烦恼，因为辅导孩子与你无关！

那么我们再来理性的谈一谈，老师为什么会让家长辅导学生作业，给学生答疑解惑？如何看待这一现象。

一、老师为什么让家长辅导学生？

1. 家长是孩子的第一任教师，孩子从生下来的那一天起，父母的角色就发生变化，父母的任务不仅要呵护孩子成长，还肩负培养孩子成长过程中的各种教育问题，农村有一句俗话说：“养儿不读书，不如养头猪”，话糙理不糙，孩子的教育是家长不可推卸的责任。
2. 孩子的教育问题从来就不是学校或者教师单方面的责任。在学校，课程繁多，时间有限，孩子的接受能力不同，每个孩子不可能齐头并进，那么，谁为弥补学生掌握上的各种差距，第一个该为之操心的自然是家长。当然你可以选择无视，无视的后果就是差距越来越大。忙碌的家长或者是没有辅导能力的家长则会送孩子上各种补习班，上补习班的目的不外乎是让自家孩子领先别人一步。当然，实在没能力又没条件的家长的确没办法，这也就导致了在学校为什么仍然存在学习成绩参差不齐，班级中为什么总有差生存在。
3. 作为家长，有必要参与孩子的学习过程，不光是答疑解惑，还要深入了解他们的思想动态，家长的身份不仅是家长，还要力争成为孩子的朋友，孩子人生路上的导师。

二、理性看待，切不可被他人带偏

辅导孩子是自家的事情，反对的人虽多，可说到底，站到说话不腰疼，持反对意见的嘴上说着反对，可能行动上比你还要积极。

当然，也要辩证的看待问题，至少要看穿问题的本质，老师让你辅导孩子的一些问题是出于对孩子有利的就要积极配合，甚至老师不要求也要做好辅导。

但仍不排队一些“懒汉”式的老师，把教育教学的所有问题都摔锅给家长，仿佛学生的成绩与老师无关，考好考坏与老师无关，真碰到这样的老师，再一味的让步就是助长老师继续“偷懒”，必要的时候还得有一些反应。课堂教学中，主要的问题肯定是要靠老师来解决，如果所有的问题都让家长来干，这样的人根本不配当老师，这时，就需要有一些外界的力量或者是推手，让这样的老师“无事可干”。

以上是我的个人看法，我是一名基层一线教师，我一直认为，孩子的成长过程中，离不开家长的全力配合，但作为一名老师，切不可把属于自己的事情推给家长。

个人观点，我故妄説之，你姑妄听之，不喜一笑了之！

在孩子成长的各阶段能陪伴/参与孩子的成长是种幸福更是一种能力！

现实中很多人还不能做到陪伴/参与孩子的成长。这是一种无奈！

教育孩子，必须家校共育。尤其是在小学低年级时，是孩子行为习惯、性格形成的关键时期，家长所起的作用比教师作用更大。

一、家庭是孩子来到这个世界上的第一所学校，父母是第一任老师，也是最为重要的老师，家庭氛围、父母的一言一行都深刻而久远地影响着孩子，孩子的行为习惯养成关键在于父母。

二、老师总让家长辅导学生作业，是对孩子学习上的监督和指导，是家长关心孩子重要体现，并且创造了良好的学习氛围，加强了家长与孩子的沟通与交流，能及时发现孩子的细***化。是家校共育的纽带。

三、老师如果盲目布置作业，无任何针对性，完全把检查作业的任务交给家长，那是老师不负责任的表现。在学校，指导孩子学习的任务都在教师身上。发现孩子的不良动向，应及时与家长沟通。孩子在家的时候，督促孩子学习的任务就是家长的了，家长对家庭作业不管不问，是家长的失职。

孩子是一个家庭的未来，更是民族的希望。培养教育孩子、责任和意义重大。教师和家长都应尽到应尽的义务和责任，只要家校联手，相互配合，密切协作，形成教育的强大合力，一定能把孩子培养为国家栋梁。

家长给孩子讲故事的意义是什么？

我们希望向孩子传递什么样的价值观，不管是善良、有责任心、敢于担当，还是勇于走自己的路，都可以[_a***_]和孩子分享生动的故事，将价值观活灵活现地印刻在孩子的心灵。

那么，要如何给孩子讲故事呢？这里有四个小贴士，送给各位爸爸妈妈：

1. 自信大胆地去讲

有些父母担心自己口才不好，不敢开口给孩子讲故事，怕自己讲得太枯燥，怕孩子不愿意听。实际上，你不用讲得跟孙静修爷爷一样抑扬顿挫，孩子照样会因为你给他讲故事而跟你更加亲密，你也会逐渐爱上并享受这段故事时光。所以，尽管自信大胆地去给孩子讲吧，“熟能生巧”，只要多讲，你就会讲得越来越好。

2. 不要说穿故事的意义

您好，感谢您的邀请！我是高级育婴师、母婴KOL福林妈咪，很高兴能回答您的问题。

孩子出生后，就开始了不断了解世界、不断吸取知识的历程。在这个过程中，父母给孩子讲故事，至少有这几种好处：

在孩子还不会说话时，父母经常给孩子读故事书，可以帮助孩子积累词汇、语句。等孩子能够说话了，语言能力会提升的特别快，长此以往，也可能会养成自己的说话风格，对孩子以后的表达能力、写作能力有很大的帮助。

小朋友们都很喜欢听故事，故事里面的人物、角色能让孩子驰骋在想象的世界，这有助于孩子专注力的培养。如果父母能增加与孩子的互动，也能培养孩子的思考能力。

6岁之前的孩子很需要安全感，父母读故事时的专注陪伴，会让孩子有安全感，也有利于亲子之前的沟通。

有些父母在教育孩子的时候会很头疼，孩子犯错了，父母很难用讲道理的形式让孩子改正。这时候，平时讲的故事就派上用场了。

在讲故事的时候，孩子往往会对其中一个故事中的人物情有独钟，特别是“正义”、“英雄式”的人物，这时候父母如果套用上这个人物，再给孩子讲道理，往往事半功倍。

给孩子讲故事有什么意义？

刚开始讲的时候，只为了跟孩子一起玩。甚至刚开始讲，长的故事他有些坐不住。后来讲着讲着，发现讲故事还真是很有意义。

一、跟孩子多了一个玩的项目。要知道，孩子精力无限，没有点项目还真玩不过他。

二、多了共同的话题。在跟孩子聊天的时候，孩子说什么，你能听懂了，你知道孩子在哪里有泪点，在哪里有笑点，也了解孩子在想什么了。比如我儿子的泪点在“从前有个人，他的父母都死了”，笑点在“噗通摔了个狗啃泥”。

三、有了亲子共处的时光。龙应台说：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”到了一定时间，你会发现“亲子时间”是你一辈子值得记忆的美好。

四、你在不知不觉中发现孩子的成长。从只读绘本，到读文字渐多插图渐少，直到读纯文字的书，到最后某一天，孩子突然实现自主阅读，甚至小学时根本就不用跟着学校一个字一个字的学了。

五、给孩子一个受益终身的习惯。学习知识会老化，阅读习惯才是一辈子的都受益的。给孩子读故事，孩子会形成爱阅读的习惯。

六、引领孩子步入别人无法企及的世界。尘世纷扰，读书静心。在阅读中与优秀的人产生共鸣，与各领域的强者对话，孩子拥有了一个别人看不到的世界，有了自己的秘密花园，人生也有了各种可能。

七、你自己开始成长。如果说给孩子读故事是给孩子一个世界，更莫若说给了自己一个世界。在生活的油盐酱醋茶中沦陷，读着故事会想到自己也需要书的慰藉。当你开始为自己买第一本书，你的成长就开始了。

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到此，以上就是小编对于困境儿童 心理辅导意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于困境儿童 心理辅导意义的2点解答对大家有用。