疫情心理辅导公众号,疫情心理辅导公众号推文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情心理辅导公众号的问题，于是小编就整理了3个相关介绍疫情心理辅导公众号的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理健康家长意见反馈书？
2. 疫情期间，教师通过哪些方式对学生进心理健康辅导？
3. 停课不停学，但家长不配合着督促孩子学习，老师该如何面对？

儿童心理健康家长意见反馈书？

疫情当下，生活的变化，孩子学习的变化不光是孩子的不适应，作为家长，心理也承受了很大的压力，好多家长朋友说真的要去看看心理医生了！自己的不良情绪带动着整个家庭！教育学院心理专家教育团队给家长及时送来了心理疏导音视频，照亮了师生及家长心理的阳光！

疫情当下，我们必须去提高心理健康水平，乐观的孩子才会充满希望，帮助孩子的方法之一就是家长自己先获得拒绝悲观的技能，我们必须面对改变和适应环境！家长是孩子的榜样，必须培养孩子乐观的兴趣和习惯，许多家长收听后做了笔记，还分享给身边的朋友！

疫情期间，教师通过哪些方式对学生进心理健康辅导？

通过学校里面的心理咨询网站，在空间上发布一些说说的来传递疫情知识，教育学生不要恐慌。其实可怕的不是疫情，而是人心。我们应该相信科学，相信我们一定能够打赢这场疫情战。

1、远程上心理健康课！ppt做好，给孩子们***讲课（网上现在有很多免费的***软件平台），或者音频也可以。

2、利用学校的心理平台（如果心理测试管理平台、大数据心理云平台、校园心理网）、微信、qq等，可以给孩子进行远程心理问题解答，可以***取留言方式，也可以***取在线互动方式。

3、还可以每日给孩子们发送心理健康科普小知识短信、qq信息、校园通信息、微信信息等等，简短易懂，家长与孩子都会欢迎的。

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全国各地多数地区延迟开学，当务之急，建议家长配合学生做好以下几点:

一是提前了解下学期将要学习的内容，让自己做到心中有数，做好下学期的学习计划和心理准备。

二是提前介入下学期的学习，先解决一些自己能够解决的问题，以便更好地听懂老师讲课，提高听课和做练习的效率。

三是提高自己的自学能力，为以后的独立学习打下基础。

四是提高自己的行为习惯，包括个人学习习惯，生活习惯，卫生习惯，安全习惯，纪律习惯。个人良好的习惯是一生成功的一半。

一、加强宣传教育，引导广大青少年正确认识疫情，积极面对压力

新型冠状病毒感染的肺炎疫情的出现是一个重大公共卫生事件，因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及新型冠状***肺炎疫情信息在互联网上爆炸式的蔓延，可能会给广大青少年学生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。

各地各校要积极利用“两微一端”等多种渠道，发布疫情防护知识、心[_a***_]普类文章等，指导广大青少年学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健。引导广大青少年学生定时关注官方通报，停止频繁了解信息，避免灾难化思维，积极面对自身情绪变化，遇到问题及时寻求家长、老师帮助。

二、加强家校联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导

各地各校要积极发挥班主任、家长作用，及时通过家长微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况，引导教育广大家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子游戏；引导教育广大青少年学生合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康***，放松自我。

三、健全工作举措，不断提高服务意识，确保学生心理健康教育落实到位

各地各校要高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育，安排专人负责该项工作，明确工作职责，扎实开展相关工作。要进一步健全工作举措，加强对广***生和家长的指导，合理应对心理变化。要强化服务意识，主动服务，创新服务，合理服务。

疫情期间，教师通过哪些方式对学生进行心理健康辅导？

***状***肺炎的肆虐横行，给全国人民上了一课，让我们的思维方式，行为方式做出了许多改变，催生了不少新知识，新事物。可以肯定，疫情终将过去，这静悄悄的革命已经在疫情期间就开始了，它会让社会发生深刻的变化。

作为一名教师，疫情期间，通过哪些方式对学生进行心理健康辅导呢？

一、通过微信班级群，每天和学生及家长沟通，了解学生的身体状况，体温，咳嗽，心理需求。及时回答学生及家长的问题，可以疏解学生的恐惧心理，让他们明白怎样面对疫情？怎样防止疫情的传播感染？疫情期间怎样生活，学习？这是我们老师的责任，也是和家长沟通，联络感情的最好时机，更是我们为防止疫情发展作出的最好贡献。

二、通过电话☎️，QQ对学生进行个别辅导，回答他们不想被别人所知的心理问题，满足个体的需要。

三、对于农村学生，也可以和村社领导协商，利用村社广播，请村社领导及时通告疫情，进行心理疏导。

四、推荐app给学生在电脑💻、手机📱上自己学习，也是一种有效的方法。

五、家长是孩子的第一任老师，老师和家长沟通，让家长直接去疏导学生，比我们老师更及时，更有针对性，效果更好。

总之，只要我们老师心中有爱，心里装着学生，什么办法都行，学生一定可以顺利度过防止疫情扩散这个难关。

疫情过后，依然春暖花开，学生含笑归来。

停课不停学，但家长不配合着督促孩子学习，老师该如何面对？

有人说“一声喷嚏，让世界惊恐；一粒灰尘，让大山震撼”，在这个特殊时期，停课不停学，便孕育而生，本着一切为了孩子的宗旨，开始了长达三个多月之旅的持久战。家长应该感谢国家，提供了这样一个便捷的学习平台。可实际情况却让人无奈，很多家长并不买账，也就让停课不停学大打折扣。究其原因，笔者认为有以下几点：

一 自复工以来，这种不配合现象就更为突出。是啊，家长也是人，也是吃五谷杂粮长大，生活的需要，让他们走出了温馨的家，留下孩子在家里网上学习，一天下来，疲惫回到家，问孩子“认真听课了吗？作业完成了吗？”丢下了两句话算是最好的监督。生活不易，物质需求都无法满足，精神需求便是空谈，作为老师我们能理解。

二 疫情防控时期，我们老师布置的任务繁多，每天测体温、健康打卡、学习打卡、数据上报、防控文件发布等等，不停的填表填表，让本已身心疲惫的家长，每天忙碌期间，为了安全起见，这本是他们的分内之事，可是家长会认为，就是老师，就是疫情增加了他们的负担。经常听家长说“家长群信息声一响，我头都大了。”当这种心理变成堡垒是，再好的教师在他们眼里就成了敌人，监督配合也就无从谈起。

由于上述原因，让家长产生了厌倦监督的心理。作为老师，这些我们都能理解，我们不能理解的是，督促孩子学习真的很难吗？在此。笔者想郑重的说“孩子是您自己的” ，你们也是孩子的老师，教育好孩子是家长和学校的共同职责。笔者的建议是：首先要做好家长的思想认识工作，可以通过微信，电话等方式沟通，将心比心，设身处地的进行交流，让家长在思想上有深刻的认识。只有他们真正理解了停课不停学的初衷，理解了我们所有的工作都是为孩子着想，认识到位，再大的现实困难，家长一定会想办法克服。沟通的第二步，让家长明白老师的辛勤付出，也许很多家长认为，这样上课老师轻松多了，就把任务甩给他们了。老师要让他们明白，其实老师付出的努力不比他们少，就以我为例，每天要完成自己孩子填表任务，还要完成全班六十多个孩子的每天材料汇总上报任务，这边要监督孩子的线上学习，做直播，余下的还要布置批改作业，有时还要一对一辅导。老师也有正常的生活，家长也许会说这是老师分内的事，确实如此。可监督孩子学习，难道不是家长分内的事吗？

十年树木百年树人，一个孩子成长教育，需要家长和学校的密切配合，缺乏家长积极配合，我们的教育便没有了立足的根本。

以上是笔者的想法，欢迎各位同行指正。

到此，以上就是小编对于疫情心理辅导公众号的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情心理辅导公众号的3点解答对大家有用。