游戏心理辅导主要-心理辅导游戏心得体会

本文目录一览：

• 1、团体心理辅导游戏有哪些
• 2、沉迷游戏的学生如何进行心理疏导
• 3、如何在小学心理健康教育中运用游戏辅导

团体心理辅导游戏有哪些

1、解手链是一个团队合作的游戏。需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏，游戏规则简单，寓意深刻，是拓展训练中常见的培训项目。培训师让每组圈着站成一个向心圈。

2、个团体心理辅导心理游戏，增加团队凝聚力心灵相通适用：团队协作，发挥想象力简述：就是做动作令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。

3、个团体心理辅导心理游戏 捆绑过关——（适用：团队协作） 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1 分组，不限几组，但每组最好二人以上。

4、之前有无类似这样的感受？ 结束——相亲相爱一家人 让学生发表在此次活动的感受，主持人总结学生在此次活动中的表现，让学生之间相互拥抱，并说“有你们真好！”以此结束本次的活动。

5、一：松树与大树 游戏目的：热身活动，让学生兴奋起来，消除大家的紧张与不安 游戏操作：把所有的学生进行分组，三人一组。

6、棒打薄情郎游戏 （适合刚认识或不认识的人）（1）填画胸卡：自己命名，成员之间接触交流，建立信任。

沉迷游戏的学生如何进行心理疏导

建立正面的自我形象：帮助儿子建立正面的自我形象，让他认识到自己的价值和潜力，同时也要让他知道游戏并不是全部。寻求专业帮助：如果上述方法无法有效缓解儿子的游戏成瘾问题，可以考虑寻求专业帮助，如心理咨询、心理治疗等。

沉迷游戏的学生可以这样进行心理疏导：让孩子明白沉迷游戏的危害。长时间玩游戏，会选成青少年视力下降，诱发各种视力疾病。长时间埋头玩游戏，各种不良姿势会导致脊椎变形，影响骨骼发育。

一定要多给孩子一些陪伴，因为很多孩子沉迷于网络出现网瘾问题，可能是由于长时间得不到父母或老师的爱，尤其是表扬、鼓励、积极的接受等。

引导学生正确上网。让学生认识到网络的积极作用和消极极影响并让学生能够自我意识自己对网络的依赖性和受网络影响的程度。用合理的方式对学生进行劝解，让学生懂得学习与网络相比。

转移学生的注意力，培养学生广泛的兴趣爱好 学生家长如果能够转移学生的注意力，让他们拥有更加广泛的兴趣爱好，这样也会缓解学生沉迷游戏的情况。

如何在小学心理健康教育中运用游戏辅导

增强自我意识的游戏，如目光炯炯、优点大轰炸、赞美游戏等。

对小学生进行心理辅导的方法有讲授法，认识指导法，活动体验法等。讲授法是指心理辅导师向客户传授相关的心理知识、技能、策略等。这种方法***用讲述、演等方式，让客户了解自己的问题所在，寻找解决问题的方法。

我们依据三大原则灵活***用一些有心理健康教育内容的角色游戏、体育游戏等，解决了幼儿希望能像周围成人那样参加各种各样的社会生活与他们的身心发展水平之间形成矛盾。通过游戏，让儿童体验合群的愉悦，增强合群意识，提高合作的[_a***_]。

让“心理健康教育”走进“班级”班级，是学生学习生活的主要场所，必然可以是心理健康教育的主要场所。小学班主任，同时又是中队辅导员，每日每时把握着学生的思想脉搏，也同样经常关注着学生的身心发展。

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作。