中学应考心理辅导***,中学应考心理辅导***怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学应考心理辅导计划的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中学应考心理辅导***的解答，让我们一起看看吧。

1. 即将初三的孩子,对于学习特别矛盾，该怎样开导？

即将初三的孩子,对于学习特别矛盾，该怎样开导？

面对初三的孩子，不应该整天闷在家里也要应该走向外面的世界，因为在大自然中丰富自己的知识阅历比闷在家里学习更好，在外面走一走，也有助于我们排除矛盾和困惑心理，更不应该打骂！

看到题主的描述，很理解题主的心情。但是问题的关键是孩子还没有从心里想要去努力，还是处于一种被动地接受学习状态中。

现在最主要的是要让孩子自己想要去学习，个人建议从孩子的个人理想和学习规划两个角度入手，尝试着让孩子有所感触。

一是个人理想。虽然孩子想要考得好一点，即便担心同学会超越她也还是没有努力，说明这个目标对于孩子来说还是动力不足的，不足以调动起孩子的积极性。所以家长要改变唠叨为谈心，在适当时候和孩子心情气和地去谈谈未来她的理想是什么？听听孩子的心声。这样做既可以了解孩子的愿望和所思所想，也可以帮助孩子梳理下达成理想需要的学习方法与学习内容，以及怎样去为理想去努力等。这个过程不是简单地教育或者家长一味地说教，需要家长耐心地和孩子沟通，像朋友一样去聊聊理想，说说家长这个时候的理想，以及自己是怎么努力的。也许孩子可以从家长的谈话中听出她的努力还不够，领悟到自己应该更加努力去实践。这个过程中最好不要用同学怎样努力的，你不怎么样会怎样的语言来***她，设身处地的站在孩子的角度，共情孩子的心理状态，然后像朋友一样去建议她，也许效果会好一点。

二是学习规划。***期的时间是要有休闲放松的时间的，孩子能够认识到做题的重要性，说明她也在牵挂这件事情。所以需要家长可以和孩子一起做一个学习规划，把每天的大概事情列出清单来，为做数学题留出时间，更要为孩子***留出时间。要学的时候就学个踏实，要玩的时候就玩个尽兴，不要看到孩子闲下来就让她去学习，这样学的效果不好，也影响亲子关系。当孩子有了规划以后，每天就提醒她按照规划去做事情，当孩子做的好时要及时鼓励，肯定孩子的时间把握得好，肯定孩子自觉遵守规划做事情。家长的鼓励一定要切合孩子的实际，不要为了表扬而表扬，让孩子感受到自己的做法是有益处，是被认可的就可以了。

总之，即将上初三的时候，确实是个重要时期，但是光靠说教和强迫有时收效不好，需要家长在尊重的前提下，智慧地和孩子去沟通，引发孩子的学习主动性。

初三阶段可以说也是青春期阶段，怎么引导初三的孩子呢？

初三的孩子有佛系的想法，可以看出孩子的不自信以及青春期身心的反应。

想一想我们老师有时说佛系，啥原因呢？无奈，想管学生又不敢管，才这样的想法对吧！

所以不难发现孩子的内心是矛盾的，作为家长必须帮助她建立自信，主要有以下几点：

第一，找到孩子的优势，让她在短期内发挥出来，她才相信自己很优秀。

我的学生没啥优点，学习倒数，就是擦黑板特别干净，一点瑕疵都没有，我就夸赞她，后来所有人都感觉她的黑板擦的真好，没想到，慢慢的她开始认真学习了，也开朗活泼了，现在读大学呢！

第二，帮助孩子制定短期***，以一个月为单位，因为***会微调的，也不能让孩子感觉路漫漫其修远兮，产生畏惧和疲劳感。

***要稍微努力就可以实现，不能可望而不可及，因为现在孩子本身心理素质就是脆弱的，再有就是把薄弱环节放***前面，这样有利于平衡提高。

第三，找到牵引的力量，“要想火车跑得快，全靠车头拽”，这个时候家长已经焦虑情绪了，不太适合陪伴学习，做好后勤工作就行了。

那最好找到亲属的大学生陪读，或成绩差不多的同伴一起写作业，你看两个小朋友吃饭都比赛的，是不是？

先明确一下形势，中考是孩子面临的第一次选拔性考试，有选拔就要有竞争，有淘汰，你要步入社会必须面对这些考验。同时，它也给你提供了选择的机会，让你可以选择自己的道路。但这一切的前提是自己的努力，要靠努力去创造，而不是后悔浪费了这个机会。然后还要告诉孩子，中考、高考都是个起点。现代社会已经不存在考上什么学校，就进了保险箱的说法。你上了本地最好的[_a***_]，也有可能达不到一本线。你上了好的大学，也有毕不了业的可能性。而这些，都需要你自己去争取。读书改变不了命运，只能改变自己，命运要自己去创造。

到此，以上就是小编对于中学应考心理辅导***的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学应考心理辅导***的1点解答对大家有用。