针对青少年心理辅导,针对青少年心理辅导书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于针对青少年心理辅导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍针对青少年心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 青少年的心理如何进行辅导？
2. 青少年的心理如何进行辅导？
3. 中学生心理辅导理论和方法有哪些？

青少年的心理如何进行辅导？

青少年进行健康的教育及心理辅导的方法：

1.平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”。在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。

2.师生真诚相对，理解铸就成长。在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信。教师不仅是一个教师，还是一个心理学家，因为他要指导儿童的生活和心灵。开展心理健康教育有一个重要的原则就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。3、倾注真心真爱，促进感情内化。

青少年的心理如何进行辅导？

青少年的心理如何进行辅导？

现在青少年患上心理疾病的非常多，大多数是初中高中的学生，并且以学习障碍，强迫症，抑郁症居多。

心理疾病，就是认知思维出了问题，吃药不能从根本上解决，只有通过心理辅导才能真正消除症状，恢复到正常的学习状态。

孩子有问题，家长焦虑，这也是正常的，到处找方法，去医院，甚至去大城市。做心理辅导，需要有懂心理问题，技术好的心理咨询师，同时需要孩子本人的积极配合，就像学习听课一样，不但要认真听，理解，回去还要积极完成作业，做好复习和预习，才能达到预期效果。

在做青少年的小心理辅导时，最大的问题是孩子不认可，不相信心理咨询，拒绝咨询。另一方面，以前做过咨询，但没有效果，所以就不相信了，说什么也不相信了。

这是需要引导孩子，比如让孩子相信的人和孩子说，看看有关资料，尽量接受咨询，另一方面，有的同意咨询的孩子，配合度差，不思考，不体会，不行动，造成效果差。

一些从小教育得当，责任心强，意志品质好的孩子，辅导的效果都比较好。反之，就比较差。

中学生心理辅导理论和方法有哪些？

1、强化法。

强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化***，这个行为就会再一次发生。例如，一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题时，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。

2、认知疗法。

认知疗法于20世纪60一70年代在美国产生，是根据人的认知过程，影响其[_a***_]和行为的理论***设，通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知，从而矫正并适应不良行为的心理治疗方法。认知疗法是新近发展起来的一种心理治疗方法，它的主要着眼点放在患者非功能性的认知问题上，意图通过改变患者对己、对人或对事的看法与态度来改变并改善所呈现的心理问题。

3、系统脱敏法。

系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。例如，一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这就是“脱敏”。

到此，以上就是小编对于针对青少年心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于针对青少年心理辅导的3点解答对大家有用。