学生考试心理辅导***课程-学生考试心理疏导

本文目录一览：

• 1、初中心理健康课(视频)
• 2、如何疏导学生考前心理
• 3、针对考试焦虑,如何进行心理辅导
• 4、学生心理辅导知识点总结

初中心理健康课(***)

初中心理健康的教案精选篇1 教学目标： 了解青春期的心理健康。 了解青春期易产生的心理问题。 知道调节心理问题的途径。 教学重点： 深入理解青春期的心理健康的特征。 教学难点： 知道调节情绪、心理问题的方法。

心理健康课件 活动目标： 引导幼儿逐渐养成进取乐观的生活态度。 懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 学习正确的方式排解不开心的情绪。 培养幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。

歌曲：《小星星》这首歌教会孩子们如何保护自己的身体和隐私，通过歌曲让孩子们了解到自我保护的重要。***：《大卫上学记》通过这部动画电影，让孩子们了解到在校园中如何保护自己不受伤害。

活动主题：初中生心理健康教育 活动时间：2013年9月6日 活动地点：八年级（4）班教室 活动对象：八年级（4）班主任田景虹老师、八年级（4）全体同学活动背景： 有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。

珍爱生命心理健康课教案篇1 教学目标： 通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

如何疏导学生考前心理

1、考试时最好携带一瓶水，在你紧张的时候喝上两口，再深呼吸几次，会好受些。心理暗示，勇气十足给自己心里暗示：“我绝不要输。”这样就有写下去的决心和勇气了。

2、重点帮助学生树立正确的考试观和世界观。帮助学生养成良好的生活习惯考前的一个星期，生活要尽量的规律，不能随性而动，必须按的时间安排来进行调整。指导学生复习，寻找适宜的学习方法。

3、***用积极的心态：保持积极的心态对于减轻考试压力至关重要。注意自己的内部对话，关注积极的自我对话，鼓励自己，相信自己能够克服困难。 学习与休息的平衡：为了保持身心健康，学习与休息的平衡非常重要。

针对考试焦虑,如何进行心理辅导

1、有些同学平时学习一般，但越是重大考试就考得越好，他们掌握了复习技巧和应试技能，复习有方法，学习有策略，平时会听课，知道每门功课的重点和可能的考试要点，学习效率就高，考场上沉着冷静，能以正常的心态参加考试。

2、中考前如何进行心理辅导 首先，就应该从思想上提高认识，其次要强化考前的复习准备，再者，可通过一些模拟考试，使考生适应考试的环境，以此打消考生考试信心不足所造成考试焦虑的心理现象。自我心理的调整。

3、建议：在焦虑时学会接纳自我。你应该[_a***_]到，所有的“焦虑”都不是别人给你的，而是你自己。所有的“好”与“坏”，“优秀”与“逊色”都是你自己做出的选择，你不需要太在意别人的评价，遵从自己内心的声音就好。

4、不要老是把自己的注意指向考试的结果，这样会给自己背上沉重的思想包袱。进行积极的自我暗示通过内心对话，即自己说、自己听的自我沟通过程来保证考前的适度紧张，形式良好的心理状态。

5、因为良好的、充足的睡眠可以消除大脑疲劳，换取充沛的精力和清醒的头脑。充足的睡眠是从容应考的前提，也是克服考试焦虑情绪行之有效的方法。坚持适当的运动和做些感兴趣的事情。

6、找人倾诉：如果你感到很焦虑，可以分享自己的心理感受给亲友或辅导员，向他们寻求支持和建议，这可以让你感到更安心、舒适，并获得更好的解决方案。

学生心理辅导知识点总结

一）心理健康的概念心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

． 学校心理辅导的原则：面向全体学生原则；发展性原则；尊重与理解学生原则；尊重学生整体性原则；因材施教原则；整体性发展原则。

如果是因为想要看的知识点太多而思维混乱，就要理清思路，抓住最关键、最重要的部分突击复习。建议考生不要在考前头一天晚上再做练习题，适当整理一下复习笔记，背背重要公式即可，否则一旦遇到不会的题，将影响考生情绪。

做好高三学生的心理辅导的方法 摆正心态，调整动机水平 刚刚升入高三的时候，很多学生都给自己定下了奋斗目标，有些学生还暗暗下了决心：“一定要考上某某大学”。

自我心理的调整。考前考生要做到心态平和，学会自我放松。如在考前进行自我放松练习：想象自己就是老师，是在给自己的学生考试，而不是考自己。这样就减轻了考试的紧张情境。

如何进行考前心理辅导1 写字清楚的基础上力求快，高考是考时间，时间就是分数，一定要在考试写字，老师看得准的基础上力求快。遇到难题做出不来就跳过去。一定要留五分钟到十分钟检查卷子。