心理辅导场景演练点评,心理辅导场景演练点评怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理辅导场景演练点评的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理辅导场景演练点评的解答，让我们一起看看吧。

1. 四年级防震演练心得体会250字？
2. 幼儿园消防演练后如何做心理疏导？
3. 学校彩排是什么意思？
4. 东航坠机现场的救援人员为什么要进行心理疏导？

四年级防震演练心得体会250字？

今天，全校师生一起举行了一次“地震演练”。

下午第三节课，班主任先说了说“逃生”的几个步骤：先抱头钻到课桌下面，然后等上10秒钟后再迅速跑出教室。别看着步骤挺简单，可实际练起来，你会发现一系列的“小问题”，比如：钻到课桌下面时，凳子碰着头。跑出教室时同学们太挤等。这一些“小问题”我们练了好几遍才克服了。终于正式开始了。楼下哨一响，全班同学先飞快地钻进课桌底下，等了10秒钟后，同学们又一窝蜂似地迅速往楼下跑。在楼道里，还有些“逃生”的低年级的小朋友，他们挡着我们的路了，同学们十分着急，七嘴八舌地议论纷纷了：“快点儿！快点儿我快没命了，楼快塌了……”“快点儿！我快被砸死了……”同学们完全进入了角色，心中只想着自己逃生。同学们们猛冲下去，终于平安的到达了楼下。在那个下楼的过程中，我心里除了紧张还有害怕。通过这次演练我终于体会到了当“5·12大地震”来临时，所有当事人的复杂的心情。当我到达楼下的那一刻，我心中有一种成就感，因为我凭着自己的力量保护了自己！ “逃生”一个当地震发生前所有人心里唯一的念头。只有用自己最大的力量猛冲下去，才会救得生存的希望。

幼儿园消防演练后如何做心理疏导？

幼儿园的孩子（小朋友），年龄都是比较小，遇到的新鲜东西好奇又恐惧。这个时候需要老师和家长共同做心里疏导。

  特别是消防演练这类，很有真实感，有的小朋友没有见过，如看到着火，又想去扑灭，但是又害怕，等等。

  老师和家长需对这方面的认知通过视频或者电视电脑等对孩子进行宣传教育，慢慢就习惯了。不会有恐惧感了，还有就是讲讲消防演练的重要性及对小朋友讲消防隐患出现的危害性。经常提提这方面。

学校彩排是什么意思？

学校彩排是指在学校举行的一种演出形式，主要针对的是学校的同学们，要求参赛者们用演出的形式再现自己的才艺。学校彩排有许多类型，包括歌曲、舞蹈、戏剧、说唱等，每种形式都有各自的特点。学校彩排的主要目的是为了培养学生们的创新能力和表达能力，让同学们更好地展示自我，增进彼此之间的情感。

东航坠机现场的救援人员为什么要进行心理疏导？

因为救援人员是最直观的面对整个事故现场的人。

许多不适合公开的画面他们全都看在眼里，甚至他们可能接触过。

新闻报道画面都是有选择性的，就像那位记者捂住机组人员的证件不让其暴露在镜头中，就像遗体残肢只会出现在字幕里、文字报导中一样。

我们感受不到现场的惨烈，但是他们亲临其中，他们要在这片撞击惨烈的废墟中去寻找飞机残骸，去搜寻机组人员，去寻找生还者。

飞机残骸是他们找到的，证件等各种随身物品是他们挖出来的，遗体残肢也是他们搜寻出来的，从8000米高空坠落，我们想象不到的惨烈画面他们全都看在眼里！

家属开始到事故地分批次祭奠，他们痛失所爱也需要心里疏导，现在压抑的氛围是不是又会影响救援人员？人同此心，情同此理。

无论是谁遇上这种事情需要心里疏导都是应当的，救援人员也是人，他们并不是坚不可摧的，他们也是有血有肉会悲伤会难过的人。我们应该感谢他们为此做出的努力和付出！

空难事故，有太多不宜公开的画面，比如各种尸体碎片。

我们的救援人员不是神仙，他们的心不是石头，他们也是活生生的普通人，既然是人，就会有人的感情，就会有恐惧、担心和害怕，只不过在和平年代他们在替我们负重前行。

到此，以上就是小编对于心理辅导场景演练点评的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理辅导场景演练点评的4点解答对大家有用。