差生心理辅导的案例,差生心理疏导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于差生心理辅导的案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍差生心理辅导的案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 后进生转化措施和办法创新案例？
2. 在教学中如何有效管理差生？

后进生转化措施和办法创新案例？

您好，1. 校企合作提供实践机会

某高校与一家大型企业开展校企合作，提供实践机会和实习岗位，帮助后进生获得实际操作经验，并通过企业的实际项目，提高后进生的工作能力和技能水平。

2. 学科导师制度

某高校建立学科导师制度，为后进生指定专业导师，对后进生进行一对一的指导和帮助，提高后进生的学习兴趣和学习能力，促进后进生的转化。

3. 心理辅导和职业规划

某高校为后进生提供心理辅导和职业规划服务，帮助后进生树立正确的人生观和职业观，了解自己的优势和不足，并指导后进生制定个人职业规划。

4. 学习小组和互帮互助

某高校建立后进生学习小组，让后进生互相帮助和学习，促进后进生之间的交流和合作，提高后进生的学习效率和学习成绩。

5. 实践教学和创新实验

某高校加强实践教学和创新实验，为后进生提供更多实践机会和创新实验项目，促进后进生的实践能力和创新能力，提高后进生的竞争力。

在后进生转化措施和办法创新案例有很多，以下列举几个：

河南省南阳市教育局推出“后进生转化工程”，通过开展“一对一”辅导、集中补课、心理疏导等方式，帮助后进生提高学习成绩。同时，该工程还设立了“后进生之星”评选活动，激励后进生努力学习，争取脱颖而出。

在教学中如何有效管理差生？

感谢邀请！

这个问题我可以说一说。尽管可能没人感兴趣。

我曾经带过一个全校都没人愿意带的纯差生班，都是经过几次考试，还是得零分三分，六分，十几分，最高的不过三四十分的学生。

带这样的班你就别指望他们能在学习上有多大突破。只能教会他们懂事。教会他们做人，做事就可以了。

对待他们的最好办法就是真诚。千万别把功利思想带到教学中去。不要让孩子感觉到他们的成绩和你的工资或奖金挂钩。你必须一心一意地为他们着想。真心实意地教他们知识，教他们做人。尽管他们可能学习不好，但都能明别是非。你有一点虚心***意他们都看得出来。如果他们感觉到你不是真正为他们好，而只是为了管教他们，制服他们，那你的日子就不好过了。他们会有一万种办法对付你。但如果你用真心对待他们。你就可以以不变应万变。人心都是肉长的。当他们知道你是真心实意对他们好的时候，他们就不好意思跟你捣乱了。当年我在学生身上付出很多，每天早晨七点准时到校，领他们读课文，晚上九年才回家，看着他们上晚自习。端午节给他们买粽子和鸡蛋。尽管他们的成绩提高的不多，但他们都变得懂事了，知道学习了。成绩提高的不多是因为他们基础太差，认知能力不强。同样的课程，给别人上，业余时间两年就能学完，但他们用了两年半才学了一半。但他们都尽力了。只要她们尽力了，我就不做太高要求了。每个人都尽最大努力学习就可以了，至于成绩。那不是老师和学生能够左右的了的。而且刚毕业时，他们中好多人都当了英语老师，因为他们发音好。在所有同一批毕业的学生中，他们的发音是最好的。所以用人单位都愿意要。不过你说的差生班和我的那个差生班可能不一样。你的差生班可能只是纪律不好，学生不爱学习，但智力可能不差。所以，只要你用真心对待他们，感化他们，一旦激发起他们的学习热情。他们的成绩会突飞猛进地提高。

到此，以上就是小编对于差生心理辅导的案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于差生心理辅导的案例的2点解答对大家有用。