青春期儿童的个人情绪调节,青春期儿童的个人情绪调节包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青春期儿童的个人情绪调节的问题，于是小编就整理了3个相关介绍青春期儿童的个人情绪调节的解答，让我们一起看看吧。

1. 青春期孩子有哪些特点？青春期孩子的父母要如何做？
2. 对于孩子青春期的“性矛盾心理”你是怎么理解的？如何对解释？
3. 家里有个青春期男孩，每天心浮气躁，家长都不能大声说话，该怎么办？

青春期孩子有哪些特点？青春期孩子的父母要如何做？

作者：吝海丰（韦志中心理学网校亲子系学员）

作者：赵玉梅 （韦志中心理学网校儿童青少年辅导专业教务主任）

青春期是人生的一个转折时期，也是孩子迈向成人的一个过度时期。一般男孩从12岁、女孩从10岁开始进入青春期，这个时期孩子要经历身高，体重和性发育成熟的过程。一般情况下，女孩要比男孩提前进入青春期。在男孩女孩进入青春期的这个期间，从生理上来说，孩子会出现身体上的一个变化，比如，身体迅速长高、形体发生变化。男孩声音变粗，女孩声音变的尖细，女孩出现月经初潮，男孩出现遗精，还有的孩子会有青春痘的出现，这都是进入青春期阶段的生理变化和反应。

当孩子进入青春期时，心理上也会有明显的变化，比如，有了自己独立的判断能力、看到异性的朋友也会有一种和往常不一样的好奇心和神秘感，偶尔见到异性还会有些小小的感觉。孩子的小脑袋瓜子里还会出现一连串的问答题，这些生理和心理的变化和困扰正是孩子青春期来临的征兆。情绪上的变化最为明显，比如人们常常把这个时期孩子的情绪比作六月天、暴风骤雨、台风式，就是说他们的情绪变化大也是其中一个重要特点。

孩子进入青春期后，体内会分泌出一种激素，又称荷尔蒙，男孩的身体特征是由他体内的雄性激素所控制，而女孩的身体特征也是有她体内的雌性激素所决定，因此，从孩子进入青春期，有了以上现象，那么预示着孩子正在长大，告别童年的单纯和幼稚，进入到下一阶段神秘而美妙的人生花季了。

青春期孩子是身体和生理都快速发展的时期，身体的成人感和心理的半成人感让孩子困惑，做事情比较幼稚。比较叛逆，有点羞涩，自我中心，有时候别人的一句话就可能引起他内心很大的情绪波动，他会放大自己的存在感，认为大家都在关注着他，很重视老师和同学们对自己的评价，也很重视自己的外表是否整洁，干净。

另外有很强的独立空间意识，有了领域感，需要有自己的独立空间，到家直接进自己的房间，并且锁门，不希望大人闯进自己的领域，在心理上有时候有种无所不能感，但是，他又有很多困惑，会思考很多问题，比如我是谁，我是什么样的人。这个时期的孩子比较重视同伴交往，往往跟父母疏离，同伴交往密切，同伴的语言影响力要大于父母的语言。

这个时期的孩子情绪不太稳定，有时候不经意间的一句话都可以引起他情绪激动，直接摔门进屋。

这时候作为父母，更多的是需要多倾听孩子，陪伴在孩子左右，成为孩子坚强的后盾。

谢谢老师邀请，青春期，孩子的特点，有以下几个。

首先是好像很叛逆，因为他们的身高，接近成人，有点小大人的感觉，因此，有那种独立意识。

其次情绪不稳定，虽然身材高大，但是心理还不成熟，于是就造成一种纠结，所以说情绪不稳定。

再次，心理比较脆弱，自尊心增强，这时候一定要讲究策略。

当然还有很多其它的特点。

父母应该坦然接受这种现象，平静的去对待这个问题，当然把该讲道理，要给孩子讲清楚。给孩子一定的自由空间。

作者：张蔷 亲子系

孩子进入青春期，心理和生理上都会发生很大变化。首先是身体的变化，女孩出现月经。男孩表现为喉结突出、肌肉发达、胡须产生、声音变粗等等。因为身体的变化，孩子的心理也会发生很大变化，青春期的孩子，独立意识，自我意识增强，讨厌家长替自己做主，希望家长理解和尊重自己的决定。自尊心增强，当受到伤害时，就会很愤怒敏感。情绪不稳，在学习和生活中遇到挫折和困难，就会紧张、忧郁、苦闷失落。当感觉自己某个方面不如别人时，就会产生不高兴、愤怒等负面情绪。青春期的孩子，过多的自我否定，就会产生自卑情绪，对自己缺乏信心，感到不如别人优秀，对自己的能力持否定态度。性格变得孤僻，不愿与人交往，不接纳自己，有孤独感。

进入青春期的孩子的特点是，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，青春期的孩子对异性异常关心。青春期的孩子已经由儿童过渡到成人了，开始形成自己的思想，不愿意被管束。而许多父母没有认识到孩子的变化，依然把他当作孩子来看，造成孩子与父母的对抗，让许多父母不知道怎样和他们相处了。侯妈研究家庭教育十几年，现在和父母们谈一下如何应对青春期的孩子。

1. 青春期的孩子已经是大人，父母不能拿他们当孩子看，要平等地对待他们，[_a***_]思考，注意和孩子说话时的语气，不与孩子形成下面的冲突，调整管教孩子的方式，以应对青春期的孩子。

2. 要尊重孩子，多表扬和鼓励孩子，不否定孩子，不在外人面前打骂孩子，多对孩子作正面的评价。

3. 不拿孩子与别人家的孩子作比较，不在孩子面前过于哆嗦，对孩子管教要宽松，要相信孩子自己能够处理自己的事情，要对孩子适当地放手。

4. 倾听孩子心声，了解孩子的想法，帮助孩子实现，孩子信任父母了，孩子自然愿意接受父母的意见。

5. 孩子的价值观还在形成中，父母要对孩子作正面的引导，避免孩子被社会上不良的风气所影响。

各位父母朋友们想学习家庭教育，可以关注我，侯妈每天给你分享。

对于孩子青春期的“性矛盾心理”你是怎么理解的？如何对解释？

谢邀！性是中国人讳莫如深的话题！孩子进入青春期，随着身体机能的发育，对异性有一种好奇和仰慕，同时又会有一种莫名的恐惧和失落感！这时候，家长要时常和孩子进行沟通，把孩子的注意力往学习上引导！逐步树立人生的理想观！

🙇性矛盾心理问题🙇

【表现】青年普遍容易受到“性”的困扰，主要表现为性幻想、性冲动，而又得不到满足，睡眠质量不高，学习无精打***，注意力难以集中。面对异性心生羞涩，内心焦躁不安，易冲动。

【原因】青年处于生理心理发育期，生理发育相对成熟，心理发育相对滞后，加上传统思想的束缚，对有关“性”方面的知识掌握不够，无法科学应对，感觉有关“性”的想法和冲动难于启齿，导致生理上的冲动和心理上的焦虑、恐慌。

【认知】马斯洛需要层次论认为性是人的最基本需要之一，那么怎样认知性矛盾心理问题呢？

人格结构模型将人格分为本我、自我和超我。

本我：位于无意识中的本能冲动与欲望，是人格的生物面，遵循“快乐原则”；

超我：是人格的社会面，起着指导自我、限制本我的作用，遵循“理想原则”；

自我：是人格的心理面，既要反映本我的欲望，又要接受超我的监督，遵循“现实原则”。

👉性冲动是正常生理反应，性心理发展是必经阶段。人作为社会的人，最高等的生物，不等同于一般兽类，必须遵循超我的指导，只有处理好本我、自我和超我的关系，才能保证性心理健康发展。

👉这种解释也只是从认知上改变，性矛盾心理可以得到缓解，性的冲动、幻想还是存在。那么，我们可以通过运动等方式释放自己的体能，转移自己的注意力。

家里有个青春期男孩，每天心浮气躁，家长都不能大声说话，该怎么办？

青春期的孩子已经成长为大人了，不再是以前的儿童了，开始有了自己的思想，能够自己处理自己的事情，以大人自居，不再需要依靠大人了。父母们对于孩子的变化要提前做好准备，不要再把他们当作小孩子，否则容易和孩子产生矛盾。这位父母说“家里有个青春期男孩，每天心浮气躁，家长都不能大声说话，该怎么办？”父母应该怎样管教青春期的孩子呢？侯妈研究家庭教育十几年，现在和父母朋友们谈一下如何教育青春期的孩子。

1. 父母要站在孩子的立场想问题，换位思考，这时的孩子不再是小孩子了，父母要把他当作大人来看，注意与孩子说话时的语气。

2. 多尊重孩子，不打骂孩子，不拿孩子与别人作比较，不要只关心孩子的学习，在孩子面前不哆嗦，同一个错误不要重复讲。

3. 要相信孩子，孩子自己的事情让他自己去做，管教不要太严格，对孩子要多放手。

4. 把孩子当作朋友来看，对于孩子内心的想法父母要多支持，让孩子相信父母，孩子自然愿意接受父母的意见了。

5. 多表扬和鼓励孩子，不否定孩子的做法和想法，多对孩子作下面的暗示。

各位父母朋友们想学习家庭教育，可以关注我，侯妈每天给你分享。

到此，以上就是小编对于青春期儿童的个人情绪调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于青春期儿童的个人情绪调节的3点解答对大家有用。