居家幼儿心理辅导内容,居家幼儿心理辅导内容有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于居家幼儿心理辅导内容的问题，于是小编就整理了2个相关介绍居家幼儿心理辅导内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 你家上幼儿园的孩子，在家会做些什么？
2. 疫情面前，班主任老师如何做好学生的心理辅导，消除心理恐惧？

你家上幼儿园的孩子，在家会做些什么？

很高兴回答您的提问。我家上幼儿园的孩子会做以下这些:

1、有亲朋好友会迎一下，让个坐，倒杯水(矿泉水)；

2、大人洗脚时会帮拿下拖鞋，吃药时也会给大人倒杯水(矿泉水)；

3、扫地擦桌子，虽然有时弄得不太干净；

4、跟大人一起捡菜，洗碗。

以上就是我家上幼儿园的孩子在家会做的事了，谢谢您的提问！

我家孩子上幼儿园大班，下半年就升入一年级了。

所以在家给孩子做幼升小的学习：

1. 语文。

主要是认字，目前在跟着一款识字app学习，我也会帮孩子简单讲解和复习当天的内容。每天认6个字，已经学了140多天，目前显示学了840字，准备继续学习下去，到九月份一年级入学，识字1200左右。接下来再学一点拼音。诵读《日有所诵》的文章，或者唐诗三百首。

2. 数学。

主要是20以内的加减法。日常生活接触到的数字，让他运算，比如给零花钱，逛超市看商品价格，购买后，孩子要买他喜欢的东西，用自己的零花钱购买，看标价，预算他的钱够不够，给了钱还能找回多少。

3.英语。

疫情还没结束，幼儿园还没开学，所以孩子大部分的时间都是在家里的。远的地方也不敢去，所以平时除了楼下小区和附近的公园走走跑跑，大部分的时间也都是在家里。在家的时候，她做的事情如下：

1、画画。

受姐姐的影响，妹妹从小就喜欢画画。早上7点起来，姐姐早晨读的时候，她就自己拿出 纸和笔，一张又一张地画起来，边画边讲自己编的故事，很投入，经常画到该吃早餐了还不肯停下来。

姐姐上网课、写作业的时候她一个人无聊最常做的事情就自己画画了。

2、读绘本，讲故事。

除了画画，妹妹也和姐姐一样，非常喜欢看书，经常自己找自己喜欢的绘本，有时候自己看，有时候我读给她听，经常一口气要读完一个系列。姐姐没上课没写作业的时候，也经常和姐姐一起读。

3、完成老师布置一些在家运动的小游戏和小手工。

老师会布置一些任务，家长自己看情况带孩子做，不要求必须完成，但是我们基本都会做。

你好，我是灵山阿文，很高兴回答你的问题。

我家有一个差不多四岁的小宝，他已经上一个学期的幼儿园了，在家会做的事情还挺多的，平时也比较黏我，而我刚好在家里又刚好是做全职妈妈，所以有挺多时间教他东西的，包括现在我每天都会教他并拍成视频。

1、每当做饭的时候，我都会教他做一些简单的工作。比如:削红萝卜皮，剥虾皮，挑贝壳肉，拿碗，拿筷子，盛饭，洗碗，擦桌子，扫地拖地，晒衣服等等家务活。虽然事后还要我再做一次，可是他这些都会去做，我还是挺骄傲的。

2、学习方面的会认一些简单的字，10以内的加法，一些简单的手工制作（手工折纸，手工粘画），画画，会唱几首歌（英文歌也会一两首），会读20个左右的拼音字母，会自己操作开电脑看动画片。

3、他的自理能力。他会自己上厕所大小便，洗手吃饭，自己吃完一碗饭，自己穿衣服裤子，袜子，鞋子，喝水。

希望我的回答能帮到你，谢谢。

我是俩娃妈妈，家有儿女各一枚，很高兴为您分享我的经历和经验。

我女儿四岁，儿子两岁。女儿上小班了，我目前全职，所以有时间在家陪孩子。

这段时间我和孩子们每天坚持做的事情，主要如下：

每个孩子都像一个能量小宇宙，每天需要释放出来，晚上才能好好睡觉。

运动不仅可以释放能量，有助孩子睡眠，还可以强身健体。

此外，脑科学家洪兰教授曾经提到运动会***多巴胺，血清张素、正肾上腺素这样的神经传导物质分泌，这正是促进神经连接的关键，运动可以让大脑更聪明。

①最初疫情严重时，不能出门，我们就在家玩各种扔球、踢球、投球、床上蹦跳等消耗体力的游戏。

②现在几乎每天都会带俩小怪兽户外运动，跑跑跳跳，滑滑梯、骑车等，大概能玩1-2个小时。

即便在家，他俩也是经常你追我赶，打打闹闹，也算是运动了。

阅读是我给孩子们生活里安排的必不可少的内容，现在我都不用主动要求，俩娃一天摸书翻书的次数不少于三次，他们早已经把书当做了好朋友，和吃一日三餐一样成了他们必不可少的事情。

疫情面前，班主任老师如何做好学生的心理辅导，消除心理恐惧？

面对重大突发公共卫生事件，学生有恐惧心理是正常心理，这是人面对危险时自身一种本能的应激反应，也是人面对危险的一种防御机制。

疫情面前，班主任如何做好学生的心理辅导，下面我从四个方面谈谈我的看法。

一：班主任在给学生做心理辅导时，首先要对这种恐惧心理正常化，让学生认识到人在自身面临危险时产生的这种恐惧心理是正长的反应，也是人体各机能正常运作的表现，是人类在进化过程中形成的防御机制，这种恐惧心理恰恰是学生身心正常的表现。

二：其次，班主任在给学生做心理辅导时要给学生普及***病毒的相关专业知识，最好邀请专业权威人士如[_a***_]科医生对学生进行******专业知识的培训，让学生充分了解******，学生对******越了解就越有安全感，（******致死率并不高，只有1.4%）人的不安全感来自不确定的感觉。

三：老师邀请相关专家或医生对学生进行如何防控******的培训，只要正确做好防控，多通风勤洗手，出门戴口罩，******并没有那么可怕。

四：转移焦点：引导学生把焦点转移到学习方面，帮助每个学生制定新学年的学习目标！让学生减少对******相关新闻的关注。

五：对学生进行感恩教育，疫情当前，广大的医务人员及国家各级***、人民全力拼搏，共抗疫情，才给了我们安全的学习环境，所以，我们要努力学习，珍惜这来之不易的学习机会。

六：正面引导，激发积极向上的能量！比如可以引导学生每天做三件好事，并组织小组进行分享。

随着国家对疫情的不断控制，加上综上所述的心理辅导，相信这种恐惧心理会逐渐得到缓解。

众志成城，全民抗疫，胜利一定属于我们每一个坚守抗疫阵地的中华儿女！加油！

做为一名老师，面对疫情，你是孩子们主心骨，千万不能慌张。静下心来好好学习防疫知识，熟悉操作程序。

在课堂上耐心的教孩子们测量体温、带口罩、勤消毒、勤洗手、勤通风。面带微笑，消除孩子们的恐惧心里，正确认识***肺炎***，开通微信群，和孩子们保持联系。让他们觉得，老师就是亲人，时时刻刻都在他们身边，告诉你们不要近距离接触！做一个防疫的勇士！

1.做好个人防护。戴口罩、勤洗手、避免聚众、减少流动性。如有发热等相关症状及时报告相关人员，及时到定点医院就诊。

2.坚信国家必定战胜疫情的信心。国家高度重视此次疫情，对新型冠状***感染的肺炎疫情防控工作进行了全面部署。按照依法、科学、有序防控，在不远的将来疫情将会受到有效控制。

3.保证正常有规律的健康生活。适当的休息，尽量保持生活的稳定性。合理安排饮食，多喝水、保证新鲜水果蔬菜摄入，保持适度、适合自己的体育锻炼活动。

4.减少刷手机和新闻的时间。疫情严峻各种信息不停轰炸，消息层出不穷，各种群消息不断弹出，比如有的消息相互矛盾让我们无所适从，徒然增加自己的焦虑恐慌情绪，影响自己心情。只关注必要的权威信息，不要轻易、更不要转发未经核实的信息。

5.转移注意力。做些能让自己感觉更好的事情，如看电视、看书、听音乐、运动、玩游戏，做家务，与家人聊天等，将自己注意力转移到能让自己更舒适的活动上。

面对今年以来的疫情，从国家层面到各级***，乃至于学校整体，都做了大量的防疫减灾的工作和宣传，班主任没有必要太多对学生进行所谓的心理辅导。更主要的，还是组织学生在遵循学校制定的有关教学、防控程序上做好即可。

首先，班主任要帮助同学们认识到，形成良好的生活和学习习惯，对于强健身体、消除心理恐惧等的重要意义。普及一些这方面的知识非常必要。简要的说，就是每位同学都要对身体好一点，健康一点，快乐一点。比如：

1. 好好睡觉，是人体最好的免疫力。***没有特效药，靠的就是人体的免疫力。免疫力强的人能自己扛过来，免疫力差的人很难扛过去。

2. 饮食五味，吃得杂一些。《黄帝内经》说：“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充。”三餐均衡搭配，不挑食，不偏食。酸甜苦辣咸，寒热温凉，都要吃一些，才能保证身体健康。

3. 勤快些，运动多一些。一个人只有经常锻炼身体，才能使经脉畅通、气血周流，身体康健，让自己保持活力。这也是提高自身免疫力最直接的方法。

4.凡事别多想，把心放宽一些。除了身体健康之外，心理上也要保持健康。把心放宽，不疑虑多思，面对生活多一份淡定和自然，积极应对，主动防护则好。凡事放宽一些，人生的顺畅和愉快就会多一些。

当然，班主任更需要在这个特殊时期，注意到自己首先拥有一定的心理能量，自身对于疫情具备妥当的认识，这对于学生的心理平衡是一个不教而教的过程。也就是当老师接近学生时，学生们看到老师时，他们从老师的身上可以感觉到甚至好像没有疫情时，这其实就是一种心理辅导。

班主任老师，在这个特殊时期，应当是神态坦然，对学生温和，一切依然以教学为第一要务，还像以前那样，孜孜教学，妥当安排特殊时期的学生进出程序，没有丝毫纷乱，没有丝毫紧张。

同时，班主任老师不要当众指出学生的所谓的心理或问题，尽管老师能清楚地感觉到每个学生的个性特点和心理情况。可以在某个适当的时候，通过某些委婉的方式去帮助到不一样情况的学生，不要使学生受到任何心理伤害，更不要让学生在大家面前难堪。这个过程所体现的应当是老师对学生真诚的关怀和爱。

恐惧通常来源于“未知”。

最好的消除恐惧的办法，是把”未知“变成”已知“。

以疫情为例，无论什么年龄段、什么身份地位、什么国籍的人，在不实舆论的误导下都会恐惧、恐慌，所以各国***和科研人员除了抗击疫情外，做的最多的就是“纠正不实言论”和“辟谣”。

当学生们可以从班主任这个权威的官方渠道有效了解到“***”的真相和可以保护自己与家人的方法时，当班主任知无不言言无不尽地向他们解答***的最新发展和研究成果时，我想他们的恐惧就会慢慢消失，取而代之的是理智和智慧~

到此，以上就是小编对于居家幼儿心理辅导内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于居家幼儿心理辅导内容的2点解答对大家有用。