居家上课心理辅导内容,居家心理疏导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于居家上课心理辅导内容的问题，于是小编就整理了2个相关介绍居家上课心理辅导内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情面前，班主任老师如何做好学生的心理辅导，消除心理恐惧？
2. 居家隔离期间做什么能比较快地打发时间？

疫情面前，班主任老师如何做好学生的心理辅导，消除心理恐惧？

【烟花不忆冷】根据柯尔伯格的“三水平六阶段”的观点，对于学生的心理辅导情况我建议如下：

对于三观已经成熟的大学生来说，班主任的心理辅导作用微乎其微，他们有自己的想法，自己的信息源，有自己辨别信息真实度，有效度的判断准则。

对于高中生来说，尤其是高三的学生，他们更关心会不会影响高考，有的人还希望高考延后，这样有更多的时间帮助复习；有的人想要早点开学，让老师进行有方向的复习。对于这类学生，我们要把重心从疫情上分担出一半放在学业上。

对于小学，初中生来说，网络授课模式并不能让他们感觉舒适，反而有些时候会让人变得焦躁。但因为疫情原因，这种模式对他们的保护是非常全面的且高效的。即不会影响课程，也不会为安全担忧。

第一，可以组织开展班会，针对学生在家上课的感受进行分析了解，帮助学生建立对网络授课模式正确的认知。

第二，对学生进行提问式教导，针对***期间怎么更安全的保护自己？怎么看待这场疫情？进行提问，通过回答明白学生是如何认知这场疫情的，然后做总结。

做为一名老师，面对疫情，你是孩子们主心骨，千万不能慌张。静下心来好好学习防疫知识，熟悉操作程序。

在课堂上耐心的教孩子们测量体温、带口罩、勤消毒、勤洗手、勤通风。面带微笑，消除孩子们的恐惧心里，正确认识***肺炎病毒，开通微信群，和孩子们保持联系。让他们觉得，老师就是亲人，时时刻刻都在他们身边，告诉你们不要近距离接触！做一个防疫的勇士！

面对今年以来的疫情，从国家层面到各级***，乃至于学校整体，都做了大量的防疫减灾的工作和宣传，班主任没有必要太多对学生进行所谓的心理辅导。更主要的，还是组织学生在遵循学校制定的有关教学、防控程序上做好即可。

首先，班主任要帮助同学们认识到，形成良好的生活和学习习惯，对于强健身体、消除心理恐惧等的重要意义。普及一些这方面的知识非常必要。简要的说，就是每位同学都要对身体好一点，健康一点，快乐一点。比如：

1. 好好睡觉，是人体最好的免疫力。***没有特效药，靠的就是人体的免疫力。免疫力强的人能自己扛过来，免疫力差的人很难扛过去。

2. 饮食五味，吃得杂一些。《黄帝内经》说：“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充。”三餐均衡搭配，不挑食，不偏食。酸甜苦辣咸，寒热温凉，都要吃一些，才能保证身体健康。

3. 勤快些，运动多一些。一个人只有经常锻炼身体，才能使经脉畅通、气血周流，身体康健，让自己保持活力。这也是[_a***_]自身免疫力最直接的方法。

4.凡事别多想，把心放宽一些。除了身体健康之外，心理上也要保持健康。把心放宽，不疑虑多思，面对生活多一份淡定和自然，积极应对，主动防护则好。凡事放宽一些，人生的顺畅和愉快就会多一些。

当然，班主任更需要在这个特殊时期，注意到自己首先拥有一定的心理能量，自身对于疫情具备妥当的认识，这对于学生的心理平衡是一个不教而教的过程。也就是当老师接近学生时，学生们看到老师时，他们从老师的身上可以感觉到甚至好像没有疫情时，这其实就是一种心理辅导。

班主任老师，在这个特殊时期，应当是神态坦然，对学生温和，一切依然以教学为第一要务，还像以前那样，孜孜教学，妥当安排特殊时期的学生进出程序，没有丝毫纷乱，没有丝毫紧张。

同时，班主任老师不要当众指出学生的所谓的心理或问题，尽管老师能清楚地感觉到每个学生的个性特点和心理情况。可以在某个适当的时候，通过某些委婉的方式去帮助到不一样情况的学生，不要使学生受到任何心理伤害，更不要让学生在大家面前难堪。这个过程所体现的应当是老师对学生真诚的关怀和爱。

1.做好个人防护。戴口罩、勤洗手、避免聚众、减少流动性。如有发热等相关症状及时报告相关人员，及时到定点医院就诊。

2.坚信国家必定战胜疫情的信心。国家高度重视此次疫情，对新型冠状***感染的肺炎疫情防控工作进行了全面部署。按照依法、科学、有序防控，在不远的将来疫情将会受到有效控制。

3.保证正常有规律的健康生活。适当的休息，尽量保持生活的稳定性。合理安排饮食，多喝水、保证新鲜水果蔬菜摄入，保持适度、适合自己的体育锻炼活动。

4.减少刷手机和新闻的时间。疫情严峻各种信息不停轰炸，消息层出不穷，各种群消息不断弹出，比如有的消息相互矛盾让我们无所适从，徒然增加自己的焦虑恐慌情绪，影响自己心情。只关注必要的权威信息，不要轻易、更不要转发未经核实的信息。

5.转移注意力。做些能让自己感觉更好的事情，如看电视、看书、听音乐、运动、玩游戏，做家务，与家人聊天等，将自己注意力转移到能让自己更舒适的活动上。

面对重大突发公共卫生事件，学生有恐惧心理是正常心理，这是人面对危险时自身一种本能的应激反应，也是人面对危险的一种防御机制。

疫情面前，班主任如何做好学生的心理辅导，下面我从四个方面谈谈我的看法。

一：班主任在给学生做心理辅导时，首先要对这种恐惧心理正常化，让学生认识到人在自身面临危险时产生的这种恐惧心理是正长的反应，也是人体各机能正常运作的表现，是人类在进化过程中形成的防御机制，这种恐惧心理恰恰是学生身心正常的表现。

二：其次，班主任在给学生做心理辅导时要给学生普及******的相关专业知识，最好邀请专业权威人士如呼吸科医生对学生进行******专业知识的培训，让学生充分了解******，学生对******越了解就越有安全感，（******致死率并不高，只有1.4%）人的不安全感来自不确定的感觉。

三：老师邀请相关专家或医生对学生进行如何防控******的培训，只要正确做好防控，多通风勤洗手，出门戴口罩，******并没有那么可怕。

四：转移焦点：引导学生把焦点转移到学习方面，帮助每个学生制定新学年的学习目标！让学生减少对******相关新闻的关注。

五：对学生进行感恩教育，疫情当前，广大的医务人员及国家各级***、人民全力拼搏，共抗疫情，才给了我们安全的学习环境，所以，我们要努力学习，珍惜这来之不易的学习机会。

六：正面引导，激发积极向上的能量！比如可以引导学生每天做三件好事，并组织小组进行分享。

随着国家对疫情的不断控制，加上综上所述的心理辅导，相信这种恐惧心理会逐渐得到缓解。

众志成城，全民抗疫，胜利一定属于我们每一个坚守抗疫阵地的中华儿女！加油！

居家隔离期间做什么能比较快地打发时间？

在回答另外一个问题时我谈到，遇到突发***时一定要淡定，要自信，要坚信国家有能力正确应对。发扬中华民族的优良传统，团结一致共度难关。

个人认为，居家隔离期间打发时间的最好办法就是学习！最近一个多月，除了每过三五天出去买一次菜，其他时间都是在家学习。创作了几首格律诗，根据网络资料整理了几种学习方法，还涉足了家居装修设计，收获不小。

借此机会谈几点学习体会，供大家参考。

1.阅读要有心境。“心静是菩提”，只有心静、心无杂念，阅读时才能集中精力。这样就有可能获得更好的学习效果。

2.阅读要有意境。根据不同的学习目的，***用不同的学习方法。获取信息时，快速浏览边看边记，记住要点，努力进入“一目十行，过目不忘”的境界；欣赏文学作品时，凝思品味，身融其境，多写（想）读后感，愉悦心灵；阅读经典著作或学习新知识时，系统阅读，充分理解，要知其然也要知其所以然。要一步一个脚印，理论联系实际，做好笔记，眼、脑、手并用，事半功倍。学习新知识，如果有专业人员指点，将会少走很多弯路。

3.阅读要有兴趣。压力也是学习动力，可以达到学以至用的目的。但兴趣才是持久动力，选择自己感兴知识，把阅读当成一种爱好一种享受，真正做到对书本“爱不释手”，对学习“废寝忘食”。

4.阅读要有目标。持之以恒，不达目标永不放弃。只有付出超出常人的努力，才能实现学习的目标。“会当凌绝顶，一览众山小。”

5.阅读可以充分发挥网络信息的作用。特别是阅读经典著作和学习新知识时，可以纸质书和网络信息相结合，纸质书为主，网络信息助力，事半功倍就能成为现实。

做自己感兴趣的事情

• 如果你热爱并追求艺术，你就可以在家里画画。画画既打发了时间，又能获得成就感。
• 如果你是位喜欢浪漫的人，你就可以在家中听听音乐，可以根据自己当时的心情点播，并且戴上耳机，这样给人以一种闲适的感觉。既打发了时间，又陶冶了情操，何乐不为？
• 如果你是位爱好美食的人，你就可以在网上搜索一些自己喜欢的食物，然后用家里现有材料做一做。无论成功与否，都是自己的劳动成果，也能收获满满的成就感哦
• 如果你热爱阅读，你就可以在一个安静的环境里静静地享受阅读时光。这样能像音乐一样陶冶情操，并且提高了文学素养

来一次大扫除

大扫除不用出门，而且大扫除更能打发时间，往往一做就是大半天。大扫除过后，我们肯定会很满意结果，这样又能调节心态。所以大扫除是一个很好的方法。

去附近的村庄走走

农村生活是很多人都向往的，那儿不仅有美丽的风景，而且农村的疫情并不严重。再加上古代诗人的赞美诗句，去农村走走，无疑也是一个打发时间的好方法。

虽然大家都时刻关注着疫情的发展，但网上泛滥的真***信息也在煽动着每个人的情绪，加上在家隔离期间与家人时时刻刻相处在一起，积攒的负面情绪难免在摩擦的一瞬间爆发出来，导致家人针锋相对。

前几天爱酱在家就发生了这样的一幕，爱酱的妈妈微信给爱酱发了一个当地***发布的线上购买口罩的链接，每日5点发售***口罩，但却没有嘱咐爱酱要去抢口罩。

结果到了下午五点过后，隔壁房间便传来妈妈声嘶力竭的怒吼，原来是妈妈午觉刚睡醒发现爱酱忘记了这件事，怒火冲天的她破口大骂了爱酱好几分钟。那一瞬间，爱酱没有多说什么，只是回到房间，等待妈妈气消之后，再去解释道歉。

相信在当下的特殊时期，很多人在家中多少都与家人经历过这样的冰点时刻，但如何更好地处理矛盾、维系健康的家庭关系、共同度过艰难时刻，是我们每个人都需要去学习与思考的议题。

爱酱的朋友圈里便有很多积极的正面教材，有的人带着家人用健身环锻炼身体，有的人与家人做游戏打发时间，有的人和妈妈一起研究做菜，都在无形间创造了一个良好的家庭氛围。

首先，需要一个健康的心理暗示。你不能早上一醒了就想，哎呀，今天还要在家里闷着。你要在这样的心理暗示下，很快就会进入一个麻烦模式，看见老人麻烦，看见孩子麻烦，看见老公也麻烦。甚至会为了洗碗或者拖地一些鸡毛蒜皮的事，和老婆大打出手闹得鸡犬不宁。这样的情况不少见，在今日头条上有所披露。你不妨试着想一想，今天又有大把的时间，陪伴孩子与老人，分担一点家务。比起那些在暴风眼里挣扎的人们，你是多么幸福的啊。其次。要充分发挥主观能动性。你改变不了世界，你能改变自己。当你每天把拖地擦桌子，那些繁杂具体的家务当成负担和麻烦时，你会越来越麻烦的。就忍不住要和爱人，吵闹甚至大打出手。但如果你要换个角度想。现在每天终于有时间帮爱人分担家务了，那么你会不会有幸福感和成就感呢？第三，发现和培养自己的兴趣。我是南方人，在石家庄几十年了。每天早餐以面包为主。最近我尝试着自己和面做馒头。结果发现自己蒸的馒头远比买的面包好吃多了。所以乐此不疲，也很有成就感。再也不买面包了。我还有一大兴趣就是看看书。很多年前看过老子的道德经。这段时间又在看新版的道德经。这本书确实非常难懂。以前是怎么看的？想不起来了，但是这一次阅读越来越感到对这个世界的敬畏、热爱知思考。

到此，以上就是小编对于居家上课心理辅导内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于居家上课心理辅导内容的2点解答对大家有用。