cysgjj 发布于2024-02-07 23:56:05 心理辅导 40 次
.形式多样、生动活泼的心理卫生讲座式的辅导方法 运用班会进行集体教育。根据学生的接受能力、理解能力,开展适当的讲座。
个体心理咨询:针对个体的心理问题,心理咨询师通过面谈、电话等方式与青少年进行沟通,了解他们的心理状况,帮助他们找到解决问题的方法。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是我整理的小学生团体心理辅导活动方案(精选3篇),希望能够帮助到大家。 辅导目的: 通过本活动增强学生的社会责任感,相信自己,相信老师,相信同学,为了自己的进步,乐意接受老师、同学给予的帮助。
班主任要与学校心理咨询室或校外心理咨询机构合作,为学生提供专业的心理咨询服务。班主任要与其他任课老师、学生家长等建立联系,共同关注学生的心理健康。
“普遍性与针对性”原则,即心理健康教育的内容要有统有共性,要着眼于全体学生的发展,考虑到绝大多数学生的整体需要和普遍存在的问题。
课堂教学环境 班主任要抓好班级的环境布置。教学过程不仅是智能培育过程,也是健康的个性培育和发展的过程。学生对自己、对他人、对社会的适应是与学生对科学知识的掌握度密切联系的。
创造心理吐露的机会。班主任要想了解学生的心理,除自己细心观察外,还要想法为学生创造自我吐露心理的机会,让学生在平等、安全的心境下敞开心扉、吐露自己的心声。
班主任应在自然情境下的过程展开心理教育 班主任与学生相处时间较多,可以充分利用这一条件,在教育与教学的自然情境中展开心理健康教育。
1、通过主题班会、心理活动课、宣传橱窗、心理小报、个别辅导、团队辅导等途径,对学生普及心理健康的基本知识,帮助他们树立心理健康意识。 通过心理技能训练、游戏辅导、心理健康知识讲座等形式,帮助学生了解心理调节的方法,掌握心理保健常识。
2、活动内容:学校领导讲话“正确看待心理教育,提高自身心理素质”,学生代表讲话“爱自己因为我独一无二”,奏响我校20xx“心理健康教育活动周”的序曲。
3、因此,大力加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质,教会学生进行自我心理调节,以缓解紧张的学习压力、人际压力,树立正确的人生观、世界观,成为素质教育的迫切任务。 中小学心理健康教育研究是学生健康成长的需要。
4、小学心理健康教育活动方案2 指导思想: 为了营造***关注心理健康、***参与心理健康教育的良好氛围,促进心理健康教育进一步广泛深入的开展,今年我校结合本校学生特点及环境因素,特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。
5、下面是我给大家整理的小学2022心理健康教育方案,仅供参考希望能够帮助到大家。
中学心理健康教育案例篇1 案例一:李某,初一女生。 小学时学习刻苦努力,成绩一直很好。进入初中后,学习依然刻苦努力,但心理压力十分沉重, 几乎把所有的时间和精力全部用在了 文化 学习上。刚开始,他的文化学习取得了较好的成绩。
中学生心理健康辅导案例篇1 案例介绍 : 班里有这样一名嵇姓学生,父母离异,初一时迷上游戏,为了逃避妈妈的唠叨,可以把自己关在卫生间一玩就是几小时,上课在发呆,学习成绩每况愈下。
中学生心理健康教育案例篇1 案例:新橡皮,旧橡皮 学生娟平时在我的眼里还是个比较开朗的学生,可有一段一连几天上课注意力不集中,听讲精神比较差。凭着自己多年做班主任的的直觉,我感到她一定有什么心事。
中学生心理健康教育案例分析篇1 案例一:与老师对立,逃学上网 有一天下班回家的路上,我遇到了一个曾经教过的男生。他是一个朋友的孩子——轩。我见到他时,一个人在大街上溜达,身上背着书包,嘴里还吸着烟。
中学心理健康教育案例分析篇1 案例介绍 :莫某,男,16岁,成绩较好,中等智商,性格内向,中等身材。在课堂上不敢回答老师提出的问题,一回答问题就脸红,结结巴巴,总是担心回答不对大家会笑话。
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