学生心理发展辅导中心,青浦区学生心理发展辅导中心

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生心理发展辅导中心的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学生心理发展辅导中心的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理咨询是不是骗人的？
2. 华信培训中心怎么样？
3. 你怎么看在学校里设置心理健康教育中心？

心理咨询是不是骗人的？

是。我是一个说实话的心理咨询师，心理咨询就是骗人，尤其在中国的社会环境下——但你还需要读下去：

中国人唯一自创的心理疗法——钟氏认知领悟疗法：心理咨询师为来访者分析产生心理问题的原因，无论分析得是否正确，只要来访者确认其就是问题的真正原因并配合咨询师，症状就会被治愈。所以无论咨询师是不是对的，重点是让来访者相信他是对的。

你说，这是不是骗人呢？

但你需要承认，人需要被骗，被骗后可以活得更幸福。我是心理咨询师，同时也是半职业的魔术师（本地魔术比赛获过奖）。心理咨询和魔术很多共通的地方，比如催眠就被两个领域共同使用。魔术都是***的，但人们通过观看魔术产生的梦想是真的；心理咨询是骗人的，但通过心理咨询得到的幸福是真的。梦想和幸福的真实，都只存在于人的自身之中，外人却可以通过魔术和心理咨询这些***的东西，帮你找到你自己的真实。

这是一个事实：人们需要通过被骗来认识更深刻更真实的真谛。

华信培训中心怎么样？

深圳市新华信信息咨询有限公司投资创办华信培训，华信教育是新华信信息咨询有限公司旗下的一个教育品牌 华信教育多年来以“诚信为本，服务社会”的办学理念，始终坚持“质量第一，信誉至上”的办学方针，面向社会、公司、企业等各方面人士招生培训，是全国知名品牌连锁教育机构

你怎么看在学校里设置心理健康教育中心？

谢邀！

我觉得非常有必要在学校设置心理健康教育中心，即使实际情况是有些中心的设立还只是硬件到位了，专业老师还很缺乏，服务也不能如大家盼望的那样到位，但是国家已经开始非常坚决地进行学生心理健康的建设。

我服务的学校就新设置了心理健康教育中心，教育管理部门为我们提供了沙盘、情绪宣泄设备，以便及时地为学生排除负性情绪，起到预防和解决心理问题的效果。

心理健康教育中心配备的专职老师，我们定期为学生上心理课，专题讲如何辨识情绪，和家长老师同学相处，如果学生有心理方面的困惑，我们都会进行一对一的免费辅导。

我记得很清楚，心理健康中心刚刚设立不久，就有一个八年级的女生来找我，她在考试前出现了严重的焦虑，希望能和我聊聊。我当时挺感慨，现在的社会的确在进步，想想自己的初中，哪有这个意识？现在的学生和家长对心理健康都知道有问题要求助。

经过辅导之后，这个学生觉得好多了，在征得她的同意后，我和班主任还有学生家长都进行了沟通，为孩子营造良好的学校和家庭氛围，效果不错。我感悟帮助未成年人实现心理健康，需要家庭学校还有社会整体联动才行，也许我们现在和美国加拿大这样有成熟的青少年心理健康服务体系的国家比还有距离，但是只要能帮助一个孩子，我们就等于帮助了一个家庭，就会有至少几个人受益。

标准的未成年人心理健康咨询与服务中心建设应该如何开始？

近年来未成年人***案等恶性刑事案件频发使得大众对于未成年人心理健康发展建设工作的关注度也逐日提高，但是如何才能建设更标准的未成年人心理健康咨询与服务中心呢？需要哪些心理设备呢？

在对未成年人心理健康咨询与服务中心建设中最关键的要了解现阶段未成年人心理健康问题，根据现阶段我们所提供的信息来看，中国每年自杀的儿童约为2580人，有40.1%的小学生说过“不如死了的好”。由此看来，情绪问题和[_a***_]心理正成为困扰青少年甚至儿童心理健康的最大障碍，所以在进行未成年人心理健康咨询与服务中心建设时需要注重情绪问题和抑郁心理。

提醒在进行未成年人心理健康咨询与服务中心建设时要注重两方面一方面是心理设备，另一方面是心理咨询服务团队两方面，接下来心悦灵为您详细解读。

由于现阶段未成年人现阶段的心理健康问题主要体现在青少年患者中儿童癔症、网络综合症、抑郁障碍、儿童强迫症等心理疾病患者在逐年增加；小学生、中学生和大学生遭遇的心理问题不同，小到婴幼儿都可能存在心理问题。所以在进行心理设备配置时需要做好防治、治愈这些心理健康问题的考虑。

所以推荐心理沙盘、心理综合测评系统（教育版、综合版）以及房树人绘画测评管理系统这三方面的心理设备，它们主要是能够通过咨询者主动参与的过程中来达到心理自愈效果，在进行服务中心总体建设中可以考虑心理挂图以及绿植等的细节配置。

作为一名亲手在学校组建过心理咨询室、沙盘室等心理功能室的心理专职教师/心理咨询师，首先要表明的态度是：在学校设置心理健康教育中心，很有必要性，也是心理健康教育在我国普及的根本性举措。

看了其他答主的一些观点，大部分赞同。有一位亲提到心理健康教育中心空有形没有神，是个花架子，是浪费***，不支持建设……我想从这点切入谈谈。

我是师范大学的心理学土著，本科与研究生都是心理学专业，毕业就进了一所留守儿童比例颇高的乡村中学，作为骨干成员参与了留守儿童关爱的相关课题研究，获得过教育部基础教育成果奖。

讲这么多，是想让大家知道，讨论一些机构和措施需不需要，你得听听它服务的对象，你要调查了解足够大的样本再说话，不能仅凭个别现象就否定了全体的利益。

十年***，让我国的心理学发展受到了阻滞。即便现在，不管是我们的大学教材还是社会上的心理咨询师考证培训（17年11月国家已经取消该证的鉴定），我们所学到的东西，都是舶来品，都是国外的研究成果。

心理学发展的滞后、心理人才的缺失与社会快速发展带来的国人心理问题，已经是眼下比较激烈的矛盾。

以我从业十几年的感觉，在物质已经发展得不错的时候，人们越来越关注精神方面，越来越寻求心理的满足。

生活与竞争的压力剧增，也让人们增加了对心理健康关注的诉求。

但，时下的心理市场良莠不齐，混乱不堪。我读心理学专业的时候，还是个稀有专业，整个学院也就一个班。

目前，我国大部分高中都设置了心理健康教育中心，或者是类似的组成部分。

这首先说明学校对于学生心理健康教育的重视。中学阶段学生学业压力较大，也是学生性格的形成时期，是比较叛逆的时期。他们对事物有自己的观点和看法，但由于不够成熟，又过于片面或者偏激，这使得他们常常会遇到很多心理问题，如果得不到及时有效的解决，很可能影响他们人格的养成，最终影响他们今后的生活。作为学校开设心理健康教育中心，一方面可以为需要解决心理问题的学生提供及时有效的帮助，帮助他们疏导心理上的问题。另一方面，可以针对学生中普遍存在的心理问题，开展有针对性的心理健康教育，让学生们掌握必备的心理知识。这对他们的成长是十分有利的。

同时，开设心理健康教育，也可以使学生更早接触到心理健康的相关知识，更清楚的认识到青春期可能遇到的各种心理问题。这样，在他们的学习和生活中出现了心理上的问题，不至于惊慌失措。并且，这些心理健康的相关知识可以帮助他们应付以后成长中遇到的各种心理问题。

最后，学校开设心理健康教育也可以引起社会和家长对学生心理健康的重视，提醒家长不要只关注学生的学习成绩，更应该在他们成长的关键阶段关注他们的心理健康，培养他们形成正确的世界观和价值观，养成健全的人格，为以后的成长打牢坚实的基础。

因为身处心里专业，身边拥有来自五湖四海，毕业之后又去到五湖四海的同学们，所以不乏有一些同学最后去做了心理教师，有的是在初高中的工作，有的是在大学做心理咨询工作。

我自己看起来大学里的心理健康教育中心的作用是比较大的。

1）在初高中，学生们的主要心理问题比较单一，而且咨询师其实很能做很有限。一方面是孩子们主要的问题是环境的问题，而环境的问题时他们比较难解决的。比如说你有一个有暴力倾向的家庭环境，或者总是受到批评等等。对于心理老师来说，无法真的去改变孩子们的环境。只能是比较单方面得去解决孩子们的情绪问题，对她们有一个陪伴和支撑。并且学校对于心理教育的支持也很弱，有一些学校会认为心理老师是一个摆设，给予的支持也很有限。

2）大学的话，大学生其实已经是接近成年的阶段了。她们遇到的问题她们的人格发展水平她们的社会交往模式在她们面对大学生活的时候基本上都会呈现出来。这时候做咨询对于她们来说是很有必要的。所以在大学里面，有两部分是很有必要的，一个是新生的心理筛查，可以筛查出一部分在心理状态不太好的孩纸们，可能需要做一些干预。还有就是做心理咨询，就是针对有心理困扰的孩子们做一些咨询，这两部分都是很有意义的。但是大学里现在的心理咨询老师的水平也是参差不齐。对啦，她们还有一部分工作是做一些团体辅导和训练，以及上一些心理方面的课程。总之我觉得是很有必要的。

个人看法。

到此，以上就是小编对于学生心理发展辅导中心的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生心理发展辅导中心的3点解答对大家有用。