心理健康个人辅导谈话,心理健康个人辅导谈话记录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理健康个人辅导谈话的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理健康个人辅导谈话的解答，让我们一起看看吧。

1. 班主任如何对学生进行心理疏导？
2. 如何和一个有心理疾病的人谈心？
3. 敌对，偏执的学生如何沟通和引导？
4. 如何与有心理疾病的人相处？

班主任如何对学生进行心理疏导？

首先，应该取得信任，因为信任是沟通的桥梁，所以，我建议教师一定得有个人魅力。有魅力的老师，学生是崇拜的，沟通起来非常轻松。

其次，沟通之前一定要有所准备，平时我看到许多的老师在教育孩子的时候，苦口婆心说了一大堆，没有主题，那就是无效沟通。所以，每次与学生沟通之前，一定要想好主题，组织好语言，如果有一两个能打动人的精彩小故事或段子，那就更好了，有的学生为此可能受益终身。

当然，前提是做老师的必须足够真诚！

最后，自己说的话，自己也要践行！

如何和一个有心理疾病的人谈心？

有心理疾病的人，比较敏感，容易胡思乱想。

首先一定要注意细节，稍有不慎就会触动他们敏锐的神经。不要对他们区别对待，更不能刻意把他当做一个病人对待，应该和正常人一样对待。

第二要有耐心，心理疾病的形成不是一朝一夕的过程，是一个长久的积累的过程，那么疾病的好转也是一个“病去如抽丝”的过程，不能指望毕其功于一役。

第三要多倾听，有心理疾病的人虽然疾病原因各不相同，但共同点都是没有找到合适的宣泄的出口，导致其心理扭曲。让他们多说话一有利于他们发泄自己的不良情绪，二可以从他们的说话中了解他们的信息和病因，认识他们的错误认知。从而为后续的引导做准备。

谈心时所有的一切，都是为了建立与病人的信任关系。有了信任，病人就为你打开了心扉，你能了解他的所思、所想，然后对症下药，那么问题都将迎刃而解。

如何和一个有心理疾病的人谈心？

这个话题，实际问的是心理咨询师如何与来访者（心理疾病患者）交流。所谓的谈心，就是交流，通过交流，分析出来访者症状形成的原因，出现症状的原因，康复的思路方法，这里考验的是心理咨询师的听和说的功力。

很多心理咨询师都知道，做好咨询的重要一环是倾听，无条件的倾听，但是来访者说了很多很多，怎么能把握住来访者说的有价值的资料，这需要对心理疾病的形成机制有深刻清晰的理解，知道症状的形成规律，就能听出哪些事件、哪些言语、哪些认知对来访者的影响大，那颗是压死骆驼的最后一课稻草。在聊聊说，咨询师什么时候说，是什么，要根据来访者交流的具体内容，适时的发问或解释，以便进一步了解有关经过，或者让来访者了解问题、症状的本质，说的恰当，说的正确，有利于尽快康复。

和有心理疾病的谈心，不是简单的聊天，是很专业的技术，聊得好，康复得快，聊不好，就没什么效果，甚至可能加重症状。

不知道是什么心理疾病，但有几点是共通的。

一般心理疾病的人可能会比较敏感，聊天时尽量不要说一些***他们的话，就算没有心理疾病，和一般朋友聊天也是要注意礼节的，不能口出恶言。

多倾听，少建议，尤其是夸夸其谈自己如何，别人希望的是被理解，吐槽自己的心灵垃圾，而不是听你显摆。

如果感觉自己hold不住话题，或感觉对方的问题比较严重，要真诚而坚定的建议对方去看专业医生。尤其是发现对方有自杀自伤或别的危险想法时，要告诉其家人，警惕意外。

如果他能和你聊天，那他的心理疾病还不算太深。

他聊的大多都是负***件和看法。

处理方式：

1.先要注意自己的情绪，不要把自己定位为救世主。

2.当一位耐心好听众，先认真的听他说的内容，不要发表自己的意见，只点头，表达理解认同和同情。

3.从他的话中听出他要表达的内容，快速区分出情绪等级，引起心理问题的***有哪些，他对***的认知角度和处理模式。

情绪***安抚情绪，***分出轻重缓急，认知错误尽量帮助他明白正确的认知角度和处理***的正确方法。

如何和一个有心理疾病的人谈心。

首先界定这个心理疾病是在可以正常对话的范畴。（无幻听、妄想，有自知力，可以表达符合常规意义的喜怒哀惧。如果有这些情况、是谈不了心的，需要就诊。）

其次界定这个人是题主很重要的朋友或者[_a***_]。（不求不帮是一个原则，不为了好奇去谈去探是另一个原则。）

最后如果身边的亲友在饱受心理困扰时，可以怎样谈心。可以参考心理咨询师建立咨询关系的方法——“尊重、热情、共情、真诚、积极关注。”

把对方当成一个独立的人去尊重；

耐心、认真、不厌其烦；

尽可能站在对方的立场感受他的感受；

“真话不全说，***话全不说”，

实事求是的适度反馈；

用“你觉得现在怎么样”

敌对，偏执的学生如何沟通和引导？

很高兴受到邀请。敌对、偏执是因为从小没有形成安全的依恋关系导致的，是他们为了生存发展出来的适应模式，敌对、偏执带给他们的虽然是不好的关系，是痛苦的体验，可最起码能感觉到自己的存在，总好过被忽略，都说“打骂胜过冷漠”，因为至少感觉还活着。

“关系胜于一切”，没了良好的关系，就不可能有良好的沟通，尤其从未体验过良好的关系带给他们的美好感受时，他们是很难会合作的，作为想帮助他们的老师，首先是建立良好的关系，当然这确实需要足够的勇气和耐出，拥有足够的心理资本，付出足够的时间和精力，给予足够的尊重、理解、宽容、接纳、支持、关心和爱，做到对其不良方面“视而不见”，对真正拥有的优势“夸大其词”，对期待拥有的优秀品质“无中生有”，如果您愿意这么做，这个孩子就有可能获救，遇到您是他一生的福气，您将是他的贵人。

和学生相处就是和人相处，学校就是一个小社会，形形***各色人等很多，什么样的学生都有，一些特别刺头的学生出现也很正常。

第一，教师心态一定要放平稳。对于这样的学生，要有心理准备，不能像对待普通学生那样处理问题，整个过程中学生会反抗，顶嘴，会让老师很不开心。

第二，分析人性。既然是人，那就没有完美的。无论多么厉害的对手，也是有弱点的。孙子兵法告诉我们，知彼知己百战不殆。我们可以把对学生的思想工作理解为一场战争，要了解学生，也了解自己。以己之长，攻彼之短。要发掘对方的软肋，找到他最害怕的点。有的时候，表面上的强硬是掩饰内心的软弱，总有能触动他内心的那一点。有时老师的训斥批评可能让学生意识到错误。有时老师的适度的表扬也会让他卸下坚硬的外壳。所以要分析原因，找准发力点，一击取胜。

第三，对于软硬不吃，油盐不进的，如果实在沟通不了，那就交由法律来处理，交由社会这所大学来教育吧，毕竟老师的教育不是万能的。

第一，以上你说百的都是正常的人应该哟的想法和行为。18岁时我心思也很重，同学矛盾也很多，自然是不服输的，谁又会允许对方欺负自己？所以你的心理是正常心理，不单你如此度，你的同学也有一样的心理。所以未达到敌对的心理，所谓敌对心理是感觉每个人都和你有仇，感觉他们时刻都可能伤害你，显然你不具有。同时也不知是偏执心理，所谓偏执心理是，任何事你都觉得你是对的，别人是道错的，纵使你感觉你可能是错的，但是你却认为不是你的错，当然你也没有。可能父母离异让你觉得版在交友上有了差异，但是那并不影响你的朋友关系，朋友交流，父母没有影响或影响很小。所以你要正确的面对，敢权于去交朋友，敢于去参与活动就可以了。

这和他的成长环境有关系，孩子本身的性格也有很大的关系。

如果你是个负责人的老师。你会和学生家长沟通，把孩子在校的表现点点滴滴都告诉家长，我相信老师可以感觉到的问题，孩子家长也一样可以感觉的到。如果老师可以和老师进一步的沟通，学生家长会很感激你，也会配合老师的安排，让孩子在家校配合的努力下，一点点的改变自己。

1:这些表现其实代表着孩子不自信，孩子没有足够的安全感，孩子心里觉得所有人都看不上他。别人对他的好他也会误以为是在取笑他。任何一个孩子都是需要鼓励的，尤其对于这样的孩子一定要多多鼓励他，尤其是在公共场合多多表扬他，让他找回自信，相信自己。多多***用沟通的方式和他对话，而不是使用命令的口吻和他说话。我相信每个孩子都是善良的，只是每个人表达的方式不一样。

2:可以让孩子家长换种方式和孩子相处，少用命令，多用商量的方式，让孩子自己去决定一些事情，让孩子找回自己的话语权。

3:如果你只是单一的认为他是一个顽皮的学生，孩子的家长都没有想法去改变孩子，作为老师更没有义务。那孩子遇到你也是不幸，而你遇到这样的学生也是你倒霉。

4:孩子不会无意去排斥一个人，也不会无意去喜欢一个人。老师可以问下自己，对于这样的学生你有多少焦点是在他身上，你关注他多的原因是因为他的缺点，还是因为他也有表现好的时候。

孩子家长的问题固然有，甚至很严重。但作为老师你有和家长共同处理一个问题的责任。也许你只教他一年，甚至两年，多到六年。但是你如果有出手帮助这个孩子的话，也许这就是孩子一辈子的转变。

如何与有心理疾病的人相处？

要想知道如何与有心理疾病的人相处，首先要弄清楚心理疾病的表现形式以及出现心理疾病的原因。

现代人随着学习、工作和生活的节奏越来越快，压力也越来越大，再加上社会主流意识的多元化，使人感到无所适从，从而就会在心理上产生一些问题。有时候受到某种事情的***也会诱发心理疾病。心理疾病的表现有很多种，主要以敏感、多疑、情绪低落、话少这些典型症状出现。我们该如何与有心理疾病的人相处，我认为可以做到以下几点：

第一：不歧视，不排挤

没有人愿意主动得病，心理疾病也是一样。本来生病就已经给他们的正常生活带来了很多困扰，如果我们歧视排挤有心理疾病的人只会让他们的情况更加糟糕。

第二：平常心，多宽容

即使你知道了身边的人有心理疾病，在日常的相处中也要以一颗平常心对待他。如果他在某些时候让你觉得不舒服也不要去计较，对他们多一些宽容会更好。

这里要讲一个真实的案例。工作原因让我有机会认识了一个有心理疾病的女孩，她在初中时向一个男孩表白，却遭到了男孩的当众羞辱。从此女孩就落下了心理疾病，只要一跨进学校的门她就会觉得背后的人都是在骂她。最后女孩不得不退学到私人机构参加学习。

学习的过程中，因为大家提前知道了她的情况，所以都有了心理准备，面对她平时的种种猜疑大家都是很有耐心地安慰她，跟她交流的时候也是本着一颗平常心，并没有把她当成一个有心理疾病的人区别对待。一段时间下来，这个女孩明显比一开始要自信多了。

第三：多留心，少抱怨

对于身边有心理疾病的人我们平时要多留点心，给予他们更多的关怀与帮助，如果一旦发现他有异常举动还是要及时制止，必要的时候也可以带他们去专业的医院进行心理疏导。

和心理疾病的人相处，应当尽量不和他讲什么大道理，顺从他本意。严重的可以去看心理医生。心理疾病用药物是不能治愈的。心理疾病的人，思想意识比较混乱，不能听从别人的意见，一味地在自己那个封闭的小圈子里活动。久而久之，会产生妄想症，恐惧的心理，怕别人对他严管而受约束，不能及时把控自己。必须找心理医生治疗。通过谈话沟通，让他解除思想顾虑，敞开心扉，把埋在心里的压力释放出来，学会接受别人，听从别的见解和主张，对事物做出明确判断。

有心理疾病的人并不是精神病，他远没有达到***的标准，他只是在某一方面有偏执的想法，或是婚姻，或是工作，或是人生的看法，他总是与大多数人的看法不一致，就象俗称的钻牛角尖了。我们在与之相处时尽量不要在他偏执的方面过多交集，避其锋芒，多谈其他，也是可以相处融洽的。

你好，

首先要知道心理疾病和神经病是不一样的。

他们只是在思想上有些行为障碍，心理障碍等等。但是他们也是知道是非黑白的，在现在这个时候，大部分人都或多或少有一点心理疾病的。

第一点，正常对待

这些人只是心理上有障碍，是完全可以正常交流思考的，只是严重程度不同，过于严重的会造成一对社会造成一定的损害。

而在与这些人交往中，首先在心理上要让对方和自己是平等的，心理疾病不是过错，也不是什么见不得人的事，如果在一开始你就把她当做病人来区别对待的话，那必然是不妥的。

第二点，尊重对方

即使是正常人在一起交往，学会尊重人的隐私非常重要。

那些导致他们产生心理疾病的因素，我们要学会正面的去面对，本身就是不幸的事情，可能对你来说没有关系，可是对他来说这已经造成了比较恶劣的结果了，去尊重他的一些隐私和行为方式，如果对方不提及就不要去追问，如果对方提起，也要学会去正面面对，因为这件事情对他的人生来讲，是一件意义重大的事情，尊重在别人身上发生的重大事情，这是基本的礼貌，同时进入别人的世界也是需要负责任的，做好我们该做的就好。

第三点，比较注意自己的言行。

这个人如果是你身边的亲人，你要理解他的痛苦，不要和他讲大道理，陪伴是最好的“相处”。

还有告诉他，心理疾病和身体的疾病一样，一方面坚持去医院治疗，另一方面增强自身的免疫力。

如果不是必须要“负责”的亲人或朋友，我们就把他当成普通人对待，给足尊重和理解就够了。尤其你不懂心理疾病的相关知识，防止和他交流过多会带来负面情绪影响。

因为他们一般情况都是内心比较敏感。常常一句话，一个眼神都有可能带来他们的不舒服。

冬季转春季，秋季到冬季都是心理疾病的高发期。

希望你调整好自己的心情，陪伴好身边亲人。

我是觉心悦境，国家二级心理咨询师，深入探讨，关注我。

到此，以上就是小编对于心理健康个人辅导谈话的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理健康个人辅导谈话的4点解答对大家有用。