孩子多动症的心理辅导方法,孩子多动症的心理辅导方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子多动症的心理辅导方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孩子多动症的心理辅导方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何管理多动症的小学生？
2. 8岁孩子多动症怎么办？
3. 如何做好孩子心理疏导教育？

如何管理多动症的小学生？

小学生一般都有一点多动症，也就是坐不住的意思。

面对这样的孩子老师该怎么做呢？首先要跟学生的家长沟通，做到家庭和学校互相配合，一起教育孩子。让家长平时多注意训练孩子的注意力。

可以用有趣的课程来吸引他的注意，让他忘记了动作。也可以跟班上的同学商量，大家一起来互相监督。

1 多动症在儿童期常见的心理障碍，多动症的学生一般来讲，情绪都比较容易冲动，且比较敏感，老师在管理多动症学生的时候，不要和患者硬碰硬，建议选择不要去触动塔门情绪，好好和她们讲。

2 相对于同龄人来说多动症学生的注意力集中时间要低很多，所以听课的效果比较差，老师在管理多动症学生的时候要根据情况而定，不要责怪学生学习成绩差等，建议耐心辅导和教育。

3 多动症的孩子不太懂得怎么和别人相处，在管理多动症学生的时候，要适时的教授给他们一些与人相处的技巧，帮助他们更好的与其他同学相处，且老师要注意引导他们，帮助改善多动症情况。

一 根据小学生年龄特点，上课时多***用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容，让学生参加，会使他们的注意力集中到课堂上。

二 培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈;鼓励小学生提各种问题等来激发学习动机，培养良好的儿童心理。

三 上课前调整好情绪。有良好的精神状态，是听好课的基础。

四 养成良好的听课习惯。课前预习，把不懂的问题记下来;在课堂上带着问题听课，寻找答案。为了不分散注意力，将与上课无关的东西放在书包里。在听讲时，思考哪些是重点，认为重点的就记下来，准备课后复习。同时，对一些没听懂的也要记下来，以便下课问教师或同学。

多动症儿童都有心理障碍存在、他们自控能力差、注意力无法集中、学习困难、易受外界不良影响和引诱、成绩下降、行为不能自控，对待他们应该严格管理，即不能放任自流，也不能过份宠爱，更不能动不动就打、骂。

多些鼓励，少些批评，耐心辅导．根据他们实际情况，不要过高的要求，要关心他们正确交友、做家长也要在各方面提高素质及修养，做好榜样，戒除恶习。

8岁孩子多动症怎么办？

多动症的表现有：明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动，情绪不稳，习困难，成绩不好等。建议去医院进行治疗，因为多动症对孩子的影响比较大，治疗包括行为治疗、学习辅导等方法加以综合治疗。平时注意保持小孩子的心情愉快，不要给一些强烈的***。适当运动锻炼。

8岁孩子多动症怎么。需要适当引导和管理
2 由于8岁小朋友的[_a***_]发育和心理成长，好动是正常的表现，但是需要家长和老师适当引导和管理，比如安排适当的户外活动，规律的生活作息，以及丰富有趣的课外活动等等。
3 如果情况比较严重，可以考虑咨

如何做好孩子心理疏导教育？

1、对孩子的过分溺爱容易给孩子的心里健康造成不必要的影响，所以做好心理教育的工作很重要，小面我们就来看看有哪些要点吧！

2、关心孩子是必要的，但是凡事过犹不及，要掌握好分寸过分的关注和关心容易使得孩子以自我为中心，成为自大的人。

3、不要通过贿赂孩子的方式，来使得孩子听话或者在考试过程中取得高分之类的，要让孩子知道这一切都应该自身自发努力的。

4、不要让孩子一直呆在老人的身边，这样容易使得孩子缺乏交流而变得内向，要让孩子多个同龄人在一起这样有助于孩子的发展。

5、下面说说孩子自信心的问题，孩子的自信心主要来自于自己做事情的成功而获得的，所以不要安排那些他们做不到的事情去故意挫败他们的自信心。

6、过分严厉的管教，比如打骂，都会导致孩子心理的不健康成长，容易使得孩子变得自卑，容易说谎话之类的陋习。

7、经常看到一些父母因为不想答应孩子的要求而去恐下孩子，这样其实会产生逆反的心理，父母也会失去在孩子心中的地位。

到此，以上就是小编对于孩子多动症的心理辅导方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子多动症的心理辅导方法的3点解答对大家有用。