cysgjj 发布于2024-05-22 07:56:43 心理辅导 38 次
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心理健康教育辅导中心的工作包括以下几个方面:
面向全校大学生开展心理健康教育与咨询工作,包括个别辅导和团体辅导。
定期或不定期地组织开展对专***辅导员、心理咨询专***教师、班级心理委员等人员的培训。
开展多种形式的心理健康教育宣传活动,拓展心理健康教育工作途径。
搭建学生心理健康教育的网络服务平台,为学生提供获取信息、接受咨询、心理指导等服务。
指导朋辈心理咨询团和心理协会工作,发挥学生在心理健康教育中互助和自助的重要作用。
做好学生心理健康普查,建立和完善学生心理档案。
建立和完善学生心理危机干预和自杀预防快速反应机制,保证学生的人身安全和学校正常的教学、生活秩序。
积极参与全国和省举办的学术年会和研讨活动,不断提高自身的工作水平和业务能力。
心理健康教育教师的培训时间一般不少于100个学时。这个时间安排旨在确保教师具备足够的知识和技能来帮助学生解决心理问题并达到情感成长。在这100多个学时里,教师将接受关于儿童和青少年的心理状态和行为的详细介绍,学习如何识别和分析不同的情感问题,以及如何适当地处理和引导学生的情感和行为。
此外,教师还将学习如何与学生,家长和其他教育工作者合作,为学生提供全面的心理支持。
通过这样的培训,教师可以更好地了解学生,并且能够更好地帮助他们处理来自家庭和社会的情感问题,提高他们的心理健康水平。
心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,及时自我调节心理变化,以及初步掌握心理保健常识,其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。
《行动计划》要求,配齐专***心理教师。学生规模1000人以上的中学、1200人以上的小学须配备专职心理教师,分校区学生达到上述规模的,应独立配备专职心理教师。各地教育行政部门负责制定规划,逐步配齐专职心理教师。珠三角地区学校2022年底前实现配齐目标,粤东西北地区学校同步配备率达到60%,2022年后逐年有所增长。暂无专职心理教师的学校应指定专人***心理健康教育工作,***教师一般应有两年以上班主任工作经历,且经过心理健康教育专门培训。
中小学校应开设心理健康教育课,课时在地方课程与校本课程中统筹安排,每两周至少安排1课时。每学期至少开展1节心理健康教育班会课。同时,在各学科课程教学中有效融入心理健康教育内容,实施“倾听一刻钟”行动,鼓励学生每天至少与家人或同学有效[_a***_]交流15分钟。
到此,以上就是小编对于心理健康教育辅导情况的问题就介绍到这了,希望介绍关于心理健康教育辅导情况的4点解答对大家有用。
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