cysgjj 发布于2024-05-23 20:22:58 心理辅导 26 次
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孩子的问题很多是家长的问题。也许这句话你听起来不厚道,但我不得不这样回答你的问题,还望谅解。
首先,孩子具体多大,这个我只能做个推测,孩子应该是在青春期阶段,尤其这种案例发生在初中学生的身上比较多。这个时期主要还是和孩子的内心成长有较大的关系,因为青春期孩子的情绪波动很大。
其次,孩子不愿求助心理咨询来解决问题。能否和班主任进行沟通,让班主任做点工作,因为在青春期阶段的孩子,班主任的沟通效果要比家长沟通的效果好,不妨你和班主任联系一下,也许ta可以给你提供些好的建议。
最后,我们分析孩子***倾向和自残的心理想法。自残,***往往不外乎以下两种原因:一是抱负自己,对自己生命感觉存在的多余,心理压力太大,以自残的方式排解心理压力,自残后达到心理平衡。二是对关爱ta的亲人抱负,引起亲人的关注,认亲人感到自责。
(无论哪种心理,建立良好亲子关系都可以减少这种现状的发生,同时要培养孩子兴趣爱好,或是多运动、写日记的方式,治疗效都不错。)
总之,您目前要做的是,一是最好自己先咨询,发现自身问题;二是和孩子的班主任沟通,让ta帮助孩子,三是如果孩子同意做亲子关系咨询。
感谢邀请。
看到这个问题为孩子难过,为家长担忧。
难过的是孩子如果连生死都置之度外了,那是憋屈到什么地步了。是谁、是什么事、是怎样的教育方式把孩子逼上了死胡同?好好的孩子不会上来就想死的,一定发生了很强的***事件,而且在心理积压了很多抑郁的情绪,让孩子无法表达,无法得到认同,长期的压抑,对于生的希望开始感觉渺茫。
担忧的是家长在提出问题时感觉还那么束手无策,平时对于孩子的教育是一种什么样的状态,是对孩子严加管教、压力山大的高控,还是对孩子听之任之管教无方?或者是从小到大疏于关心,将孩子简单地托付给老人、保姆或者校外机构等帮带长大的?养育孩子不是总靠别人支招解惑的,家长一定清楚自己在教育中的痛点是什么,一定清楚您对孩子的关心、关爱够不够,方法对不对?一定清楚对孩子的期许是什么,给孩子的压力是什么,或者纵容了孩子的是什么。问题问得轻描淡写,我个人认为这背后一定有很深的家庭因素在里边。孩子在从小到大的养育过程中,家长有没有诚心诚意地和孩子沟通过,了解孩子的想法、梦想或者是烦恼是什么?孩子不是吃饱穿暖就可以了,他是有血有肉有思想的小生命,如果出生时智商、情绪都正常,长大后不会无怨无故去想自残、***的。在他的成长过程中一定有日积月累的家教影响,给了他无助、无力的信号,让他别无选择。
第三,家长不能只简单的希望心理医生可以挽救孩子,即使看了心理医生,回来后帮助孩子解开心结的人也一定还是家长。除了带孩子去看心理医生,家长自己应该好好去反省,在教育过程中您对孩子的态度、做法,有哪些是伤害了孩子的,您在养育孩子的过程中应该怎样去改变,这些都是很关键的因素。
解铃还须系铃人,我没有过多地了解孩子和家长之间或者在孩子身上到底发生了什么,只是通过一些案例,梳理一些浅表的经验,希望家长在带孩子去看心理医生之前,好好地真诚地和孩子用心交流一下,不要急躁、不要简单处理,因为您要挽救的是您的亲生骨肉。也希望家长真心的爱孩子,不在乎他的成绩好坏、成就大小,无条件的爱、接纳孩子,给孩子的情绪打开一个出口,让他把内心的压抑宣泄出来,和孩子共建协商是否需要心理医生帮忙解决问题。
总之,家庭对于孩子的养育非常重要,用爱去呼唤孩子很重要。孩子***、自残,家长是有很大的教养[_a***_]的,必要时要带孩子去看心理医生,包括家长本身也要学习,如何做好孩子成长路上的陪伴者。
孩子不愿意去,家长就要自己去。
大部分孩子的心理问题,基本上都与父母错误的教育模式,或者不良的家庭环境有关。这些错误的教育模式和不良的家庭环境如果不改善,孩子即使接受心理治疗,效果也不会明显,有了效果也无法持久。
之前,为一个自残的孩子做过心理干预。经过六次心理疏导,孩子的自残冲动完全消失。结束咨询后几周,她的妈妈给我发了一个信息,问我:“纵老师,想问你一个问题,那个和我家女儿一起自残的孩子,成绩非常稳定。而我家的孩子,虽然不自残了,但是,为什么成绩起伏这么大?”
看了她的信息之后,我心里一惊。多次建议她和她爱人一起接受咨询,不然,孩子很有可能会再次自残。但是,她都以各种理由拒绝了。
结果,前段时间孩子果真又再次自残。又经过几次心理干预,才停止了自残行为。现在,孩子的父母,一直在我这里接受家庭治疗。
而在家庭治疗中,我也发现,孩子的父母有着严重的问题。这些问题,才是导致孩子自残的元凶。
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