不良习惯心理辅导机构,不良心理及调适的方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于不良习惯心理辅导机构的问题，于是小编就整理了1个相关介绍不良习惯心理辅导机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 补习班选择一对一好还是一对多好？

补习班选择一对一好还是一对多好？

前面的回答把利弊说的比较充分了。主要是看学生个人。一对多价格相对实惠，适合能自觉学习，需要系统授课的学员。一对一价格较高，适合自己学习动力不足，不够自觉的学员，一对一还更有针对性。

但前面的回答没有一个讲出行业背后的猫腻。就是在一些机构里，如果客户没有指定一对一教师，存在让新教师用一对一课程练手的情况。这是很好理解的，培训机构所有的课程，学员都是要给教师打分的。如果让一个资历浅的老师带几十个人的大班，容易漏出刚备完课、对课程内容不熟的马脚，那些老师本身也较年轻，更容易紧张。一旦评分低，就容易导致投诉，败坏机构口碑。但是一对一就不一样了，老师对学生，本来就有一种天然的权威感，老师和学生独处，这时老师即便有一点没讲到位，因为只有一个学员，发现的可能性小，或者比较容易安抚好，加上有些一对一的新老师课下很容易跟学生成为好朋友，再通过买一些零食奶茶什么的，关系很容易处好，即便课程不熟，也不容易导致学生不满最后投诉。

这里并不是说一对一绝对就是新老师，一对多就是资深老师。而是在报一对一课程时，家长可以选择相对资深的教师，或者先上一遍大班，再上一对一，发现知识系统漏洞后，有针对性地去选择老师进行补课，更好。

首先感谢邀请，喜欢点击关注吧！

如果家庭条件比较好，首选建议一对一。

教学针对性这块来说，一对多的教师要顾及多个同学的承受程度和学习进展，而一对一的教师面临的是一位学生，可依据学生的学习现状对症下药。

从时刻的灵活性来看，一对多的上课时刻已经固定了，要是其他工作和上课时刻有抵触就只能二选一，而一对一的教师会依据学生的空余时刻来安排学习。

从学生专注力来说，教师面临多名同学不能及时地发现哪位同学没有仔细听课，而一对一教导教师在上课的时候面临的是一位学生，能及时发现学生是否分心。之前听课时简单分心，之后在家对面的杰出教育报了一对一，每次分心会被教师看出来了，然后会催促我专心学习，把常识真实的学进去，也让学习也有功率。

不同培训课程，选择不一样。个人的经验来看，倾向于一对多。原因如下：

一、成本低，花费少，这个就不多说了。

二、能够有学习的气氛，一对一的环境对孩子的压力很大，因为老师的着眼点就是孩子一个人。孩子整个过程是紧张的，很难有愉快的体验。

三、小朋友们在一起，会了解其他孩子的想法，更容易发现容易出错的地方，了解自己的不足，及时找到差距。

四、大家一起学习，也有助于拓宽孩子人际交往能力。

主要分两种情况。

第一，孩子属于主动学习型。这样的孩子选择一对一的辅导班比较好。可以针对自己的问题，寻求老师的解答。同时可以有计划的，针对自己的不足，获得老师的指导，进行经验总结，或者是纠错提高。总体效果不错。

第二，孩子被动学习型，上不上辅导班，无所谓的，还是要针对学习习惯培养，形成主动学习习惯，这样才能根据个人的弱点，制定学习***。其实自学是很主要的。现在找不到答案和解题方法的题很少，最主要的是自己想不想学。有没有进步的愿望，以及能不能持之以恒！

建议家长量力而行，不要为了教育一贫如洗，反而达不到效果，还是要寻求好的方法，自己多付出些时间，当然家里有矿就另说！

『以上仅是个人观点，欢迎批评指证，有希望进一步交流的可以关注我』

到此，以上就是小编对于不良习惯心理辅导机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于不良习惯心理辅导机构的1点解答对大家有用。