辅导员发现心理问题,辅导员发现心理问题怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于辅导员发现心理问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍辅导员发现心理问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 有心事如何跟导员说？
2. 辅导员问我是不是有抑郁症，让我去学校心理咨询室看医生，我真的有病吗？你觉得界定心理疾病的标准是什么？
3. 大学生产生心理疾病的原因有哪些？

有心事如何跟导员说？

自己有心事想和辅导员交流。真得相信这位辅导员，如果你不相信他，你就不能跟他交流。如果想跟他交流就实事求是，把你心里想说的，感觉的，认为的都跟他讲，然后他进行判断，给你做出解释，辅导。

辅导员问我是不是有抑郁症，让我去学校心理咨询室看医生，我真的有病吗？你觉得界定心理疾病的标准是什么？

心理咨询师对于心理问题的判断原则，是统一使用以下标准：

郭念锋心理异常判定三原则：

一主观世界与客观世界的统一性原则

二心理活动的内在协调性原则

三人格的稳定性原则

这三条中有一条符合，即为心理异常。

心理的问题，把人群分成两类，一类是正常人群，一类是异常人群，而异常人群就是通常说的心理疾病人群！

正常人群能够具有的都称为心理问题，而并非心理疾病，所以你的导员说你有抑郁症，是他在心理领域无知的表现，抑郁症是用来定义心理疾病人群的，需要专业人士给予诊断，而非一个普通的非专业人士能够判断的。

正常的抑郁症表现是具有明显的自杀倾向，生无可恋，人生没有希望，如果你有这些标准特征，那么建议你去做心理测量，看看自己的问题严重程度。

另外，能够提示你做心理咨询的人，也是对你比较关注的人，即使怀疑也要充满感恩，在这个人情冷漠的时代，还能有精力劝勉他人的，都是具有爱心的人！

抑郁症，可不是辅导员和心理医生能确定的。必须由精神病医院或者精神科医生来下这个诊断。

抑郁症分两种，一是抑郁，表现为少吃，少动，少睡，少说，情绪低落，甚至有***倾向。二是躁狂，表现为多吃，多动，多说，情绪高昂，整天嘻嘻哈哈。

抑郁症也好，精神分裂也好，一般自制力，判断力，感知力均减少，意思是和她讲道理是没用的，得了抑郁症，二话不说，送到***医院进行诊断治疗。很快就可以控制病情甚至痊愈。经过治疗以后，才可能需要辅导员和心理医生参与康复。

谁说你有抑郁症，谁就有可能有。

来说是非者，必是是非人。

一个喜欢给别人贴标签的人，都有心理问题。

心理学有个术语，叫做投射。

意思就是说，你觉得别人有的问题，都是你自己的问题。

有症状不一定是病，有病一定有症状。

这就是心理学的标准。

听起来，辅导员很担心你，或者说你表现出了让人担忧的状态。

至于有无心理疾病，这个诊断其实严格说来，涉及到病，必须由医院精神科或者有这个职能的部门做出。

心理咨询中德评估是另一套体系，如果觉得自己很适应这个社会，周边环境，没有感到情绪异常，可以良好的完成工作学习任务，并能够融入在亲密关系中，这就基本上是健康的心理特征。这个世界没有就对好的，相对感到烦恼、忧郁、愤怒、甚至觉得难以与人相处，无法和人沟通。不能工作学习了，没办法获得亲密关系。

这样的情况，就需要寻求专业人士的帮助，在校大学生是可以去校或者院系心理室去找老师咨询的。

试试吧，说不定，会有不一样的收获

你好，我是熊猫君刘女士。

我是一名心理咨询师。希望我的回答能给你带来一些帮助。我也希望你不要太害怕，也不要因此而过度不安。

所谓心理异常，并不是绝对的有心理疾病。而是这个人无论从情绪还是行为上表现出了和过去不太一样的状态。

我推测你肯定最近在学业生活上遇到了一些压力。情绪也不稳定。在和老师沟通的时候，或者是个宿舍同学相处的时候，你表现出了郁闷、不愿意和别人交流。

亦或是你在和别人相处的时候，出现过多好情绪的爆发，甚至是哭泣等等……

所以，你的老师才会担心你有心理问题。

我希望你能理解你的老师，你的辅导员可能暂时也不能确定你是否有抑郁症，正是因为辅导员关心你，才会有此一问。

任何[_a***_]，若无确凿之根据，就切不可着急的给自己“盖棺定论”。

有种效应叫做“墨菲效应”。

从你的角度来解释，就是：怕什么就很有可能会来什么。你越害怕越担心自己有抑郁症，你就会越焦虑不安。

大学生产生心理疾病的原因有哪些？

心理疾病的形成不是一朝一夕，大学何时能产生心理疾病的原因并不一定和大学有关，有可能和环境发生了改变或者时间节点有关系。

大学是一个人生活的重要转折点之一，许多人在大学的时候人生轨迹发生了变化，也有些人在大学的时候认识了人生中最重要的人，大学是一个人从青春迈向成人世界最后的一站，这个阶段是敏感且丰富的，若在这个阶段出现了心理疾病的症状，可能是以下几个原因：

1、***改变

大学生会产生心理疾病，大多和环境有关，比如很早期的马加爵***案，原本是天之骄子的人，因为一点点***就对自己的同学残下杀手，这就是环境***了马的心理疾病发作，他的心理疾病也可能早有症状，只是在大学中，与室友相处时因为导火线爆发。

2、对自我认知的迷惘

有的人会把大学时间利用充分，无论玩耍也好、学习也罢，在大学期间他们都有着自己的人生目标。可大学也是一个人离开家庭，离开父母，独自一人面对挑战，解决问题的阶段。有许多人会承受不住这份长大的压力，对自己的怀疑，对人生迷惘。不健全不成熟的心智，让他们承受了比他人更多的心理压力，导致心理疾病的产生。

总之，大学是一个美好又充满压力的地方，也是一个人成长历程中最为宝贵的一段经历，心理疾病有治愈的可能，但时间流逝，却没有回到过去的机会，愿你珍惜自己的大学生活。

以上均为每日谈心·顾老湿原创

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大学生群体里确实有不少人有一些心理问题，甚至患有心理疾病，那么为什么原本风华正茂，青春活力的大学生会受到心理疾病的困扰呢？原因是多方面的。

1.心理问题早就有，只不过在大学里才 显现出来；

心理问题有个特点，那就是一个人心理上显现出问题的时候，基本上都可以往前推，现在表现的只是症状，而问题的根源则是来源于过去，很多大学生的心理疾病是在高中，初中，甚至是童年时代就已经开始产生了，只不过长期以来一直被掩盖着，由于父母的管教和压制，很多人被迫沉浸于学习中，心理问题也一并被压制着，直到上了大学，没有了学业的压力和父母老师的管教，很多人的心理问题就开始显露出来了。

2.大学是个新环境，面临很多的压力；

很多大学生，尤其是刚进入大学的大一新生，面对着新的环境，新的同学，新的老师和学校，内心会觉得很不适应，尤其是对于那些原本就不擅长社交和独立生活的学生来说，在外地上大学对于他们来说真的是一项很大的挑战，他们会觉得很不适应这全新的一切，慌乱之下变得手足无措，进而产生一些适应性的心理障碍，产生诸如焦虑，抑郁，恐惧，等各种不良情绪。进而影响到他们融入到全新的大学生活中。严重的甚至产生不想上大学了，退学的念头。

所以大学生面对的心理问题既有历史遗留问题，也有当下的适应问题，这就需要大学生积极的调整自己心理状态，学会交流和沟通，调整自己以往的思维方式和行为方式，努力适应全新的大学生活，自己实在没法调整的，可以求助于自己的老师和父母，或者心理医生，借助外界的力量改善自己不良的心理状态，更好的适应大学生活。

大学生可能存在的心理健康问题主要有以下几个方面：

一是基于家境、单一评价体系与过往特殊经历的自我评价偏差，自卑或自傲，以及由此导致的社会交往障碍；

二是缺乏人生规划、丧失学习动力，导致浑浑噩噩、无所事事；

三是盲目攀比的消费观，以及由此可能发生的债务风险；

四是恋爱交友过程中的情感波折和身心风险；

五是在实习、求职、初涉职场过程中，由于缺乏社会阅历，导致的迷茫和焦虑。

解决之道在于大学生自尊自律自强，以及家庭和学校共同教育和疏导，协助大学生走向社会、适应社会。大学生往往远离父母，学校更要发挥积极作用，做实辅导员、心理健康课程和心理干预机制。

一要引导大学生从多维度客观评价自我，有积极的自我角色定位，克服自卑自傲情绪和社交障碍；

二要立足专业和就业引导大学生规划人生，增强学习内生驱动力；

三要普及金融财务知识，作典型案例分析，引导大学生树立健康实用的消费观和信用意识；

到此，以上就是小编对于辅导员发现心理问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于辅导员发现心理问题的3点解答对大家有用。