疫情期上课的心理辅导,疫情期间学生的心理辅导

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情期上课的心理辅导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍疫情期上课的心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 开学后如何应对疫情做心理疏导？
2. 由于疫情，这几天孩子接受在线教育，总是注意力不集中怎么办？
3. 疫情期间，辅导孩子学习任何事都要催着做，如何提高孩子学习主动性？
4. 疫情期间辅导孩子学习，家长血压直线上升，怎样给家长降压？

开学后如何应对疫情做心理疏导？

目前疫情还没有完全解除，各地在筹划开学事宜，如果下个月开学，学生应该怎样保持良好心态？

首先，要学会接纳自己的情绪。面对严重的疫情，害怕是很正常的，短时间出现焦虑也可以理解，因为这种担忧可以增强我们自身的防护意识，有助于我们积极应对危险情况。

其次，要做好正确的防护措施。开学以后同学们聚集在一起，一定要做好自身防护，除了吃饭和睡觉，口罩不要随便摘下来，同时要勤洗手，不要和别人共用物品，还要注意教室和宿舍没人的时候就要马上消毒。

第三，多和亲近的人交流沟通。如果你担心患病的想法过于强烈，就会影响你的学习和生活，所以一定要说出来，告诉爸爸妈妈或者老师，因为诉说是一种很好的减压方法，坏情绪藏在心里会降低免疫力，反而对身体不好。

第四，转移你的注意力。有时候心情被很多坏情绪缠绕了，怎么办？一个字：逃！安排一些你觉得轻松愉悦的事情做，让自己放松下来。比如找同学聊天、听音乐、跑步运动等，都是不错的选择，因为快乐能有效缓解担忧的情绪。

放眼眼下，疫情防控，形势大好，新增确诊病例急剧减少，治愈出院病例大幅增加，复工复产已经成为社会的主流，学生复课也即将提到议事日程。这样以来，如何应对疫情做心理疏导就成了当务之急的事情。

开学之后，一方面对前期疫情防控居家隔离情况，进行总结，对国家疫情防控狙击战所***取的方法和措施进行系统的讲解和介绍，诠释国家举国家之力全面抗疫的以人为本的“应收尽收，一个不漏”的应对措施，以激发学生的爱国之情，并以国家的英明举措为荣和自豪。

另一方面总结一下疫情防控隔离期间***取的预防举措予以坚持和保持，譬如出门戴口罩，进门要消毒，要勤洗手，要保持室内通风等。要改变健康观念，要将不干不净吃了不长病的陋习坚决改掉。

最后一方面，在合适的时间，请心理咨询师到学校给学生上健康讲解课，从方方面面入手，让学生从内心正确认识***病毒肺炎疫情的发生和预防，从而从疫情里面走出来，轻装上阵，投入到新的学习中来！

谢谢邀请。个体心理学奠基人阿德勒曾经说过，***的人一生都被童年所治愈，不幸的人却要用一生去治愈童年。大量事实证明，每次疫情过后，心理[_a***_]越早，效果会越好。

有研究证明，疫情所造成的恐惧感，孩子要远大于成人。随之而来的是孩子的行为变化，年龄段不同，表现也不同。心理疏导要因人而异，科学施治。

共性的问题，就是此次疫情所带来的恐惧感。作为老师，首先对提出疑问的孩子，不要回避问题，要讲清疫情的来龙去脉，疫情所造成的危害，以及人们针对疫情的防范措施等等，力求从根本上减轻孩子们对疫情的恐惧感。

此外，对疫情中孩子们产生的诸如焦虑，抑郁，甚至反自然，反人类的创伤应激性障碍，老师要及时和孩子推心置腹地沟通，讲清人和大自然的关系，让他们尽快懂得，关爱自然和敬畏生命的重要性；讲清个体和群体的关系，只有国家强大了，科学发达了，一切未知才能变成已知，也只有万众一心，才能最终战胜困难。

心理疏导，贵在细节。比如，如何对待身边的动物？开学了，离开了妈妈怎么办？

心理疏导，贵在耐心。特别是对处于叛逆期的孩子，要更加用心，通过身边战疫的感人事例，来暖化他们，帮助他们用一颗美好的心来感恩社会，回报社会。

以上仅是浅见，最好的老师，是心理学老师，若遇问题，请教他们，他们的疏导是科学的，是可行的。

谢邀！在家的时候，父母就是自己防范疫情的导师。一大堆防范措施唠个不停，勤洗手，少出门，少聚会，不惊慌，室内保时通风，保时戴口罩等。开学到了学校也没有多大区别，防范措施更加严格更加到位而已。因为你们都是国家的孩子，都是祖国未来的栋梁之才。[微笑]这些疫情并不可怕，可怕的是：什么都不想去学。所以想读书的人就好好学习天天向上吧。不想读书的人，尽快找到读书的乐趣吧。

谢邀。我赞同开学后第一课就要对疫情作详细的讲解和心理辅导。

为什么呢？因为疫情不光中国存在，现在漫延到全世界，必须让师生们知晓疫情最早是发生在中国武汉，而疫情真正得根源不一定是在中国。但我们国家的疫情在党和***的重视和关心下釆取了一系列的有效措施，二三个月就得到了有效控制，当然也离不开军民医护人员舍小家为大家奔赴疫情重災区舍身抢救病人，他（她）们深知;只有控制重災区疫情的发展才能有效解除全国各地的疫情。当然也离不开全国人民顾全大局不给国家添乱，窝在家中静养不使疫情互相传染，也包括全国大中小学、幼儿园等同学们坚持窝在家中不随便外出多走动所取得今天疫情大好形势的控制势头。

大道理是这样讲，但我们必须以诸多的小道理上给同学们作心理辅导;

一、疫情控制过后是否还会复发？

二、肺炎病人全愈后是否还会复发？

三、国内疫情结束了，国外疫情是否会再

传染到国内来。

四、开学后同学们如何做好亇人防病措施……。

同学们必竞年少，很多社会经验和各种知识不如成年人，有必要辅导同学们在战略上要藐视疫情、在战术上要重视疫情、既不要被疫情谈疫色变、也不要疫情过后高枕无忧没事了，这些都是不可取得。

教育和辅导同学们即使疫情过后仍旧要注意亇人卫生;比如正确洗手法、正确消毒法、上学要带手帕、咳喇要用手帕捂住嘴、发热发寒要立即报告老师……。

由于疫情，这几天孩子接受在线教育，总是注意力不集中怎么办？

感谢邀请，大家好，这个问题我也有点感受，下面就给大家分享一下。

这段时间由于疫情的影响，学生们只能在网上听课学习。这是一个学习方式的改变，很多学生都是看着手机在学习。可是老师讲课学生们不一定都在学习，像我家小朋友，拿着手机就看动画片儿，我姐家的小朋友拿起手机就玩吃鸡游戏。他们还不到五岁呀！更别说什么注意力集中了，他们都不怕家长，在校怕老师还能学习一点。唯一的办法就是挨一顿打，才老老实实的写一张数字。还是在校老实一点，希望疫情快点结束。学生们返校好好学习，这次疫情告诉我们要好好学习才能攻克战胜一切困难！加油！

我的孩子也是这样，注意力不集中有很多因素来自大人本身！比如孩子写作业，大人却在门口抽烟，一个打火机点烟的声音都可能分散孩子的注意力？，你在一旁的玩手机，孩子的心思可能就分散到你玩什么游戏，跟谁玩，玩多少级的乱七八糟想法！

让孩子专心学习，不分心，最好的方式就是陪伴孩子一起学习，在孩子不会的学习难点提供帮助，在孩子学会的基础上提出问题，让孩子来教你，提升他的学习兴趣和自信！

学习之后再尽兴的玩，这样就劳逸结合，也让孩子不会对下一次学习产生抗拒！

希望疫情快快散去， href="***s://***.wukong***/user/?uid=0" target="_blank" class="QIHEIHQ5a5c05560de3111f link-at" data-uid="0" ， href="***s://***.wukong***/user/?uid=0" target="_blank" class="QIHEIHQ05560de3111f2ba6 link-at" data-uid="0" ， href="***s://***.wukong***/user/?uid=0" target="_blank" class="QIHEIHQ0de3111f2ba69ef0 link-at" data-uid="0"

这是一个很大的问题，视频上课有很多孩子是跟不上老师的节奏的。跟不上节奏，很多孩子就越听越觉得没有什么意思，所以注意力就不集中。越是这样就越觉得没有意思。所以很多孩子都想干其他事情去了。比如干脆就不听课了，反正老师也发现不了。

解决方案:第一家长得加强监督，孩子在干嘛？家长是要监督的，别不管，不管会出问题的

第二，课前预习，明天要讲什么了，必须预习，紧跟老师上课的思路

第三，坚持做笔记，笔记记录自己不会的，不要都记录。都记录肯定跟不上。或者记录老师的思维过程，只有记录少，才能跟上。

第四，老师也得提高课堂趣味性，有趣了，学生才能有兴趣一直听

第五，课后安排作业，并要求提交，批改，检查效果的作用。并且安排能回放，以利于孩子看回放学习。

总之，网络上课是一个很好的探索，是未来发展的趋势。暴露的问题很多，也需要大家一起努力整改好。共同推进网络课的发展。

最近因为疫情，这是个非常特殊的时期。

不要说学生了，整个社会以往的常规运转都有相应的特殊对策才行。

万众一心抵抗疫情是理所当然的。

孩子们只要宅家认真网课，也是很好的支持。

但是，因为网课只能呆在以往孩子们习惯吃饭、睡觉、休闲玩乐的场所里进行，强求他们能够跟学堂上课一样，可能不尽如意。但又不能放任他们不集中精力学习应该行进的课程进度，这个真是难为情了老师亲人家长们。

我有个建议不知是否能够获得效率，就是老师们要考虑到这种特殊的学习场景的变化，不要老生常谈的教学方式，动脑筋想一想，如何既适应变化的场景，又能够达到学习目的方法和手段。

其实会有的，万事不怕山高水远，就怕有心人。

谢邀！我看过在线教育的报道，二十到三十分钟的教育。

二十几分钟能让孩子有多少时间去集中注意力，上学的时候老师跟我说过，一节课45分钟，你只要有十分钟的时间去集中精神去听，你就功德圆满！

陪着孩子一起教育，在线过后，把学到的知识和孩子一起回顾，重温，再从有效的时间里让孩子稳固一下学到的知识！

个人观点！见解！谢谢！

疫情期间，辅导孩子学习任何事都要催着做，如何提高孩子学习主动性？

好多家长总认为自己是家长，说的话不管对与不对孩子都应该听，而反过来，却认为不能把孩子的话太当真，认为他必竟是个孩子，思想还太幼稚，这是权威型家长的典型表现，看不到孩子的优点，长此以往，摩擦不断，亲子关系会越来越对立。荣格有句话说得好，“对于任何事务，要改变它就要先接受它。谴责不会解放，而只会压迫。”对于孩子，我们应该放下自己家长式的强势与权威，努力寻找孩子身上的优点，发现孩子的闪光之处，学会欣赏孩子，慢慢建立与孩子之间的良好关系，这样也有利于孩子树立自信与自尊，养成持久稳定的积极心理。

最近也一直在做孩子这方面的工作，经过这段时间的调整感觉还是挺有效的。

首先要发现孩子目前的主要问题，以及定位好对孩子阶段性教育的主要目标，比如一个月内达到什么目标，不要好高骛远，定的太高，符合实际最为重要。

第二分析目前问题的原因，对症下药，比如我们家孩子主要是之前学习少，不在状态，没有学习的意识，我通过连续两周的每天的白天和晚上各30分钟的引导学习，把学习意识扭转过来了。

第三一定要坚持下去，不要三天打鱼两天晒网，家长是孩子最好的老师，如果家长不能以身作则持续跟孩子一同成长，沉浸式相伴，很难会一直有效，反而会适得其反。

每个孩子都是不同的个体，没有一蹴而就的方法，需要因人而异因地制宜的调整优化，

孩子教育充满调整，作为家长最需要耐心和决心，有了以上两点绝对会马到成功，

欢迎持续交流[呲牙]

疫情期间，辅导孩子学习任何事都要催着做，如何提高孩子的学习主动性。

估计这个问题，在疫情期辅导孩子作业的很多家长都有同感。由于疫情，孩子不能正常到校上课，家长又有很多不能正常上班的，故家长与孩子接触的时间就多了。多了，多了份了解，多了，多了份不满。

下面就题主的问题进行分析:1，孩子学习方面的任何事都要催。2，如何提高孩子的学习主动性？下面我们逐条进行分析。

1、孩子学习方面的任何事都要催。

不知孩子在正常上课期间，是否有学习上要催的现象，如果有，证明孩子还未养成良好的学习习惯，他不知道什么时候该看书了，什么时候该写字了？没有这个观念。但那时家长为什么不着急呢？因为孩子在家时间不多，能忍则忍了。好了，你这一忍，把本该教育孩子养成良好的习惯的大好时机错过了。所幸的是，孩子刚刚才一年级，教育孩子还为时不晚。具体该怎么做呢？

首先，就要制定一个合理的学习计划，并让孩子知道，什么时候该做什么，使他做到心里有数。

接着，严格执行，毫不手软。孩子拖拉惯了，第一次按***执行是有难度的，考验的是家长和孩子的耐心比拼，一定要坚持住，几次下来，到什么时间干什么，孩子就会慢慢习惯了。

最后，***要从孩子本身出发，家长切不可期望过高，制定拔高的***，那往往会适得其反，即使孩子做了，也不会心甘情愿的，你想，效果会好吗？

2、如何提高孩子的学习主动性。

让孩子主动去做的事，一定是他感兴趣的事。不妨辅导时，多增加点趣味性，比如，学多长时间，看会课外书，做对了多少题目，奖励玩会儿玩具等，把学习与孩子喜欢的事联系起来，自然主动性也就提高了。

首先必须明确一点，自制力弱，自觉性差，这不仅是小孩具有的特点，我们大人也同样的自制力自觉性差，你看我们明明知道抽烟喝酒不好，但是我们还是要抽要喝；我们明明知道吃垃圾食品不好，要多锻炼，但我们还是做不到；我们明明知道不要抱怨，要努力的工作，努力的去挣钱，但是有时候我们还是不想吃苦，只有想法没有行动。所以面对孩子自学性差这个问题，家长首先要抱有一个理性的态度：这很正常。

其次建议让孩子按照学校的作息时间表来进行一天的生活学习，让他自己拟定***，然后对着***去做。在按***做的这个过程中，家长要对***的完成情况有打折的预期，也就是说学生不能100%完成***，这是非常正常的事情，他能够把他一天的***完成60%左右，我觉得已经很不错了，孩子一天能够专心致志的，心无旁骛的有效的学习5个小时，我觉得已经超过了一半的学生。即便是正常的上学时，学生在学校里面也有很多时候做不到专心学习，有时候还是玩耍，心不在焉，那在家里面这种情况就更突出了。

第三，根据小孩的特点，因材施教，因人而异，有选择的结收学校的网课和作业。学校的布置是按大多数学生的情况、标准来布置的，那么对于你孩子来说，就可能出现了三种情况，一种是学校的网课和作业难度超出了你小孩的能力，一种是差不多，比较匹配你小孩，还可能有一种是对于小孩来说太简单了。

第四，可以回顾一天你列了多少***和[_a1***_]，然后完成了多少，找出每一天你觉得最重要、最紧急的几项，然后按1、2、3、4……顺序来完成，这样完成多少算多少，不用焦虑，因为完不成的都不是最重要的，最重要、最紧急的你已经做完了。

这次疫情对于学习成绩优异且习惯良好的孩子几乎没什么影响，但对于学习成绩中等及偏下且没有良好的自控能力的孩子来说却是灾难性的。在没有良好习惯和自律约束的情况下，时间一点点流近，比你优秀的还在努力，你却在一天天退步。作为家长要一起努力迎难而上，每天按部就班落实学习任务，小到一道题大到一本书一门课程都要去查漏补缺，不放弃才有实效。

有人说网络学习孩子容易走神，听不懂，作业不方便做，不方便交。不，网络学习不背黑锅，老师也不背黑锅!因为可能你的孩子平时就是这样听课的!平时也是这样对待作业的!你现在冲孩子发火的理由，都是平时老师暴跳如雷或者无奈的原因。

想想现在还处于无法开学的时间，你玩两把游戏，别人背了一篇课文，你刷一会儿***，别人做了一套试卷，不积硅步无以至干里，你现在的不以为然终究会在日后要你付出代价

每个***期会冲出一群黑马，同时也会陨落

一片星辰。且行且努力!

疫情期间辅导孩子学习，家长血压直线上升，怎样给家长降压？

在疫情期间，***都不能出门，心情压抑，大人如此，孩子同样如此，小孩子没有心情做作业，只是因为学业的压力被逼着上网课，安不下心做作业，这样的状态显然是不适合的，家长就更不用说了，没有了工作的压力束缚，现在只有一门心思的找点事情做，可是看到孩子做的作业，与自己理想中相差甚远，自然会心浮气燥，静不下心，我来教给大家几个办法吧，每一次生气或者想动手呢，就要对自己姓名默念，亲生的亲生的就不敢下手，不敢有所大的动作，也避免了更大矛盾的发生，第二就是一种健身的方法，每一次要发火，压力够大的时候，可以按一下肚脐，这样可以降压自己，静下心来，第三，每一次要发火的时候，可以去做一些其他的事情，转移注意力，这样对孩子，对自己都好

到此，以上就是小编对于疫情期上课的心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情期上课的心理辅导的4点解答对大家有用。