心理辅导面向的人群是,心理辅导面向的人群是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理辅导面向的人群是的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理辅导面向的人群是的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理咨询的主要对象有哪些？
2. 团体心理辅导与个别心理辅导有何区别？
3. 根据活动性质志愿者服务分为哪几种类型？
4. 中小学心理健康教育教师B级资格证书有什么用处？

心理咨询的主要对象有哪些？

心理咨询的主要对象可分为三大类：

1、精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群。

2、精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群。

3、特殊对象，即临床治愈的精神疾病患者。 其中，心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群，或者是存在心理问题的亚健康人群，而不是人们常误会的“病态人群”，病态人群例如躁狂、精神分裂症等患者是精神科医生的工作对象。

团体心理辅导与个别心理辅导有何区别？

团体心理辅导与个体心理辅导两者之间的区别在于：

一、互动程度团体心理辅导的情境可以提供尝试各种方式与他人交往的机会，体验亲密的感受，能够满足成员的社会性需求，得到多方面的回馈。 使求助者获得他人对于行为交互作用的反应和启示；个体心理辅导的情境中，人际互动为一对一的形式，深度够但广度不足。

二、助人氛围团体心理辅导的条件下，“我助***。 ***助我”。 求助者不仅可以得到接纳、援助，并且也给予别人以援助，团体越有凝聚力，成员之间就越能相互扶持，这种合作的、参与的关系有利于成员增近亲近感，成员的相互作用可以促进互相教育、互相启发，从而影响成员行为改变。 个体心理辅导条件下比较欠缺这种合作、互助、分享的关系和气氛。

三、问题类型团体心理辅导在处理人际关系、社会交往问题时，通常优于个体心理辅导；个体心理辅导在面对个人深度情绪困扰问题时更加合适。

四、咨询技术团体心理辅导情境中，人际互动多样且多变，领导者面临的问题非常复杂，领导者必须了解求助者的感情，并且在辅导过程中帮助他认识自己的感情，而且要观察辅导的内容对其他成员带来什么影响，引导各个成员参与讨论。 在团体心理辅导过程中，领导者不仅要了解讨论的内容，同时还要关心成员的相互作用及关系，仅有个体咨询技巧是不够的，领导者必须敏锐觉察团体的特质和动态，使用各种“催化”技巧、以使团体的潜力得到发挥，团体的目标得到实现。

五、工作场所团体心理辅导需要较大的活动空间，并且需要按照活动内容特别布置和安排活动空间；个体心理辅导需要较小的空间，不用特别布置，能够使辅导者和求助者舒服的坐着交谈即可。

根据活动性质志愿者服务分为哪几种类型？

1、第一种是以职权划分，可分为政策制定志愿者、直接服务志愿者及庶务类志愿者； 2、第二种是以时间性划分，简易可分为定时性志愿者及临时性志愿者； 3、第三种是以服务类型划分，可分类为***类志愿者、教育类志愿者及文化类志愿者等； 4、第四种是以服务内容划分，可分为行政性志愿者、专业性志愿者及***性志愿者。

觉得有用点个赞吧

1、助学，

一般工作主要为参与收集调查贫困学生资料、整理贫困学生资料、宣传助学活动、募集助学款、助学后续工作跟进等；

2、助老，

一般为进入社区或者敬老院，给老人一些情感的关怀、为老人做些力所能及的事情等；

3、助残，

中小学心理健康教育教师B级资格证书有什么用处？

人事部门与教委合作推出的证书，目前仅是在各个地方有认证，尚没有全国通用的版本，其主要作用是作为从事中小学心理辅导老师的准入证。如果你想当中小学心理老师的话，可能在这张证书的管辖地区范围内是必须要考取的。

到此，以上就是小编对于心理辅导面向的人群是的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理辅导面向的人群是的4点解答对大家有用。