疫情期间展开心理辅导,疫情期间展开心理辅导活动

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情期间展开心理辅导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情期间展开心理辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情期间，辅导孩子学习任何事都要催着做，如何提高孩子学习主动性？
2. 疫情期间辅导孩子学习，家长血压直线上升，怎样给家长降压？

疫情期间，辅导孩子学习任何事都要催着做，如何提高孩子学习主动性？

相信很多家长在这段时间都非常头疼孩子的学习问题，为什么在家和在学校，孩子完全是两个模样？

其实非常简单的两个原因：

1. 环境不同；

学校是非常正式的学习场所，而家则被称之为休息的港湾。即便是我们成人，这段时间在家办公的也会显得比在公司时要懒惰一些。

环境对人是有压制的作用的，例如你去了图书馆、去电影院，会不自觉地就保持低声细语。

在本该休息的地方进行学习，想想就觉得效率减半。

2. 方法不同；

在学校里面，孩子同样也是总想着玩的，但不同的是，老师能很好地带动孩子的节奏，或用规则、或用权威、或调动兴趣，让孩子能把注意力更多地集中到了黑板上，让孩子不敢玩或者在体会到学习的乐趣；

另一个方面，则是集体性的问题，一个孩子要静***下来学习很难，但是大多数孩子都安静的学习的时候，从众心理也就得以体现；同样的，一个孩子要独自玩耍很久是一件困难的事情，但一堆孩子则不然（电子游戏理论上也是一堆人一起玩）。

所以，要解决孩子的这个学习主动性问题，我们需要从上述这几个方面入手：

这次疫情对于学习成绩优异且习惯良好的孩子几乎没什么影响，但对于学习成绩中等及偏下且没有良好的自控能力的孩子来说却是灾难性的。在没有良好习惯和自律约束的情况下，时间一点点流近，比你优秀的还在努力，你却在一天天退步。作为家长要一起努力迎难而上，每天按部就班落实学习任务，小到一道题大到一本书一门课程都要去查漏补缺，不放弃才有实效。

有人说网络学习孩子容易走神，听不懂，作业不方便做，不方便交。不，网络学习不背黑锅，老师也不背黑锅!因为可能你的孩子平时就是这样听课的!平时也是这样对待作业的!你现在冲孩子发火的理由，都是平时老师暴跳如雷或者无奈的原因。

想想现在还处于无法开学的时间，你玩两把游戏，别人背了一篇课文，你刷一会儿视频，别人做了一套试卷，不积硅步无以至干里，你现在的不以为然终究会在日后要你付出代价

每个***期会冲出一群黑马，同时也会陨落

一片星辰。且行且努力!

应该以培养学习兴趣为主，有了兴趣，学习的积极主动行就增强了，学习的效果自然就不一样了。如果只是一味的要求学习，反而为让学生产生逆反和敌对情绪，学习效果自然无法保证。所谓磨刀不误砍柴工就是这个意思。

好多家长总认为自己是家长，说的话不管对与不对孩子都应该听，而反过来，却认为不能把孩子的话太当真，认为他必竟是个孩子，思想还太幼稚，这是权威型家长的典型表现，看不到孩子的优点，长此以往，摩擦不断，亲子关系会越来越对立。荣格有句话说得好，“对于任何事务，要改变它就要先接受它。谴责不会解放，而只会压迫。”对于孩子，我们应该放下自己家长式的强势与权威，努力寻找孩子身上的优点，发现孩子的闪光之处，学会欣赏孩子，慢慢建立与孩子之间的良好关系，这样也有利于孩子树立自信与自尊，养成持久稳定的积极心理。

疫情期间，辅导孩子学习任何事都要催着做，如何提高孩子的学习主动性。

估计这个问题，在疫情期辅导孩子作业的很多家长都有同感。由于疫情，孩子不能正常到校上课，家长又有很多不能正常上班的，故家长与孩子接触的时间就多了。多了，多了份了解，多了，多了份不满。

下面就题主的问题进行分析:1，孩子学习方面的任何事都要催。2，如何提高孩子的学习主动性？下面我们逐条进行分析。

1、孩子学习方面的任何事都要催。

不知孩子在正常上课期间，是否有学习上要催的现象，如果有，证明孩子还未养成良好的学习习惯，他不知道什么时候该看书了，什么时候该写字了？没有这个观念。但那时家长为什么不着急呢？因为孩子在家时间不多，能忍则忍了。好了，你这一忍，把本该教育孩子养成良好的习惯的大好时机错过了。所幸的是，孩子刚刚才一年级，教育孩子还为时不晚。具体该怎么做呢？

首先，就要制定一个合理的学习计划，并让孩子知道，什么时候该做什么，使他做到心里有数。

接着，严格执行，毫不手软。孩子拖拉惯了，第一次按***执行是有难度的，考验的是家长和孩子的耐心比拼，一定要坚持住，几次下来，到什么时间干什么，孩子就会慢慢习惯了。

最后，***要从孩子本身出发，家长切不可期望过高，制定拔高的***，那往往会适得其反，即使孩子做了，也不会心甘情愿的，你想，效果会好吗？

2、如何提高孩子的学习主动性。

让孩子主动去做的事，一定是他感兴趣的事。不妨辅导时，多增加点趣味性，比如，学多长时间，看会课外书，做对了多少题目，奖励玩会儿玩具等，把学习与孩子喜欢的事联系起来，自然主动性也就提高了。

疫情期间辅导孩子学习，家长血压直线上升，怎样给家长降压？

家有熊孩子的亲身体验[捂脸]可以适当给孩子一点甜头，比如完成作业就可以玩十分钟，吃点零食；和孩子比赛看谁先完成作业；孩子也是人，遵循相互平等尊重的原则；***装自己不懂，让孩子教教自己，撒撒娇；少玩手机，多陪伴[_a***_]孩子。

在疫情期间，***都不能出门，心情压抑，大人如此，孩子同样如此，小孩子没有心情做作业，只是因为学业的压力被逼着上网课，安不下心做作业，这样的状态显然是不适合的，家长就更不用说了，没有了工作的压力束缚，现在只有一门心思的找点事情做，可是看到孩子做的作业，与自己理想中相差甚远，自然会心浮气燥，静不下心，我来教给大家几个办法吧，每一次生气或者想动手呢，就要对自己姓名默念，亲生的亲生的就不敢下手，不敢有所大的动作，也避免了更大矛盾的发生，第二就是一种健身的方法，每一次要发火，压力够大的时候，可以按一下肚脐，这样可以降压自己，静下心来，第三，每一次要发火的时候，可以去做一些其他的事情，转移注意力，这样对孩子，对自己都好

居家期间，应该已和为贵，家长很容易因孩子的固执不听话和作业完成不理想而暴躁恼怒，这时候应该让自己学会冷静，多和孩子谈道理，多引导教育！如可以，最好和孩子共同学习，做好榜样，点滴积累，定见成效！如做不到陪伴孩子学习，就要让孩子多参与家庭事务，多做家务，多劳动，让他们感知父母的不易，学会自立自强！这个非常时期，让我们做家长的学会和孩子共同成长！

家长辅导孩子做作业，孩子笨，反应慢，家长气的血压升高，有没有根本解决方法？

一二年级小孩笨，反应慢，能说明自家孩子智商低吗？

不能。

因为皮亚杰教育理论，至今不容置疑的绝对真理告诉我们。

人类的成长有两个阶段，形象感性思维，以及抽象理性思维。

在12岁之前，人类学习任何知识，都很困难。

只有极少数***儿，才能表现的早慧。

但早慧未必是好事，因为所谓的早慧，仅仅是非常低级的逻辑思维处理过程，复杂点的就玩不转了。

过了12岁后，面对的是艰深更复杂的逻辑抽象知识，很多早慧儿童引导不好，反而会落后。

说一千道一万，就是家长一定要弄明白：

同样经历，首先家长不能一天不停的在督促孩子做每一项学习任务，要做好时间管理，越是骂孩子效果越差，自己也越上火，去调动孩子主动学习的积极性其实很难，尤其是自控力差的孩子，即使你的耐心再好也招架不住孩子的无动于衷，所以适当的去放手一下，允许孩子一天尽情释放，释放完后问孩子这样的状态好吗？想要的话就用自己的行动去争取，没完成一个固定时间的学习任务，就可以得到一个小的时间段的放松，然后家长也和孩子一起去互动玩一下，不要只是自己玩手机，通过玩建立孩子的好感和信任。

到此，以上就是小编对于疫情期间展开心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情期间展开心理辅导的2点解答对大家有用。