孩子多动症的心理辅导记录,孩子多动症的心理辅导记录怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子多动症的心理辅导记录的问题，于是小编就整理了4个相关介绍孩子多动症的心理辅导记录的解答，让我们一起看看吧。

1. 请问医生小孩不停地走来走去动来动去叫他也不听是什么原因？
2. 碰到多动症的孩子该如何保护自己？
3. 孩子上课总是注意力不集中，小动作不断。怎么办？
4. 孩子有心理问题不愿意做心理咨询，父母该怎么办？

请问医生小孩不停地走来走去动来动去叫他也不听是什么原因？

这种情况很有可能是由于多动症所导致的，是需要及时的到正规的医院进行就诊的，如果是由于多动症所导致的，也是需要及时的进行治疗，避免造成严重的情况发生，另外孩子出现多动症，家长也要有足够的耐心进行更正，也是需要进行心理辅导的。

碰到多动症的孩子该如何保护自己？

你好，其实我女儿就是多动症的孩子，不过遗憾的是，她不仅是多动症，还是自闭症孩子，多动症的孩子往往表现出比正常孩子更多的肢体活动，比如，不能正常集中注意力，上课爱做小动作，婴儿时期多哭闹，睡眠紊乱，我女儿就是典型的睡眠紊乱，每天要闹到半夜三点才能睡，整天乱跑乱跳，至于多动症孩子大多没有攻击性，所以一般不会伤害到周围人

对于宝宝的多动症，简单的说教是没有效果的，是需要配合一些药物调理，还有就是行为治疗，是需要由专业的医院的医生指导下进行的，也不要过于烦躁，自己的宝宝，一定要有耐心，无论宝宝如何，都是不能放弃宝宝的，一定要注意这个事情。要用自己的言行去影响宝宝。

首先我要问，您是多动症孩子的父母还是老师呢？下面我从这两方面来回答问题。

如果您家有个多动症孩子，一定不要矫枉过正，更不要对孩子大声呵斥。因为您态度如果太过严厉，就会对孩子心理造成伤害。平时要多和孩子沟通，发现孩子的兴趣爱好。比如孩子爱拼装积木，就鼓励孩子拼装积木时间久一些，让孩子能够在玩的过程中，集中注意力。

其次，父母要营造和谐温馨的家庭环境。只有充满爱的家庭，孩子的身心才能更好的成长。孩子在这样温馨的家庭环境中，一举一动都会模仿父母，潜移默化，时间长了，孩子受父母的影响，就会耐下性子，做事情的时候脾气就不会那么急躁，慢慢的孩子的小动作也就减少了。

此外，有条件的家庭一定带孩子去专门的多动症矫正中心。在专家的指导下，让孩子得到最权威最科学的治疗。在这里，要多鼓励孩子，留心观察孩子的每一次进步，时间长了，孩子多动症的毛病就会得到治疗。

如果您是老师，班级里有多动症的孩子，首先，老师在面对孩子的过程中要注意保护孩子的自尊心、自信心和求知欲望。尤其是低年级的老师，要多了解一些幼儿心理发育的特点，让孩子在从幼儿园到小学之间能很好的衔接。积极去引导和观察孩子的心理发展。了解不同年龄、不同年级的孩子的生理、心理特点，在此基础上如果发现有孩子确实注意有缺陷，可以很委婉地转告家长，让家长带孩子去医院咨询和确诊。

再次，多关注孩子的长处和进步。多动症的孩子如果有进步了，要多表扬和鼓励。 第三，多动症的孩子的座位安排老师要特别注意。不能让两个多动症的孩子坐一块，这样相互影响很不好。要给多动症的孩子安排一个守纪律的同桌。最好是安排多动症的孩子坐在前排，这样可以及时观察到孩子的情况，以便及时提醒也不至于打断老师的课堂教学。

可以应用些小技巧，比如孩子有小动作的时候给孩子一个眼神，或者轻轻点几下。多动症的孩子不能做靠窗户的座位，因为这些孩子抗干扰的能力很差，一些细微的声音等都可能影响他上课的注意集中。

第四，多动症孩子的桌面要整洁，除了本课需要学习的书本之外，不要放其他的书本、橡皮等。否则孩子容易被橡皮等小东西吸引。

让孩子在我们的陪伴下顺利的度过这个时期，一起努力！

孩子上课总是注意力不集中，小动作不断。怎么办？

为了让孩子上课时候注意力集中，就应该从细节上去要求孩子，比如让孩子按时吃饭，按时睡觉，按时起床，自己的东西自己收拾，没做好又重新做。坚持下去，慢慢就可以锻炼孩子的专注力。还要灵活交替运用有意注意和无意注意。

孩子注意力不集中，小动作不断，怎么办呢？

首先，应该排除是否有小儿多动症，如果不是，那你的孩子可能存在以下两方面的问题了：

一、很多家庭在小孩子的关爱和教育上都会花不少心思，可以说真正做到了无微不至，比如，孩子在玩耍的时候，大人在一旁，一会儿让孩子喝一口水，一会儿问饿不饿，一会儿问冷不冷，或者在做家庭作业的时候也是一边吃零食一边做作业，不断分散注意力……

孩子在玩耍的时候不停地被打断，这样一次又一次，他的专注力也就被破坏了。

二、学习兴趣不高，[_a***_]差。

有些孩子因为年龄小，或者相对于抽象的知识点，不容易提起学生的学习兴趣，没有兴趣也会导致他们搞小动作，注意力不集中。

还有个别孩子因为娇生惯养，依赖思想严重，做事没有动力，学习积极性不高。

那么，如何提高孩子的注意力呢？

1、孩子独自玩耍的时候不要频繁打断他，

2、做一些能提高专注力的游戏，比如玩具分类、出示一些玩具(其他的也行)并编成序号，孩子在规定时间内记忆，然后你说序号孩子就说相对应的名称，反过来也行。

遇到孩子注意力不集中，

首先我们要帮助分析原因

所谓“对症下药”先找病根。很多时候孩子会走神是因为对老师讲的内容提不起兴趣，可能是因为听不懂，可能是因为老师节奏太快，还有可能是因为跟同桌说了句悄悄话或者身体不佳。每个人的情况不同，所以大家要先从自身找原因，找到问题的根源才能解决问题。

其次，学会做笔记，当快要分神时，用笔写写画画，慢慢心就会静下来。

最后，积极鼓励，给予希望信心，也就是不停的对自己进行积极正面的心理暗示，适当可以为自己进步进行小小奖励，慢慢使其向好的方向发展。

不管是以前还是现在，家长都对孩子的课堂表现持以高度的重视。

而孩子成绩不佳，主要是因为上课不专心，搞小动作。这是个连锁反应。

上课不够专注，老师讲的知识点就不能很好的吸收，回到家就不会做作业；不会做作业就形成挫败感，进而对学习失去兴趣，自然而然影响到孩子的考试成绩。

做为孩子的父母必须要找到孩子不听讲的原因，再对症下药才能起到好的效果。说几点办法：

1.家长平时要多与老师沟通，及时了解孩子在学校的学习表现，家长要经常和孩子谈心，针对孩子的学习表现，及时的做出针对性的引导。

2.家长可以和孩子一起制定一周的时间表，规定好作业、***和睡觉的时间。家长也要以身作则，严格按时间表来，认真执行每一项内容。

3. 让孩子认真完成一件事情，家长要鼓励孩子把事情全部做完了以后，再去做下一件事情。当孩子安心做一件事情的时候，家长不要随意的打断。许多家长在孩子做作业的时候，自己在旁边看电视，声音放得很大声，这会干扰孩子的专注力，使孩子分心。

4.如果孩子做的不好，家长要耐心的引导孩子。而孩子做的好的时候，要根据实际情况，不吝啬的表扬、鼓励孩子，激发孩子内心的价值感，让孩子更有信心的完成任务。

希望我的方法能帮到你。

你好，我是恒脑记忆学院的戴鹏。

您家孩子的问题，是一多半孩子都会存在的问题，只是程度不同而已。这并不是一个无法纠正的大毛病，只要我们找对方法，还是可以有效提升孩子的专注力的。

首先，我们要清楚一个事实：就是没有不专注的孩子。不过很多孩子都是选择性专注，也就是只对自己感兴趣的或者不太难的事情，才会保持较高较长久的专注力。

针对您家孩子注意力不集中以及小动作多的情况，我有如下三点建议：

1、培养一两个适合他年龄的兴趣爱好。比如玩拼图、搭积木等益智又需要专注的小游戏，或者学习下棋、画画等，以此来锻炼孩子注意力的持久性。

2、当孩子在家学习和做事时，尽量多一些陪伴，并在陪伴中逐步培养他的自我控制能力。对于不专注的行为和动作，如乱动、乱摸、东张西望等，及时约束和制止。

3、加强孩子意志力的锻炼，树立他做事有始有终的意识。另外多让孩子做一些力所能及的事儿，在做事之前呢，您要让他知道并说出此事的目的和意义。若他过程当中遇到困难，及时给予适度鼓励，逐步提高他克服困难的毅力，使孩子具有一定的责任感。这样孩子在做事时就会集中注意力去克服一些困难，久而久之，慢慢就会养成有始有终完成每一件事的良好习惯，注意力自然而然也会得到有效提升。

以上就是我的一些建议，希望能帮到您和您的孩子。

孩子有心理问题不愿意做心理咨询，父母该怎么办？

这种情况其实在心理咨询中是非常常见的，孩子有心理问题不想做咨询，家长应该怎么办呢？

对于心理咨询来说，求助者的心理动机是非常重要的，这意味着这个孩子他有想要帮助自己的意愿和想法，也有想要帮助自己的动力。如果孩子不愿意做咨询的话，对咨询师来说做咨询的效果也不会特别好，所以一般在这种情况下，我们可以让家长先来做咨询。因为对孩子来说，他的整个成长环境和咨询的背景是在家庭环境中的。

而且孩子在进入社会之前，他出现的大部分心理上的问题都是和家庭相关。如果这样说，有些家长肯定很困惑，是自己的问题造成孩子的问题吗？我们把孩子比喻成一棵树的话，家庭是孩子最基本的土壤。所以为了改变孩子的问题，如果在一定程度上了解孩子的家庭环境就可以对其进行一些调整，在一定程度上就可以对孩子的问题有一些调整和改善。

并且家长在感知到孩子有心理问题的时候，家长本身已经处在非常焦虑的状态中，这种紧张不安的状态对家长来说也是一种压力。这种压力和状态让她们在面对孩子的问题的时候常常是没有帮助并且有可能适得其反的。

PS：我们在青少年和儿童的心理咨询中，发现针对儿童和青少年的咨询其实是很“无助”的。因为他们的很多问题是来自于家庭问题。即便努力得做工作，但是孩子根植的家庭环境没有办法改变的话。那些咨询室里面做的努力常常是“有限的”。

希望可以帮到你。

一是确定孩子是不是心理问题，不要盲目把“叛逆期”和精神方面疾病与心理问题混淆，造成孩子对心理咨询的抵触，二是根据不同年龄阶段有不一样的心理特点和心理需求，父母要理解、帮助、解决引导，不要轻易地认为孩子是心理问题，三是通过安排符合其性格特点户外和社交活动，其中把心理咨询作为交流谈心交朋友的一项内容，孩子应该比较乐于接受。

我从事心理咨询多年，遇到很多这样的病例，就是孩子有心理问题不愿意做心理问题，对此有的家长很生气，有的家长放弃不管，还有的家长自己也出现了心理问题，这些都是不正确的做法，都需要改变，否则孩子更不愿意做心理咨询，甚至心理问题越来越重，这是需要警惕的。

那么家长究竟该怎么办呢？从我的经验看，主要从以下几个方面着手：

第一，不要强行让孩子咨询

常言道：“强扭的瓜不甜”，让孩子做心理咨询，家长不能够强求，否则效果适得其反。家长要做好孩子的工作，让孩子能够接受心理咨询，能够认识心理咨询，能够自己认识到需要心理咨询，这样效果才最好。

第二，父母和孩子一起咨询

孩子出现心理问题，虽然主要原因在于孩子，其实，孩子的问题大多是父母造成的，要从父母身上找原因，所以做父母的，一定要放下身价，尊重孩子，与孩子平等，与孩子一起做心理咨询，这样容易让孩子接受。

第三，不要埋怨责怪孩子

孩子出现心理问题，有些行为和做法让父母不理解，有的家长不接受孩子的这些行为，不是***取包容的态度，而且会***雷霆，不停地埋怨责怪孩子，在这样的情况下，让孩子去心理咨询很难，即使去咨询，也无法确定相应效果。

到此，以上就是小编对于孩子多动症的心理辅导记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子多动症的心理辅导记录的4点解答对大家有用。