调节情绪政治,如何调节情绪政治

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于调节情绪政治的问题，于是小编就整理了2个相关介绍调节情绪政治的解答，让我们一起看看吧。

1. 党在自己的政治生活中的原则？
2. 中国义务教育应不应该增加情绪控制教育这门课程，个人觉得很重要？

党在自己的政治生活中的原则？

1.坚持党的政治路线和思想路线。

2.坚持集体领导，反对个人专断。

3.维护党的集中统一，严格遵守党的纪律。

4坚持党性，据觉派性。

5要讲真话，言行一致。

6发扬党内民主，正确对待，不同意见。

7保障党员的权利不受侵犯。

8选举要充分体现选举人的意志。

9同错误倾向和坏人坏事作斗争。

10正确对待犯错误的同志。

党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评, 在原则问题上进行思想斗争, 坚持真理,修正错误。努力造成又有集中又有民主,又有纪律又有自由,又有统一意志又有 个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。

中国义务教育应不应该增加情绪控制教育这门课程，个人觉得很重要？

当然。学生情绪控制实际上就是培养学生情商。一个学生，情商高低，是关乎孩子一生的大工程。知识和文化不是一回事，许多人不同意，我到觉得是这样。一个死知识多的人，最多是一个书呆子，百无一用是书生，就是说的这个人没有情商，没有灵性，管控不了自己的情绪，但这个人还是属于有知识的人。所谓这个人有文化，我觉得就是指这个人有广博的见识，处世的灵活，待人接物恰到好处的度，有君子做派，严己恕人的风度，大难临头处变不惊的心态。这就是说的高情商之人，一个人只有成为知识和文化的统一体，他才成才了。所以我们学校，家庭，学生都要高度重视对学生的情绪管控教育。使学生成为高情商的、社会主义事业的建设者和接班人。

情绪控制是每个人都必须具备的一项能力，但是个人觉得没必要为此专门开一门课。因为现在学校的德育工作和所有课程的教学目标都有这一项内容和功能。各个学校、学段、年级、班级的班会课，都会对学生进行思想品德教育，其中就包括了如何调整、控制个人情绪。而教学大纲的三维目标中，情感态度价值观也有此要求和目的。本来现在的学校教学内容就已经够多了，如果再开设此课程，一方面时间不足，无法排课；另一方面学生负担过重，容易反感，造成抵触。思想品德教育是一个长期的过程，润物无声即可，无需大张旗鼓！

情绪和情感伴随着人的一生，是非常重要的

那么如您所问，在中国的义务教育中，是否应该加入情绪调控呢？这个答案是肯定的。

在部编版道德与法治七年级下册教材当中，就有情绪和情感的专题课时

在课堂上，老师会给同学们讲解情绪产生的原因以及不良情绪所带来的后果，重点会给同学们讲解如何调节情绪。

比如在我们的日常生活中，我们可以用改变自我认知法，合理宣泄法，转移注意力，放松训练法等方式来调节情绪。并且在每年的中考考纲中调节情绪的方法和重要性，也是一个重要的考点

所以说在义务教育的课程当中，目前已经开设了关于情绪调控的课程。

其实思想品德课里面本身就有这方面的内容，可是我们眼下功利化的的教育，往往就忽略这些。大家都一味地去追求所谓的主科语数外的分数，然后看中考能考多少分，能够上什么样的星级高中，而没有把所谓的副课里面的那些内容当回事儿。

我不知道题主出这个问题，是不是跟贵州那个拿刀砍死两岁小女孩的十九岁的大学生杨某有关，会不会因为他而触发你提出这样的问题。中学的思想品德课里面，要求学生要建立较为稳定的心理系统，思想品德和行为习惯，对客观事物要能够有是非善恶的判断能力，并且结合自己的内心体验，提升对道德的认知，提升自己的修养。

但是我们现在看到的现状是，不管是从学校还是到家庭，都没有太把这门课当回事，老师也经常是划个重点，等大家去看一看，目前本地对这个这门课实行的还是开卷考试，平常做几个题目对付一下，而那些真正触及灵魂的思考，又有几人能够把它结合在教育之中？

当然，如果说单纯的指望学校一个思想品德课，能够把孩子的思想品德教育好，这也是不太现实的问题，个人认为这个问题更多的是应该从家庭出发，父母对孩子从小就要培养他们树立正确的三观，或者说符合我们社会通常的行为习惯的三观，并提升他们自我控制能力和调节情绪的能力，学校和社会共同努力，来上好这一门课，至少在眼下看来，这是一门极度缺乏的课。

到此，以上就是小编对于调节情绪政治的问题就介绍到这了，希望介绍关于调节情绪政治的2点解答对大家有用。