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小学生心理辅导教育,小学生心理辅导教育记录

cysgjj 发布于2024-06-05 00:59:17 心理辅导 28 次

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于小学生心理辅导教育问题,于是小编就整理了2个相关介绍小学心理辅导教育的解答,让我们一起看看吧。

  1. 班主任如何对学生进行心理疏导?
  2. 怎么辅导小朋友效率高?陪她一起学?

班主任如何学生进行心理疏导

首先,应该取得信任,因为信任是沟通的桥梁,所以,我建议教师一定得有个人魅力。有魅力的老师,学生是崇拜的,沟通起来非常轻松。

其次,沟通之前一定要有所准备,平时我看到许多的老师在教育孩子时候,苦口婆心说了一大堆,没有主题,那就是无效沟通。所以,每次与学生沟通之前,一定要想好主题,组织好语言,如果有一两个能打动人的精彩小故事段子,那就更好了,有的学生为此可能受益终身。

小学生心理辅导教育,小学生心理辅导教育记录
图片来源网络,侵删)

当然,前提是做老师的必须足够真诚!

最后,自己说的话,自己也要践行!

怎么辅导小朋友效率高?陪她一起学?

觉得还是要花费时间吧!我家两个宝,大宝五年级,其他学科暂且不论,英语基本是自己带起来的,从两岁开始玩字母瓷贴慢慢认识了字母,小学前大概将日常英语单词分类教,小学起每天鼓励读绘本,以积分奖励,比如读一本新的多少积分,旧的多少积分,三年级开始带读新概念,从开始一周一课带读一边读一边哭,到现在五年级,可以疫情期间在家自学一天两课,去年年底通过了ket考试。一路走来,觉得孩子的教育还是要家长意识培养习惯,交给培训机构做甩手掌柜肯定不行,但也要注意技巧,不要硬来。

小学生心理辅导教育,小学生心理辅导教育记录
(图片来源网络,侵删)

分享一下我的经验,激发出孩子自驱力,让他越来越多成功体验,他自己会想提高效率。

1、根据孩子当前的能力特点,保障目标可控的前提下,选择性放权多让孩子自己去学着去控制自己的行为

2、把注意力放在孩子每天进步的具体行为和品质上,学做个会反馈的有心父母

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(图片来源网络,侵删)

3、原则性的事情,一定要明确清晰的机制,包括完成时间、工作标准,甚至奖惩规则,但只对有突破当前能力的付出给予奖励,而不是什么都奖。

幼儿教育从来不是简简单单的教他识字背诗,人一生中的幼儿时期的重要性毋庸置疑,这段人生经历和受到的启蒙教育绝大程度的决定了孩子的性格三观,所以家长或者幼儿教师,小学老师,这些影响幼孩比较大的人们,以身行教,帮孩子形成一个好的性格和三观,便是最好的教育

有句话说“父母是孩子最好的老师”。小朋友比较小,行为塑造是最容易的时候。父母言传身教很重要。不是要陪孩子一起学,是要自己说,自己做,自己学。做一位好学爱思考的爸爸妈妈,在无形中影响孩子。自律有好习惯,说话方式都会影响到孩子。久而久之,你就会发现孩子有好习惯的,无论是学习上还是生活中。问题在于家长身上奥。加油(ง •̀_•́)ง

我认为辅导小朋友学习,最好是你在理解他的基础上。把自己当成是他一个勤奋的同学,这样他在你这个勤奋的知心的朋友的带动下养成了好习惯,学习效率也就高了。

一、以身作则,做孩子的榜样。

就像你说的,孩子要求你和他一起来学习,来比赛,其实作为孩子来说,如果看到家长整天自由散漫,悠哉悠哉,还对孩子指手画脚,这是典型的双重标准。这是孩子最不能接受的,而且这时候家长的指令往往也会给孩子带来反感,当然会影响学习效率。


其实以身做则和家长的文化水平并没有多大的关系,我表哥和表嫂两口子都是地道的农村人。只有小学文化,但两人一贯勤俭节约。根本就闲不下来,农忙的时候到地里干活儿能闲的时候。还给人家打打零工。地里没有一棵杂草。家里角角落落收拾得干净整洁。他们的两个孩子从小就像爸爸妈妈一样勤奋努力,现在儿子已经985大学毕业了,女儿高三,学习[_a***_]也名列前茅。所以我认为,家长的影响很重要。不是有句话嘛,其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。说的就是这个道理。

二、和孩子协商,做好学习规划。

良好的品行是一方面,但是好的学习习惯。是另外一个重要的方面。家长和孩子协商。就自己的学习。做一个简单的规划,比如,先做完作业再出去玩,每天读书30分钟,背诵古诗文一篇等。既然是双方的协商,都要遵守约定。按照约定给孩子予以鼓励。让孩子看到自己努力被肯定尝到成功的喜悦。这有利于培养孩子学习的积极性和主动性。

三、孩子感兴趣的事情入手,培养孩子学习责任心。

责任心这个事儿不是一天两天就能形成的。也不是说教和管束得来的,越是娇生惯养,父母包办代替,孩子的责任心越差。责任心的养成应该从孩子的独立性开始,从他喜欢做的事情开始。

家长应该注意在细节上听听孩子的声音。凡事让孩子发表一下他的看法,尤其是在他感兴趣的事情上,让孩子按照自己的安排去做。在长期这样的民主呵护中孩子的责任心才会像幼苗一样逐渐长大。这样将来还是逐渐步入初中、高中,家长就无需再陪伴了。

总结语:父母真爱孩子为之计深远,在孩子幼时,我们自然要多陪伴,在陪伴中教育,在陪伴中帮助孩子成长,也是在陪伴中给予孩子好的品质和习惯。直到有一天她不再需要我们陪伴,她仍能够很好的成长。

欢迎关注我,专注解答教育问题,力求给您提供有价值的教育建议,助力您解开教育困惑。

到此,以上就是小编对于小学生心理辅导教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学生心理辅导教育的2点解答对大家有用。

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