衢州青少年厌学心理辅导,衢州青少年厌学心理辅导机构

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1. 到底是什么在影响着乡村教育？

到底是什么在影响着乡村教育？

乡村教育一直是个大话题，也有历史遗留问题，也有社会大发展带来的，乡村首先基础建设较差，乡村人口外流，导致十村九空，都是留守孤寡老人，同时也导致学校招不上人，优秀老师外流，也有城市教育***优秀，不论是国办***还是社会***，均比乡村优选，要想解决这一问题，一是推进城镇化建设，二是缩小城市与农村差距。

第六感 观教育：乡村教育发展遇到的瓶颈主要是师资问题，特别是体音美书法计算机等学科几乎没有专业教师。

据有关部门统计，有些乡村小学语文数学每周课表安排超过18节，远远超过规定的11节。从这里面可以看出有些学科肯定没有开设，原因是缺教师，更是因为缺专业教师。

再者是学校校长整天忙于其他事务，应对各种检查，准备各种材料，上报各种数据等等，无法抽身管理学校教学事务，抓住副业丢了主业，也就不务正业了。老师额外负担也不轻，不能安心教学，劳神费力不讨好。

留守儿童造成学校管理任务加重，学生素质下降，一般学生完成不了国家学业要求，有很多学生义务教育到七年级后甚至达不到小学四年级水平，数学几分，语文几分。没有质量要求的义务教育其实造就了大批合格***文盲。

农村家长素质普遍不高，对孩子的家庭教育及学校教育重视不够也是制约乡村教育发展的障碍之一。

总之，乡村教育发展受制于多种因素影响，但最为关键是师资力量薄弱。

这个问题比较发人深思，我们一直在提教育公平，但为什么看起来城乡教育差距却越来越大？这是***不愿看到的，也是老百姓不愿看到的，其根本原因在哪里呢？

我认为其根本的原因是城乡收入和消费水平的差距导致的，中国富人都喜欢往大城市里挤，农村有本事的人变着法子要走出来；本事不够的只能呆在农村，当然也就限制了他的培养下一代的支出。

我认为其内在原因是中国农村低收入群体的规模太大，尽管国家大力支持新农村建设，投放了大量的建设资金，无奈内生力量不足，自身发展的活力激发不起来。依赖有限的***创造微薄的收入似乎成为一种习惯，多数人乐于满足现状，缺乏主动改变的动力。

还有一种外在原因就是商业“剥削”，造就了农村经营出力不讨好的现状。农产品价格增长落后于CPI，流通环节费用过高，“姜你军”“蒜你狠”“豆你玩”“糖高宗”“猪坚强“........一波波商业炒作，价格高的离谱，但真正受伤的却是生产这些东西农民，而利润却大把大把的跑到无耻奸商的腰包里。

什么原因也不是！我从小生在农村，长在农村，工作在农村，我最了解农村！

农村和城市教育肯定有差距，但农村的诸多有利条件城市没有，首先说，对于孩子们的学习，农村基本上没有喧闹的影响，农村孩子考一类学校的很多，成才也很多。

所谓差距就是没有文化的家长和不正确教育的家长造成的，为什么同一个村，张三的孩子能考一本，李四的孩子不但考不了学还不学好？

传统的办学方式还在乡村无法改变，大量的乡村务工人员外出打工，搬离乡村去到城市居住，剩余的只少部份留守儿童与老人，以前几千人的村庄只剩下为数不多一两个班的学生，很多乡村学校的老师既当校长还给学生上课，自然资质好的老师和学生都逃离去城市了，这就是影响着乡村的教育根本原因

到此，以上就是小编对于衢州青少年厌学心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于衢州青少年厌学心理辅导的1点解答对大家有用。