澄清对心理辅导的误解,澄清对心理辅导的误解有哪些

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1. 你如何看待学校教育和课外补习辅导？

你如何看待学校教育和课外补习辅导？

学生补课，就经济学而言，其本质是一种教育市场上的供求行为，也是一种家庭内部的博弈过程。学生补课的原因可能有很多，比如提高成绩，应对竞争，满足父母或老师的期望等。学生补课的效果也可能因人而异，有些人可能会有明显的进步，有些人可能会感到压力或疲劳。当然，有人赞同补课，也有人持反对意见。我尽量尝试用经济学理论来解释，能力一般，水平有限，各位看官老爷还请多多包涵。

人们面临权衡取舍。学生补课意味着牺牲了其他活动的时间和精力，比如玩耍，休息，阅读等。学生需要在不同的选择之间做出决定，根据自己的偏好和目标来权衡利弊。对于家长来说，这就意味着你不能既让你的孩子成为学霸又让他成为乐队主唱或足球明星。你必须接受一些妥协和牺牲。

机会成本是指为了得到某种东西而放弃的东西。学生补课的机会成本是指他们本来可以用那些时间和精力做的其他事情，比如提高其他技能，拓展社交圈，享受生活等。学生需要考虑自己是否愿意付出这样的代价来获得补课带来的收益。对于家长来说，这就意味着你不能既给你的孩子报名各种兴趣班又给他留出足够的自由时间。你必须考虑你的孩子真正想要什么和需要什么。

人们会对激励做出反应。学生补课的激励可能有很多，比如奖励，惩罚，竞争，期望等。这些激励会影响学生的行为和动机，促使他们更多或更少地参与补课。激励的设计和执行需要考虑到学生的心理和实际情况，以达到最佳效果。对于家长来说，这就意味着你不能既给你的孩子承诺买他想要的玩具或游戏如果他去补课又威胁他如果他不去补课就没饭吃或没电视看。你必须找到一个合适的平衡点和契约机制。

市场通常是组织经济活动的一种好方法。教育市场上有很多供给和需求方，比如教育机构，老师，学生，家长等。他们之间通过价格，质量，数量等因素来进行交易和协调。市场可以有效地分配***和信息，促进竞争和创新，提高教育质量和效率。对于家长来说，这就意味着你不能既想要给你的孩子找到最好的补课老师或机构又想要花最少的钱，其实就是天下没有免费的午餐。你必须根据市场的供求情况和你的预算来做出选择和比较。

关于这个问题，我认为要以学校教育为主，课外辅导机构为辅。

现在课外辅导机构为什么价格提起来了，我觉得很大一个原因是因为教育部门禁止在职的老师补课，然后呢，严查那些小辅导机构，包括对辅导机构的老师的要求也提升了，这样的话一方面市场依然很大，对辅导机构的要求提升了，所以辅导机构成本在增大，这样一来最终这些成本都转嫁到了家长身上。

以前吧，大家都痛恨，或者说大家都不满意在职教师出来补课，但是实际上那些都是最便宜的，知道吧，在这个培训市场上最便宜的东西，就是在职教师办的辅导班了。

我认为没有必要去跟风，根据我们对班上孩子的情况的了解，很多在外培训的学生他的成绩不会上升反而会下降！对，你没看错，下降！这是为什么呢？因为校外的这些老师，他对你孩子的情况不了解，对学校上哪些课程他不了解。还有校外这些老师的水平总体来说不高，大多数是毕业后找不到编制岗位的人，摇身一变成为了辅导机构所谓的名师！很多培训机构的老师都是混日子，到下一年的考试窗口期就考走了。所以，你去培训机构上课，你会发现，大部分人没有效果。至少在我看到的这些学生里面，10个里面至少有8个，他的成绩没有提起来，甚至大部分是在下降。

所以，抓好学校最重要。

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