cysgjj 发布于2024-06-12 01:52:04 心理辅导 48 次
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初三一般是孩子的叛逆期,这时候的孩子他们一般都有自己的一些想法,首先家长要学会聆听,当孩子有一些错误的认识时,家长要有耐心的分析和引导,让他(她)更健康的成长,能放手的事情我们一定要放手让他自己做,不要一味的看重成绩,觉得成人比成才更重要。
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中考前有一段不断模拟考试的过程,在这个过程中,你的能力和成绩水平基本确定了,也就是说你能考到哪个名次基本确定了。这一点你心理要清楚,不要报太多幻想,以为中考也许能考出个更好的成绩,这种心理是***心理。
从概率学角度来说,一个不断出现的结果,互相验证,后面出现异常的机率不大,这也可以告诉你,等到了正式考试,你大概率也是模拟考试的水平,小概率能大比例拔高或降低名次。
明白了这一点,你唯一要做的就是把最后一次正式的考试当成模拟考来对待就可以了。
家长也许会暗示你,正式中考可能会考个更好的成绩,你别太当真,这只是他们的期望,作为当事人,理性对待更有利于你的发挥。
初三的学生,中考烦躁一般都是由于紧张心理造成的。人之所以会紧张是由于人当面对自己不熟悉的情境或问题时,由于难以找到合理的解决问题的办法而出现的一种身体应激反应。
克服烦躁的办法之一就是通过提高自己的学习成绩提升自信心。所以说初三的学生应该运用正确的学习方法提高学习效率,这是克服烦躁情绪的很重要的方法之一。
克服烦躁的另一个方法就是多运动。让自己的身体多接触大自然,选择一个你自己喜欢的运动方式,例如:跑步、仰卧起等等,每天坚持运动半小时,这样你的烦躁情绪也会得到缓解或克服。
这是一个老生常谈的话题了,既然提到教学,那就离不开老师,所谓“师者,传道授业解惑也。”老师在提高教学质量的过程中就显得尤为重要!
一个好的老师,需要针对不同层次的学生调整教学方法和策略,做到因材施教。但教育心理学有云,一个老师从事教学工作必然经历三个过程:关注生存、关注教学、关注学生。新老师经验不足,但可以更具活力,老教师经验丰富,但也可能循规蹈矩。所以可以说新老师不一定教学质量就不好,老教师也不一定教学质量就高,老师还是要提高老师自身的综合素质。作为老师,同样可以活到老,学到老。
这里主要针对教师如何提高教学质量,但我们也不排除教学过程中有学生的因素,[_a***_]学生的差异性会导致教学过程中不能按照预先计划实施教学细则,但整体授课内容又不能太滞后于教学大纲,这样会耽误后续的教学工作。所以备课就显得尤为重要了,熟悉教材、熟悉教法、熟悉学生是老师提高教学质量的首要工作。
我相信如果老师从自身找原因,提高自己的教学水平,想办法把每一堂课都上好,最后整体教学质量是会提高的。
到此,以上就是小编对于学校中考心理辅导活动方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于学校中考心理辅导活动方案的4点解答对大家有用。
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