群众心理辅导案例-典型心理辅导案例

本文目录一览：

• 1、心理健康活动方案优秀示例三篇
• 2、谁能提供心理咨询的一些案例
• 3、地震后心理辅导具体事例
• 4、心理健康活动方案示例三篇
• 5、...首个“地震宝宝”平安降生,如何帮受灾人群做心理疏导?
• 6、心理辅导和心理咨询,心理咨询和心理辅导?

心理健康活动方案优秀示例三篇

心理健康主题活动策划方案篇1 指导思想： 为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。

以下是我和大家分享心理健康活动方案优秀示例三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，如果心理不健康，可能会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种身体上的疾病。

谁能提供心理咨询的一些案例

经过分析和考虑之后，制定了咨询的具体方案和步骤。 第一步，向他说明他患的是一种心理毛病，是强迫性神经症中的强迫怀疑并伴有强迫行为。并进一步解释这种心理障碍的特点及一般形成过程。

心理健康辅导案例篇1 学生的基本情况： 蔡文韬，三年级学生，男，8岁。

儿童心理咨询案例及分析 篇1 近年来，儿童成长过程中出现心理问题的情况有所增加，儿童心理咨询也成为了解决儿童心理问题的一个有效途径。下面我们来看一个儿童心理咨询的案例分析。

地震后心理辅导具体事例

一是灾后急性应激障碍，这种心理疾病主要是受到惊吓所致。

童世强勇救小朋友的事迹迅速传遍了整个村子，众人都以敬佩的眼神看着这个只有14岁的少年。学校里决定授予他“小赖宁”的光荣称号。面对荣誉，童世强表现出了超过同龄人的冷静。“我没觉得自己有多么了不起，我还是我。

礼貌地观察，不要侵入他目前的状态，接着问一些简单的尊重话语以决定你如何帮助他。接近幸存者的最佳方式常常为他提供具体的帮助（食物，水，毯子）。

相关背景说明 美国在1989年加州发生大地震后，Paul Joseph Dowling发展出了以绘画为主要干预手段的艺术治疗方案（art therapy project），台湾的赖念华依照华人特点做了最初的修订，并在1999年的921大地震后尝试运用。

泸定地震确实造成很大的损失，想要帮助受灾人群顺利从地震的难过中走出来，就需要做心理疏导。在给他们做心理疏导的时候，就应该从他们最关心的地方入手，让他们看到大家对他们的关心和爱，这样都会让他们获得不一样的情感。

睹物思人最是难过，为了尽快走出心理阴影，我离开了家乡来到别的城市生活，希望可以淡忘地震中发生的一切，离开那个伤心的地方，我也不想再经历第二次地震了。

心理健康活动方案示例三篇

1、心理健康主题活动策划方案篇1 指导思想： 为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。

2、心理健康教育活动方案篇1 活动内容：保持积极的心态，才能获得成功 活动目的： 二年级是学习的基础时期，学生对学习也有了一定浓厚的兴趣，那么有健康的心理素质才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的基础。

3、心理健康主题活动方案篇1 活动目的： 以深化改革、全面推进素质教育为核心，让“健康第一”的指导思想根植校园，深入人心，引导师生对健康概念的科学认识，培养良好的健康意识和卫生习惯，促进师生的全面发展和人与自然的和谐发展。

4、写一写相关的活动方案吧，以下是我和大家分享心理健康活动方案精选优秀范文三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

...首个“地震宝宝”平安降生,如何帮受灾人群做心理疏导?

1、疏导方式：试着把心里的感受说出来，同时也做一个倾听者。让大家一起来分担悲伤。不要勉强去遗忘伤痛给自己多一些[_a***_]。多给予自己及周边其他亲友鼓励，彼此相互打气、加油。

2、此时应引导居丧者将灾害引起的抑郁、焦虑等负性情绪宣泄出来，在这个阶段里，最主要的是倾听，最重要的是倾听之后，必须帮助幸存者和遇难者家属认识、面对、接受失去朋友、亲人的事实，这是成功干预的关键所在。

3、疏导：平时，尽量放松心情，不要给自己压力。睡觉的时候，避免一个人，最好与亲人同床共眠，这样会产生安全感。不要试图去忘记，因为越想忘记，会记得越牢。

心理辅导和心理咨询,心理咨询和心理辅导?

服务对象和范围不同、专业程度和技能不同等。服务对象和范围不同：心理辅导通常针对更广泛的人群，包括学生、员工、社区居民等，提供基本的心理支持和指导。

【答案】：错误。心理辅导、心理咨询和心理治疗虽然都是针对心理健康而***取的措施策略，存在着相同交叉方面，但他们也存在很大差别。对人的心理问题的处理，主要有教育模式和医学模式两种。

心理辅导：情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。

摘要：心理辅导是指对有发展性心理问题的人群提供情感支持，帮助他们正确认识自己，克服成长障碍的心理服务，通常在学校比较多见。心理辅导和心理咨询类似，但在实施对象、工作性质、从事要求、服务方式等方面都有一定的区别。

心理咨询和心理治疗在很大程度上是相通的，不能将两者割裂开来，二者是相辅相成、相互支持的。当感觉无法靠自己或其他一般途径解决心理问题或情绪问题时，就可以考虑寻求心理咨询师/心理治疗师的帮助。

定义：心理辅导是一个利用心理辅导背景的作用改变当事人意识倾向和行为倾向的、发生在辅导员和当事人之间的相互影响过程。是改变个体意识行为倾向的操作过程；是个体成长过程：是一种特殊关系；是科学是艺术。