差生心理健康谈话辅导,差生心理健康谈话辅导心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于差生心理健康谈话辅导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍差生心理健康谈话辅导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何培养“后进生”的健康心理？
2. 敌对，偏执的学生如何沟通和引导？

如何培养“后进生”的健康心理？

他们更需要老师和家长的关心、关和鼓励。通过家访和交流，从生活、情感和学习各方面了解他们，才能发现他们的闪光点，及时时给予表扬，多听听他们的心里话。还通过家访更加全面的了解了一些学生的情况，分析他们的心理状况及其所处的环境，激发他们的情感，尊重他们的人格，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，与学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。从情感教育入手，融入爱心，让他们敞开心扉，从而找到解决问题的办法，用爱心和耐心打开他们心扉,只有这样才能达到"亲其师，信其道，乐其学"的效果。

总之，最关键地不论是老师和家长时时刻刻要记着多关心、关爱和鼓励，只要长期坚持就一定能改变他们！

如何培养后进生的健康心理。

一、关注后进生

后进生的成绩往往成绩不太好。相对于其他学生而言，他们更缺乏自信心，很少受到老师和同学们的关注。

想培养孩子的健康心理。要关注孩子！不仅要关注孩子的成绩状况，更要关注孩子的身心健康发展。要让他知道，我们并没有因为他的成绩而忽视他们。

我们所关注的不仅仅是成绩，更重要的是他们的成长。我们在乎的是孩子本身，而不是附加的一些条件。

二、多与孩子沟通

除了让孩子知道我们很重视他们的成长。还要与孩子进行有效的沟通交流。

要“蹲下来”站在孩子的角度考虑问题。当我们愿意与他们平等交流的时候，孩子才会敞开心扉。

三、关于成绩

要理性而客观的分析孩子的学习情况。寻找导致目前成绩的原因。能提高完善的就帮助孩子改善，和孩子协商沟通，建立完善的学习计划。督促孩子执行。

他是后进生么？不是的。

1.请我们都能够多多尊重他们的人格，谢谢你们!

2.培养他们的学习兴趣和动机吧。不要让他们太无趣了，人世间还有许多有趣可以去寻。

3.因材施教吧，多多他们的优点。不以成绩为目标，但以全面发展为目标。

首先要观察后进生的行为，后进生一般没有正确的人生观价值观，不能适应大众要求，在素质方面也会很低。但这些所有表现都是会有原因的:

第一可能是家庭因素造成，家庭不富裕的在对其价值观培养下一般为放养式，只把希望寄托于他身上，而在知识层面上少了引导，导致他们胆小，眼界窄，性格内向。而如果家庭富裕的由于父母工作的原因对其忽视，他又会觉得被忽视，所以在行为上就会非常想得到别人的认可，会做出各种奇怪行为，比如用顽皮闹事来引起关注。

明对这些人，我们首先要给予更多关爱，还要为其考虑更多的自尊心。多挖掘他们的优点便鼓励他，如果是学习差的应该先开拓他们的眼界，思维，然后自然而然他们也会像向之靠拢。遇到能让他完成的问题就交给他完成，让他感觉自己被认可。除了从心理上关心她们，也要在生活上多给予关注，可以跟他周围的人交谈，让众人给予关注。给他重新树立一种正确的人生观价值观，让他明白自己的目标。

首先“后进生”这个概念是怎么产生的，是怎么定义的？两个问题搞清楚了。才能找到“后进生”之所以落后的原因和帮助方法，从而进行心理和方法上的干预和疏导，变后进为先进。

我记得我上学的时候没有听过“后进生”的概念，那时候谁学习不好或者调皮捣蛋我们在心里面都会觉得他是“差生”。学习差的学生，老师也不待见，总是把他们安排在最后一排。

最近几年，把“差生”称之为“后进生”，估计是教育工作者和同学们对这些同学新的概念。一般“后进生”分为两种:第一、学习很努力，但是由于学习方法和[_a***_]导致的学习差。第二、不努力学习，思想里充斥着怪异的想法。

我记得上初中的时候有一个男同学，他每天学习非常努力，但是成绩总是很差。我们对他的感觉是可悲、可怜、可叹。那时候我们的任课老师都非常好，总是耐心的给他讲一遍又一遍，又安排两个同学帮助他学习。我们会带他学习的同时玩羽毛球，参加各种体育运动。因为他从早到晚都学习，更少玩。他自卑、敏感，对于我们的帮助有时候也很客气。后来偶然有一次去他家里，看到他家里的情况我震惊了。家里只有几间看着快要塌了草房，父亲是一个残疾人，母亲是一个有些痴呆的女人，他还有两个妹妹。不知道是不是去过他家的缘故，从此我们真正成了好朋友，他也乐意接受我的帮助了。后来，他考上了一个中专院校（估计比现在的三本都强），我上了高中。

还有一种“后进生”不是心理问题和学习方法有问题。而是思想问题，他们的思想被各种怪异的思想充斥着。这类学生就多了，有觉得读书无用的，有天天想着异性的，有天天想着游戏的，有天天想着去闯社会的，有天天沉迷于小说和网络的等等。对于这部分“后进生”，要改变他们的思想，也许需要一个过程，一件事情，一个榜样，一个故事，一段谈话等等。需要具体问题分析对待。

一个学生想要学习好，首先要有学习的意愿和兴趣。只有找到了兴趣，才能遨游在知识的海洋里不能自拔。最后祝愿所有孩子能学习好，不再做“后进生”

敌对，偏执的学生如何沟通和引导？

和学生相处就是和人相处，学校就是一个小社会，形形***各色人等很多，什么样的学生都有，一些特别刺头的学生出现也很正常。

第一，教师心态一定要放平稳。对于这样的学生，要有心理准备，不能像对待普通学生那样处理问题，整个过程中学生会反抗，顶嘴，会让老师很不开心。

第二，分析人性。既然是人，那就没有完美的。无论多么厉害的对手，也是有弱点的。孙子兵法告诉我们，知彼知己百战不殆。我们可以把对学生的思想工作理解为一场战争，要了解学生，也了解自己。以己之长，攻彼之短。要发掘对方的软肋，找到他最害怕的点。有的时候，表面上的强硬是掩饰内心的软弱，总有能触动他内心的那一点。有时老师的训斥批评可能让学生意识到错误。有时老师的适度的表扬也会让他卸下坚硬的外壳。所以要分析原因，找准发力点，一击取胜。

第三，对于软硬不吃，油盐不进的，如果实在沟通不了，那就交由法律来处理，交由社会这所大学来教育吧，毕竟老师的教育不是万能的。

到此，以上就是小编对于差生心理健康谈话辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于差生心理健康谈话辅导的2点解答对大家有用。