cysgjj 发布于2024-06-12 22:26:57 压力管理 42 次
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申请《特种设备作业人员证》(以下简称《作业人员证》)的人员应当先经考试合格,凭考试合格证明向负责发证的质量技术监督部门申请办理《作业人员证》后,方可从事相应的工作。《作业人员证》有效期为4年。有效期满需要继续从事其作业工作的,应当按照本规则规定及时***延续(本规则简称复审)。
持证人员应当在持证项目的有效期届满3个月前,自行或委托考试机构向发证部门提出复审申请。
( 一)《特种设备作业人员复审申请表》;
( 二)《作业人员证》(原件);
( 三)持证期间用人单位或者专业培训等机构出具的安全教育和培训证明(内容和学时要求符合安全技术规范,1份);
( 四)医院出具的本年度的体检报告(考核大纲对身体状况有特殊要求时,1份);
( 五)持证期间用人单位出具的中断所从事持证项目的作业时间未超过1年的证明(有关安全技术规范另有规定的,从其规定);
( 六)持证期间用人单位出具的没有违章作业等不良记录证明(1份);
有关安全技术规范规定复审必须参加考试的,还应当提交相应的考试合格证明。
压力容器操作证是特殊工种。
《特种设备安全监察条例》规定:锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场(厂)内专用机动车辆的作业人员及其相关管理人员(以下统称特种设备作业人员),应当按照国家有关规定经特种设备安全监督管理部门考核合格,取得国家统一格式的特种作业人员证书,方可从事相应的作业或者管理工作。国家质检总局下属地方质量技术监督局颁发《特种设备作业人员证》。
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关于教师岗位和事业单位管理岗位哪个压力大这个问题,我觉得不能一概而论,对于一个有责任心的人来说,两种岗位都有压力,只是压力的来源不同而已。
对于教师岗位来说,一线上课教师有教学业绩压力,有备教辅改考评研的工作压力,对于调皮的学生和班级,有的还有课堂管理压力;***班主任的,还要像保姆一样考虑学生的学习问题、思想问题和吃喝拉撒睡的生活问题。另外,有的教师还要承担科研任务,这也会无形之中增加压力。
对于事业单位管理岗位来说,也有压力,一方面要应对上面各种各样的检查或考核任务,可能很多与自己的单位没多大关系的任务也涉及到,牵扯了大量的精力,让人疲于应付;另一方面,作为管理岗位,面对一个单位或一个系统的管理,要处理各种各样的事情,面对各种各样的人,没有两把刷子的还真不容易,要管理出成绩或成就那就更需要花费智力和精力,压力不可谓不大。
教师也是事业单位的一员。我的岗位既有教师性质,也有管理岗的性质。其实两个岗位有不同的压力,不可同日而语。教师更多面临的是职称晋升的压力,管理岗面临的是职务晋升的问题。就目前而言,上升通道都很狭窄,呈金字塔型,这逼迫大家加倍努力去搞好教学科研以及提升管理能力。这就是大家感到压力很大的重要原因了。
管理岗位有压力的同时还有权力(利),权利大于压力,干着是有劲的。而教师有压力,而既无权,又无利。只有压力,而压的喘不过气来。干着无劲。这两个就无法拉到一快相比的!
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