幼儿心理辅导及过程描述,幼儿心理辅导及过程描述怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿心理辅导及过程描述的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿心理辅导及过程描述的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理医生辅导多长时间合适？
2. 疫情面前，班主任老师如何做好学生的心理辅导，消除心理恐惧？

心理医生辅导多长时间合适？

有过心情十分焦虑的阶段，出门以后总是想着门没有锁。有的时候得回家两趟专门看门锁好了没有！睡觉总被一群人追杀要不然就是站在楼顶往下跳，醒过来一身汗。没有找心理医生就是自己克服心里再想回家也不回，有人追就不跑，站楼顶上就直接跳下来。慢慢的就都没了！没有什么困难是克服不了的

这个情况要是具体问题具体分析。大部分而言是一次50分钟，一周一次的频率。

如果自省能力比较好的话，可以进行一周三次左右的高频行为。但也有很多人对招聘行为提出抨击，认为过于高频的心理咨询是来访者不能够审视自己的内心世界。从而容易将所有的问题归结于他人，而不是转入自身。

而如果已经步入了咨询的后期，可以通过延长咨询频次来逐渐脱离咨询，可变成两周一次，三周一次，一月一次，逐步脱离心理咨询

如果是治疗整体疗程的话，认知流派一般是20次为一个疗程，但这种并不是说20次就能解决问题，而是在西方心理咨询是可以保险公司付账的，而保险公司设置的标准就是支付20次，以后就需要自费，

其他流派，精神分析(自我心理学，自体心理学，客体关系心理学，主体间性心理学)，分析心理学，个体心理学，人本主义，存在主义，都没有设置咨询疗程时长，这些流派都认为个人的意志不同，可能需要的时间也是不尽相同的。他们大部分都是遵循一周一次，一次50分钟的咨询标准，(除了精神分析拉康学派比较自由外。)来访者不能遵守稳定的设置，也是他们心理问题的反应，精神分析称之为阻抗。

心理咨询发展也经过很长时间了，目前这个时长和标准频次，也是经过许多心理咨询师使用并认为最适合的。

疫情面前，班主任老师如何做好学生的心理辅导，消除心理恐惧？

1.做好个人防护。戴口罩、勤洗手、避免聚众、减少流动性。如有发热等相关症状及时报告相关人员，及时到定点医院就诊。

2.坚信国家必定战胜疫情的信心。国家高度重视此次疫情，对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作进行了全面部署。按照依法、科学、有序防控，在不远的将来疫情将会受到有效控制。

3.保证正常有规律的健康生活。适当的休息，尽量保持生活的稳定性。合理安排饮食，多喝水、保证新鲜水果蔬菜摄入，保持适度、适合自己的体育锻炼活动。

4.减少刷手机和新闻的时间。疫情严峻各种信息不停轰炸，消息层出不穷，各种群消息不断弹出，比如有的消息相互矛盾让我们无所适从，徒然增加自己的焦虑恐慌情绪，影响自己心情。只关注必要的权威信息，不要轻易、更不要转发未经核实的信息。

5.转移注意力。做些能让自己[_a***_]更好的事情，如看电视、看书、听音乐、运动、玩游戏，做家务，与家人聊天等，将自己注意力转移到能让自己更舒适的活动上。

恐惧通常来源于“未知”。

最好的消除恐惧的办法，是把”未知“变成”已知“。

以疫情为例，无论什么年龄段、什么身份地位、什么国籍的人，在不实舆论的误导下都会恐惧、恐慌，所以各国***和科研人员除了抗击疫情外，做的最多的就是“纠正不实言论”和“辟谣”。

当学生们可以从班主任这个权威的官方渠道有效了解到“***”的真相和可以保护自己与家人的方法时，当班主任知无不言言无不尽地向他们解答***的最新发展和研究成果时，我想他们的恐惧就会慢慢消失，取而代之的是理智和智慧~

到此，以上就是小编对于幼儿心理辅导及过程描述的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿心理辅导及过程描述的2点解答对大家有用。