给孩子学心理辅导好吗,给孩子学心理辅导好吗知乎

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于给孩子学心理辅导好吗的问题，于是小编就整理了1个相关介绍给孩子学心理辅导好吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学生有必要上辅导机构补课吗？

小学生有必要上辅导机构补课吗？

小学生有没有必要上辅导机构补课，这个问题主要要看学生所处的地区以及学生和家长的诉求。如果是像北京、上海、南京这种升学压力比较大的城市，不上辅导机构就不太现实，毕竟升学压力在那呢，而且很多需要掌握的知识学校并不会教，比如竞赛、英语考级，以及一些艺术特长，就必须要上辅导机构，像这些城市一般只有课内成绩非常差的学生才会补习课内知识，课内成绩好的学生都是为了以后升学做准备，基本都是拓展为主。如果是小县城，学生都是考统考成绩升学，或者电脑派位，在课内成绩保证的情况下，可以选择一些兴趣班，发展一下课余兴趣爱好，作为一个从小没上过任何课外班级的学生，虽然靠着自己的努力上了985，但是进入大学校园真的发现除了学习没有一技之长是不行的，所以在保证成绩的情况下，尽量发展一下学生的其他技能，当然如果课内成绩不好，那就得看家长和学生有没有提高课内成绩的诉求了，若是真的要上辅导机构的课，切记要找一个好老师，多参加试听课，找到适合学生自己的老师很重要。

这个问题需要从家长和孩子两个方面来考虑。第一，家长方面：

家长有时间，也有观念有能力，孩子就不必上，毕竟孩子学校的功课知识面不是很宽，家长陪同孩子学习，完成作业后可以做一些课外阅读之类的学习。

家长没有时间，或者知识能力不能辅导，就要送孩子去辅导。

第二，孩子方面：

自律性特别强的孩子，学习成绩又好，可以不必去辅导。

自律性强，成绩因为年龄、头脑等因素跟不上的可以去辅导。

自律差，成绩是因为贪玩、不听课而跟不上的需要去辅导。

自律差，头脑跟不上，还不肯听课，写作业也要盯着的孩子，如果家长管不了，就要做一些必要的静定训练，然后再辅导。

不管哪一种要去辅导的孩子，去之前一定要好好考察辅导机构，有些机构的辅导方式会造成孩子的依赖心态和懒惰的习性，时间长了改不过来，反受其害。

第一：数学，可以在三年级或者四年级以上，选择一门儿初级奥数。一方面儿可以开发小孩儿的智力，一方面可以提高小孩儿的学习兴趣。注意所学奥数不要太难，如果小孩儿觉得学的吃力的话，可以选择放弃，

第二：英语，可以在四年级选择新课标教材培训，如果本身学校是新课标教材，那么可以选择另外一套教材学习，尽量做到培训教材的难度高于学校所学课本儿难度。

第三：语文，可以选择一些补习班，阅读类、作文类的，千万不要选择补习课本儿知识内容的补习机构。

第四：其他科目不做阐述，以小孩儿兴趣或者某些特殊原因为最终决定条件。

因材施教。

要分析孩子的能力，给予方向。

孩子承压能力不同，不能一概而论。

学习任务过多（相对能力而言），会导致孩子学习成绩整体下降。

学习任务过少（相对能力而言），孩子吸收知识不充分，错过锻炼年纪。

如不能对孩子上心，就别养孩子，悲剧起于愚昧。

关于小学生上辅导班的问题是个社会热议话题，老赵认为不要盲从，适合自己孩子的才是最好的。市面上的小学辅导现在大致分为：文化课同步辅导、学科特长辅导、科技类兴趣辅导、艺术特长辅导和其他类型辅导。很多家长在面对形形***的辅导模式，显得无所适从，往往是其他孩子报了什么，就给孩子报什么，从众心理比较强。

就这个问题，老赵觉得需求与未来规划相结合是判定是否需要辅导的关键点。例如，选择文化课同步辅导，家长要清楚真正自己孩子的症结点是否与这类辅导模式相匹配，同步起到的主要作用是提前梳理知识点和巩固以学知识点，如何孩子的成绩属于正常情况，这类模式是比较适合的。换言之学习好，选择这种类型，其实是在浪费孩子的时间，给孩子增加学习负担，同时也会消磨孩子对学习的兴趣与兴致，这一种情况，学科特长类的反倒是个很好地补充，给孩子拓宽一下学校维度，更好的建立思维模式。如何孩子学习已经比正常成绩还有差距的话，同步也不适合，只能选择更有针对性的一对一了，重症下重药才能有效。并且，小学学习[_a***_]中，有两个问题是家长经常忽略的，那就是学习习惯的养成以及家长的陪伴！习惯好，学子自然不会差，家长陪伴正向引导多，学习态度自然也不会差！

另外的几类辅导，就看各个家长对孩子的个性化需求了，但是也要清楚一个问题，那就是你让孩子参加这类辅导，到底要的是什么，孩子能得到什么。比如科技类兴趣辅导，只能让孩子在玩的过程中对科技有个感官认知，那些所谓的少儿编程类的辅导是培养不出科学家的，还是需要大学教育，但是兴趣是可以建立的。而艺术类特长老赵认为，选择了就要一直坚持下去，此类特长会伴随孩子一生，在学习的过程中能让孩子知道坚持意味着什么，能让孩子的情商受到熏陶等等。其他类里有一种，老赵是无法接受的，那就是全脑开发，鼓吹手放书上就能感知所有内容，可以过目不忘，选择这类辅导的家长都是极度不负责任的，学习的规律性亘古不变，偶尔出一个神奇的孩子那是概率和基因问题，不是培训出来的。

最后总结一下，辅导的问题在家长是否考虑清楚了，是否分析清楚自己孩子的问题了，对症下药才有效，适合的才是对的。

到此，以上就是小编对于给孩子学心理辅导好吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于给孩子学心理辅导好吗的1点解答对大家有用。