cysgjj 发布于2024-06-19 08:04:33 情绪调节 38 次
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活动目标:
1、仔细观察绘本画面,理解绘本内容。
活动准备:
1、《巴比提的坏心情》ppt及绘本书;2、故事磁带,录音机。
活动过程:
1、一、谈话导入 引入课题
活动目标:
2.鼓励幼儿在同伴面前大胆地表现。 活动准备: 1.请幼儿在家长的帮助下准备一个节目。 2.打击乐器若干,歌曲《过六一真高兴》录音。 活动建议: 1.欣赏散文诗《六一的早晨》,激发幼儿表演的欲望。 2.引导幼儿制作表演道具“小纸帽”。
3.幼儿自愿表演节目。教师可先请能力强的幼儿表演,对能力差、胆小的幼儿多鼓励,也可请几个幼儿一起表演。活动最好用游戏的形式串联,如:击鼓传花等。
4.幼儿自选打击乐一起表演《过六一真高兴》,表达愉快的心情。教师应根据本班幼儿的实际情况,选择节奏的难易程度。 散文诗: 六一的早晨 早晨的风,轻轻地吹开清香的荷花,一群小鸟在树上又唱又跳。 幼儿园里,挂着一串串五颜六色的风车、彩旗和气球。 小朋友高高兴兴地来到幼儿园。 小朋友为什么这么高兴,啊,今天是小朋友的节日——六一国际儿童节! 看!男孩穿着帅气的衣服!女孩子穿着漂亮的衣服,头上带着好看的蝴蝶结!老师把礼物送给小朋友们! 六一的早晨多么快乐! 过六一真高兴 1=D2/4 兴奋、愉快地 3 5 3 2 |3 0 |3 5 3 2 |3 0 |5 . 5 |3 5 | 草儿绿,花儿红,庆祝六一 小妹妹,小弟弟,快来一起 1 6 1 2 |3 0 |2 3 2 1 |2 0 |2 3 2 1 |6 0 | 真高兴。你唱歌,他跳舞 做游戏。你当小羊,他当小狗, 2 3 2 3 |3 5 3 2 |1 1 |1 0 |2 2 3 2 1 |2 2 | 我敲起小鼓冬冬冬。 我当个狡猾的小狐狸。 2 2 3 2 1 |6 6 |2 2 2 5 6|3 5 3 2 |1 1 1 | 1 0 ||
课程教学流程
1. 预备活动师幼互相问候。
走线,线上游戏。集中幼儿注意力,调整心情或做一些与本次活动有关的小游戏作为导入。2. 集体活动创设一定的情景,为幼儿提供大量的操作材料,供幼儿操作探索,达成本次活动的基本目标。
3. 游戏活动以丰富、有趣的游戏让幼儿参与到游戏中,进行经验的提升。
4. 分组活动尊重幼儿的个体差异,提供大量的材料,让幼儿有选择性地进行活动。一般分三组:实物操作组、学具操作组和纸面操作组。三组活动或是形式不同、难易程度不同,或者相同的形式用不同的材料。
5. 交流小结,收拾学具
一个好的足球运动员,由于经过多年的训练和比赛,他的球感,以及球性都已经很熟悉了。他可以灵活的运用双脚,做出各种动作,颠球更不在话下。
球控制在自己的身体范围之内,充分的利用头顶,肩膀,大腿,脚的各个部位使球不会落地。
这需要长期的训练,对足球的感觉,运用自如。从而达到炉火纯青,非常娴熟的地步。不是一天两天所能取得的成绩,需要持之以恒的心态。每天训练的结果。
到此,以上就是小编对于调节情绪游戏情绪转移教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于调节情绪游戏情绪转移教案的4点解答对大家有用。
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