cysgjj 发布于2024-06-20 17:32:08 心理辅导 32 次
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留守儿童心理辅导是小学生心理健康教育。学校生活的心理适应辅导,儿童从幼儿园到学校,其主导活动由游戏变为有目的地完成学习任务,帮助他们尽快适应学校有秩序的学习和生活,以利于身心健康成长。
学习的心理辅导目的在于引导儿童通过积极主动的探讨,进而明确学习目的,端正学习态度,正确对待学习中的困难和挫折。
心理健康教育的内容有五个:
1个性发展的心理健康:自尊、自强、自爱、自强、自立。
3学习方面的心理健康,培养学习的兴趣,提高学习兴趣,明确学习的目标等;
4生活方面的心理健康,适应学校环境,与他人相处的人际关系等;
5未来生涯发展的心理健康教育。
心理健康教育的主要内容
1、心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,以及初步掌握心理保健常识,其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。
2、城镇中小学和农村中小学的心理健康教育,必须从不同地区的实际和学生身心发展特点出发,做到循序渐进,设置分阶段的具体教育内容。
3、小学低年级主要包括:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;乐与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。
4、小学中、高年级主要包括:帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理。
体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的能力。
随着我国社会环境的转变,社会不良风气对青少年儿童心理健康的影响越来越明显,小学生心理健康状态令人堪忧。高素质人才不仅要具备知识,更要具备一个健康的心理。
小学是人才培养的第一步,对小学生进行心理健康教育十分有必要。心理健康教育是素质教育的重要组成部分,影响着学生价值观、社会观的形成。
学校心理健康教育的内容
1、开设心理健康教育的有关课程和心理辅导活动课,是促进学生身心健康的重要途径。
2、在学科中渗透心理健康教育。在语文、数学等学科中利用有关知识对学生进行健康教育。
3、结合班级团队活动开展心理健康教育,在实践中增加学生对于健康的情感体验。
4、个别心理辅导或咨询,要面向全体学生,学会调适和寻求发展。同时做好尊重和理解原则。
5、小组辅导,做好学生心理健康教育保密原则,预防和发展相结合。
对学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
对少数有心理困扰或心理[_a***_]的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。
开展心理健康教育的基本原则:有针对性、面向全体学生、关注个别差异、以学生为主体。
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